青春的朗誦詞青春朗誦作品簡(jiǎn)短十七篇(優(yōu)質(zhì))(編輯修改稿)
2025-08-10 21:11 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 有一朵花怒放成熊熊烈火照亮我黯淡的行程傷疤變成抒情的水流詩(shī)意綿綿，浸染春色我也是土地上撥節(jié)的竹筍一次次剝離自己騰出內(nèi)心的言語(yǔ)在春天舒展一次翅膀是塵世間最美的時(shí)刻我已迫不及待將青春的色彩鑲嵌進(jìn)整齊的字跡在飛濺的水花中擺渡身披一船星輝與一群鷗鳥(niǎo)爭(zhēng)渡我采摘一厥詞贈(zèng)與天邊的伊人在一曲穿越時(shí)空的歌中流連忘返我知道，我終究逃不過(guò)一支來(lái)自草原之箭愛(ài)神隱身一支飛向日月的利箭把我鉚入清澈的天河在幽深的雨巷任我憂(yōu)郁的雨滴沖洗你青春的容顏我是一只小小的蝴蝶停歇在青春的扉頁(yè)淬出濕潤(rùn)的詞語(yǔ)一張薄薄的標(biāo)本藏著我斑斕的青春青春的朗誦詞 青春朗誦作品簡(jiǎn)短篇十青春就像潑在那油畫(huà)上的油彩，雖雜亂無(wú)章，可光那色彩就令人羨慕不已了。 ——題記正值暑假高溫氣息，苦逼馬上的高中黨的同學(xué)們還必須不約而同的聚在一起補(bǔ)課。走在路上,迎面的風(fēng)似熱浪撲來(lái)。我本以為忍受著炎熱早早的來(lái)就可以占得到位置，可教室里還是已經(jīng)坐了許多人，看著3排本屬于我們的黃金位置上面卻坐上了一位正冥思苦想數(shù)學(xué)題的少年，或許大家都想坐在一起便慫恿我去叫他移到旁邊去，好吧，誰(shuí)叫我那么的大膽呢，我便厚著臉皮走過(guò)去說(shuō)道 “同學(xué)啊，那個(gè)...你可不可以坐在那邊去一下下啊，其實(shí)那邊的位置也蠻好的哦” 他只是抬頭望了望我，搖搖頭... 好吧，我知道我失敗了..我忍，可是就是因?yàn)樗?，害得我跟我兩個(gè)同學(xué)不得不一起擠在一張桌子。 八月，透藍(lán)的天空，懸著火球似的太陽(yáng)，云彩好似被太陽(yáng)燒化了，也消失得無(wú)影無(wú)蹤，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹(shù)蔭處飛，好像怕陽(yáng)光傷了自己的翅膀?？罩袥](méi)有一片云，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)，頭頂上一輪烈日，所有的樹(shù)木都沒(méi)精打采地、懶洋洋地站在那里。經(jīng)歷了一次的失敗，我就知道了起得早的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃，誰(shuí)讓我早上起來(lái)的早，來(lái)的也早呢，我一個(gè)人就要幫她們占上8個(gè)位置，挺不好意思的，就在桌子上隨便放了幾本書(shū)或者本子，以示有人。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的來(lái)找位置，后面的人都坐得爆滿(mǎn)了，前面的空位不免得在后面的同學(xué)看起來(lái)比較扎眼，卻又看見(jiàn)桌子的上的書(shū)不由得望塵莫及。我本無(wú)意的向后看了看，卻看見(jiàn)那個(gè)又比較熟悉的面孔又清晰的放大的在我面前，這人怎么看上去那么面熟呢... 我不管三七二十一，我放了本子在這里就示意了這個(gè)座位是我的，我笑里藏刀的對(duì)他說(shuō) “同學(xué)，不好意思，這個(gè)位置貌似已經(jīng)有人了哦?！?“那他來(lái)了沒(méi)有呢?” 我搖搖頭。 “那不就得了，既然他又沒(méi)有來(lái)，就說(shuō)明這個(gè)位置誰(shuí)都可以坐，剛才那位老師不是說(shuō)過(guò)嗎?誰(shuí)先來(lái)，就坐在哪。” 我頓時(shí)無(wú)語(yǔ)，好吧，我又?jǐn)×?.. 天氣越來(lái)越熱，小鳥(niǎo)不知躲匿到什么地方去了。草木都垂頭喪氣，像是奄奄等斃。只有那知了，不住地在枝頭發(fā)出破碎的高叫。真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威!在某日，我晚來(lái)了十分鐘，卻早已坐滿(mǎn)了人，我坐在同學(xué)幫我占的座位，后面還有一個(gè)空位本想留給另一個(gè)同學(xué)，我只好禮貌性的問(wèn)了問(wèn)那空位旁邊的人 “同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)這里有人嗎?” “有人?！?“那請(qǐng)問(wèn)他來(lái)了嗎?” “喏，那不就來(lái)了?！?我順著他指的方向望去，頓時(shí)，臉上又布滿(mǎn)了黑線(xiàn)。 “我靠... 又是他?！?“你認(rèn)識(shí)他?” “誰(shuí)認(rèn)識(shí)他啊，冷面人?！?那位數(shù)學(xué)老師不知道是口音的問(wèn)題，還是說(shuō)話(huà)的問(wèn)題，每次都喜歡把“絕對(duì)值(zhi)”說(shuō)成“絕對(duì)值(ji)”，不免得又引來(lái)大家的哄笑，更何況我后面那位還應(yīng)付著學(xué)他，本來(lái)笑點(diǎn)就很低的我，卻又只好捂著嘴不敢笑出聲音。高中的數(shù)學(xué)函數(shù)聽(tīng)得我腦袋都變成了兩個(gè)大，可是依舊又是他!!!當(dāng)那位老師問(wèn)大家問(wèn)題時(shí)，卻只有他一人回答，那富有磁性的聲音就一直在我耳邊悠蕩，我本就不是一個(gè)記仇的人，每次他模仿那位有口音的數(shù)學(xué)老師說(shuō)話(huà)時(shí)，我都轉(zhuǎn)過(guò)身向他笑著，每次他回答問(wèn)題之時(shí)，我就會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身向他投去贊賞的目光稱(chēng)道為“學(xué)霸”，可每次他只要回答錯(cuò)了，我又會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身諷刺道說(shuō)“學(xué)霸，也有今天啊” 他總是尷尬笑笑就過(guò)去了。一次無(wú)意的談話(huà)讓我更深的了解了他，我本是心懷著問(wèn)題的心思去讓他解答，不知怎么聊著聊著就互相問(wèn)著學(xué)校，通過(guò)對(duì)話(huà)中，知道他原來(lái)是b中的，好吧，都知道b中出帥哥，他已經(jīng)被y中錄取，不知道怎么，心中不由得有一絲絲的落寞，因?yàn)槲以趚中，y中是本地是最好的學(xué)校，而x中則緊跟其后。我又讓他寫(xiě)下自己得名字，大部分男生的寫(xiě)的字都不怎么的“整齊”吧，我不由自主的念出來(lái)“方帥”，望著他，心中一絲絲的笑意，是蠻帥的哦~ 見(jiàn)他又寫(xiě)下“frankel” “方書(shū)倫”他看著我笑笑說(shuō) “這是我的英文名，這是我的本名，方帥只是同學(xué)那樣叫罷了?！?“哦~~ ” “你可以叫我 frankel 那樣比較有范兒一點(diǎn)?！?“ frankel frankel f
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