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正文內(nèi)容

音樂德育工作計劃的重要性大全23篇(編輯修改稿)

2025-08-10 20:46 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 觀、價值觀和道德觀。這些不同形式的課外活動,寓教育內(nèi)涵于藝術(shù)和實踐活動之中,拉近了學生與社會的距離,幫助學生進一步養(yǎng)成“從自己做起,從現(xiàn)在做起”的良好行為習慣。德育是一項重要的育人工作,作為一名音樂教師,應(yīng)清醒地認識到這樣一點,對學生進行德育教育是音樂教師不容推辭的一項重要職責。我們應(yīng)充分利用音樂獨特的藝術(shù)魅力,恰當處理好教育與教學的關(guān)系,結(jié)合教學內(nèi)容選擇適當?shù)慕逃问剑寣W生在受到美的熏陶的同時,得到良好的德育教育,以達到陶冶情操、凈化心靈的完美世界。一、把握教材內(nèi)容,進行正面教育。音樂教材中,不少作品具有濃厚的時代信息和強烈的愛國主義感情,它對學生樹立正確的人生觀和世界觀可起到積極的引導(dǎo)作用。而這種引導(dǎo)需要教師去正面進行教育,就像列寧所說的這種意識只能從外面灌進去。所以,音樂教師就應(yīng)該充分利用音樂作品的思想情感教育內(nèi)容,對學生進行思想品德教育。如四年級音樂課本中,教唱歌曲《中華人民共和國國歌》時,可把介紹作者(聶耳)的生平,時代背景作為一個教學引子,講述聶耳在何時何地何種情況何種原因促進他創(chuàng)作《中華人民共和國國歌》,并激勵自己勇敢戰(zhàn)斗的。還可以借助影片資料讓學生觀看《風云兒女》,使學生感到歌曲中的音樂形象。這時候?qū)W生學唱歌曲的旋律,領(lǐng)悟歌曲的內(nèi)容就會有一種滋味在心頭,而這種滋味就是思想品德教育所達到的目的。二、深刻理解歌曲內(nèi)容,以情激情。教會學生唱一首歌并不難,重要的是如何使歌詞的感情充分地表達出來,使學生在聲情并茂的演唱中心靈受到滋潤。因此,教唱一首歌之前,教師首先要對作品進行深刻的理解,應(yīng)引導(dǎo)學生分析它的感情特征、情感處理、表現(xiàn)手段等。提問式的進行分析,如這首歌曲表達了怎樣的思想感情?應(yīng)該用怎樣的速度和力度來演唱?用怎樣的語氣或是動作來表現(xiàn)歌曲的情感?總之,只有在課前做好充分的理解和準備,教師才能在課堂上通過生動的誘導(dǎo),使學生在情感上有所觸發(fā)。敘述故事情境法。達爾克洛茲有句名言對音樂的理解,與其說是一種智力過程,不如說是一種情感的過程。給學生講一段動人的故事,引導(dǎo)敘述情感上的共鳴,做到未有曲調(diào)先有情。如教唱歌曲《歌唱二小放牛郎》時,邊聽音樂教師邊講述小英雄王二小機智勇敢、不畏強敵敢于斗爭、最終獻出自己幼小生命的悲壯故事。用故事情境打動學生,然后引導(dǎo)學生對歌詞進行分析,理解每段歌詞的感情處理。這樣,學生在學唱中能夠有感情地歌唱。又如,欣賞鋼琴獨奏曲《牧童短笛》時,通過故事的引導(dǎo)傾聽那悠揚清麗的琴聲,使學生感到大自然的美,牧童們的樂趣。那鮮明的民族風格和感人的鄉(xiāng)土氣息,使學生激起了一種強烈的民族自豪感。配樂朗誦激情法。配樂朗誦激情法是一種創(chuàng)設(shè)意境,以想象為主的教學法,目的在于啟發(fā)學生思維,發(fā)揮想象,使學生加深對音樂形象的感受。例如,教唱歌曲《閃爍的小星》時,將學生分成兩部分,讓一部分學生閉上眼睛,在一段優(yōu)美、寧靜的樂曲中,朗誦能力好的一部分學生朗誦星星眨著小眼睛,我在夏夜數(shù)星星學生的思維被優(yōu)美的語言和樂聲調(diào)動起來了,仿佛身臨其境的感覺,帶著對作品意境的整體印象,學生學會了歌曲,并感受到了歌曲中的內(nèi)涵。三、滲透情感因素,培養(yǎng)高尚情操。在教學中,根據(jù)音樂學科的情感特點,以情為紐帶,達到以情育人的目的。情感是人們對某種事物的愛憎、好惡的態(tài)度,它對道德行為起著巨大的調(diào)節(jié)作用。列寧在強調(diào)情感的意義中說過:沒有人的情感就從來沒有、也不可能有人對未來的向往、對真理的追求。因此,在音樂欣賞中,要引發(fā)學生在情感上產(chǎn)生共鳴,在共鳴中陶冶性情,在陶冶中形成品格乃至意志。在音樂欣賞中,要讓學生動情教師就必須創(chuàng)設(shè)良好的教學氛圍,引導(dǎo)學生進入音樂作品所表達的情境,形成情感氛圍,讓學生觸景生情。例如,在教唱六年級課本中的歌曲《草原上升起不落的太陽》時,向?qū)W生講述此歌曲的創(chuàng)作過程:這首歌曲的詞曲作者叫美麗其格,是一個蒙古農(nóng)奴的女兒,是新社會才使她改變當牛做馬的命運,并走進中央音樂學院進修。試想,她懷著怎樣的心情寫這首歌的?在遼闊的草原上,幸福而自由的翻身農(nóng)奴一邊揮動鞭兒,一邊用草原牧民特有的長調(diào)唱起這首歌此刻,再讓學生唱一遍:藍藍的天上白云飄,白云下面馬兒跑此時,歌聲顯得高亢悠遠,情意綿綿。這樣,熱愛中國共產(chǎn)黨,熱愛社會主義的縷縷情絲與美好的歌聲一道流進了學生的心田。因此,只有當學生進入音樂的情境中,歌聲才真摯動人,才具有生命力。又如,教唱五年級課本的歌曲《我們多么幸?!芬桓钑r,通過新舊社會的對比,讓學生深刻地感受到新中國給我們帶來了甜蜜的生活,我們在生活溫暖的懷抱里學習、成長是多么的幸福!讓同學們帶著由衷的自豪,用甜美的歌聲來歌唱今天幸福的學習生活。這樣學生們一個個動情入景,錠開了笑容。最后,讓學生懂得要好好珍惜今天幸福的幸福生活,努力學習,長大報效祖國。音樂能夠培養(yǎng)人們熱愛祖國、熱愛生活、熱愛一切美好事物,奮發(fā)向上的高尚情操。正如貝多芬所說:音樂能使人的道德高尚起來。因此,在音樂教學中,我們要深入挖掘出音樂歌曲中內(nèi)在的思想情感教育因素,充分發(fā)揮音樂的情感作用,陶冶學生的性情,提高審美趣味,使學生們一個個健康快樂地成長。一、基本情況分析。現(xiàn)在的學生大多是獨生子女,他們身上都有一種以我為重新的思想行為習慣,我行我素,心中無他人,心胸狹窄,這些不良習慣影響每個學生的健康成長,因此,對學生進行德育教育是必不可少的,況且孩子還小,可塑性較強,思想不定性,因此,結(jié)合本學科特點及時對他們進行愛國主義教育、集體主義教育顯得尤為重要,這是幫助他們樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀的基礎(chǔ)所在。二、工作目標。為培養(yǎng)跨世紀的接班人,使學生成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的四有新人,將來成為棟梁之材,根據(jù)本學期工作重點及當前社會形勢,制定德育滲透計劃。認真落實南崗區(qū)教育局德育工作會議精神,以愛國主義為核心,大力弘揚和培育民族精神,繼續(xù)貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》。本著“讓每一堂課都成為學生發(fā)展的基石,為每一名學生的發(fā)展找準興趣點、生長點?!弊寣W校的每一個角落都成為學生成長的課堂。進一步研究新課程背景下的師德工作,增強德育工作的時代感和實效性。三、教學措施。以養(yǎng)成教育為突破口,提高德育工作的針對性和實效性。《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)若干意見》提出,學校德育工作的任務(wù)之一應(yīng)當是“從規(guī)范行為習慣做起,培養(yǎng)良好道德品質(zhì)和文明行為”,這為學校德育工作指明了方向。我們要遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律,以養(yǎng)成教育為突破口,從細微處入手,教導(dǎo)學生“學會學習,學會做人,學會健身,學會生活”,把德育工作落到實處。高全校教職工對德育工作的認識,掌握正確的教育方法,形成內(nèi)合力,共同教育好學生。引導(dǎo)學生初步感知生活的美好與幸福,并樹立為人類生活更美好而學習的遠大理想。利用課堂主陣地,抓好德育滲透。課堂教學是德育的主陣地,每位教師都是德育工作者,各科教師及班主任在教學中要注意德育滲透。通過音樂教學及各項音樂活動,培養(yǎng)學生學習音樂的興趣和良好的音樂習慣,樹立報國的理想。通過欣賞優(yōu)秀的音樂作品,培養(yǎng)孩子熱愛祖國民族音樂藝術(shù),開闊音樂視野。啟迪智慧,陶冶情操,讓學生從美術(shù)音樂中感受美、發(fā)現(xiàn)美、運用美的藝術(shù),去為人類創(chuàng)造更美的生活。通過討論讓學生積極主動參與教學活動,說身邊的熱,談身邊的事,把音樂融于生活,把生活帶入音樂氣氛中,讓一切變得美好。培養(yǎng)學生良好的學習習慣。根據(jù)學生實際,拓展德育常規(guī)內(nèi)容。社會在不斷地發(fā)展,時代在不斷地進步,德育工作的要求在不斷地提高,只有不斷地優(yōu)化德育常規(guī)內(nèi)涵,使之更具體,更有時效性,更可操作,才能使德育工作行之有效。根據(jù)學生心理,研究常規(guī)落實方法??斩吹恼f教不會產(chǎn)生有效的道德教育效果,對于小學生,寓教于樂是最好的教育方式。因此我們在常規(guī)落實的措施上,要站在兒童的角度,蹲下來看孩子,采取合理有效、兒童感興趣的方式,在活動中訓練,在競爭中落實,激發(fā)熱情,激勵自治,鼓勵自信,緩解焦慮。密切聯(lián)系社會、家庭,開辟大德育的廣闊天地。學生的教育離不開家庭和社會的支持和配合,因此,德育工作必須密切和家庭、社會的聯(lián)系,積極推進三結(jié)合教育,廣開渠道,努力營造大德育的氛圍,才能取得事半功倍的效果。我計劃定期召開家長會,就學生音樂學習、家庭教育和家長進行深入交流。作為一名音樂教師,我要樹立教書育人、管理育人、服務(wù)育人的意識,在本職的崗位上,落實對學生的思想品德教育,以培養(yǎng)學生正確的學習動機、學習態(tài)度和學習習慣,使學生形成良好的紀律觀念和健康文明的生活方式。把學生培養(yǎng)成為愛國守法、明禮誠信、勤學自強的,具有良好的思想、行為和學習素養(yǎng)的一代新人。音樂德育工作計劃的重要性篇十七(1)課內(nèi)、課外同時抓,兩手都要硬。教學方法科學化,教學手段現(xiàn)代化,教學工作科研化,教學質(zhì)量優(yōu)良化。(2)積極參加市、區(qū)組織的各項教研活動,努力提升教師自身的業(yè)務(wù)能力。(3)抓好學校藝術(shù)隊伍的訓練工作,有計劃、有步驟的進行排練,進而參加區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)。(4)積極參加區(qū)組織的豎笛培訓。(5)積極參加廣州市第五屆藝術(shù)節(jié)的觀摩活動。(6)積極做好學校安排的各項工作。音樂德育工作計劃的重要性篇十八德育教育不是一朝一夕的事,這需要教師要有持之以恒的精神,教師需要加強對德育教育重要性的認識,積極地對學生開展道德教育,培養(yǎng)學生的道德觀念,讓學生逐漸形成正確的人生觀和價值觀。你是否在找正準備撰寫“音樂德育工作計劃”,下面小編收集了相關(guān)的素材,供大家寫文參考!指導(dǎo)思想:依照《中小學德育大綱》,進一步貫徹落實《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學生日常行為規(guī)范》,把學生素質(zhì)的可持續(xù)性發(fā)展作為學校德育的重要目標。深入貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,牢固把握德育在素質(zhì)教育中的“靈魂”地位,加強隊伍建設(shè),提高工作水平,在德育的目標、內(nèi)容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點,更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。堅持以愛國主義教育為主線,以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手,不斷增強德育工作的主動性、實效性。形成:以人為本的學生主體發(fā)展的德育管理模式。一、加強師德師風建設(shè),樹立良好的教師形象。新的一年,我們教師的工作口號是“享受工作,追求卓越”,用通俗的話來理解就是:抓好過程管理,決不輕言放棄任何工作。我們倡導(dǎo)全體教師樹立正確的教育觀,價值觀,積極學習陶行知思想,以校為家,愛生如子,在社會和家長、學生中樹立良好的師德形象。全校教師要自覺做到誠實守信、真心待人,共同創(chuàng)造平等、親切、合作、和諧的人際關(guān)系。要滿腔熱情地為學生服務(wù),尊重學生,理解學生,愛護學生。要對教育教學工作具有強烈的責任心,對學生的未來負責,為學生的一生奠基。因此,學校對全體教師要提出以下幾點要求:要樹立強烈的進取心。要正確對待工作中的壓力和競爭。要善于動腦,要有自信心。要正確對待擔子和榮譽。要講團結(jié)。要真心地愛學生。要寬容理解家長。嚴格執(zhí)行區(qū)教育局教師隊伍管理規(guī)定和“十禁止”規(guī)定,依法執(zhí)教。積極參加學校組織的師德集中教育活動。認真學習,學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī),增強遵紀守法、依法施教的自覺性,提高自身科學育人的水平。二、以人為本,突出德育工作的核心地位。(一)加強德育宣傳力度,發(fā)揮輿論的特殊功效。要規(guī)范紅領(lǐng)巾廣播站的管理,健全規(guī)章制度,落實編輯、播音、記者崗位責任,提高稿件質(zhì)量,加大在學生中的影響力。校園黑板報建設(shè)進一步規(guī)范,要制定管理章程,選配人員,實現(xiàn)每月出一期,使之成為學校教育的有效途徑和管理的有效手段。要提高《蘊應(yīng)報》校報的辦報檔次,貼近學生實際、聯(lián)系學校生活,加強針對性和時效性。實現(xiàn)微機排版打印,團支部、初四、初三、初二、初一年級輪流主辦,每周一期,學期末進行校報展評。要擴大版面,增大學習內(nèi)容(8k紙兩面),教師稿件的錄用與百分考核掛鉤。要結(jié)合活動主題辦好手抄報,培養(yǎng)一批能書會寫善畫的辦報能手。充分利用好文化長廊和宣傳欄,加強德育宣傳。進一步加大校園網(wǎng)站的建設(shè)步伐,充實網(wǎng)站內(nèi)容,定期設(shè)立論壇,推薦優(yōu)秀網(wǎng)站以及網(wǎng)上拜名師等活動。轉(zhuǎn)載自 (二)以學生喜聞樂見的形式多途徑實施德育教育。圍繞“和諧型校園”、“學習型校園”的建設(shè),我們在學生德育中以“和諧班集體”建設(shè)為依托,創(chuàng)立“五三”管理體系。即三觀(樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀)、三義(加強愛國主義、社會主義、集體主義教育)、三育人(處處育人、時時育人、人人育人)、三結(jié)合(形成學校、社會、家庭三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò))、三評議(學生評議、教師評議、家長評議相結(jié)合)。我們要為學生樹立起身邊的榜樣,通過一系列主題教育活動(做到月月有教育主題),培養(yǎng)學生的自尊心、自信心和自豪感。要加大文明禮貌的教育,開展文明禮儀教育活動,教育學生干文明事、講文明話、做文明人。同時結(jié)合學校的特點,創(chuàng)造性地開展形式多樣的活動來豐富校園文化生活,如升國旗儀式、演講比賽、詩歌朗誦會,校園歌會等,讓學生在活動中開闊視野、增長知識、培養(yǎng)能力,提高文化品位,達到愛國主義、集體主義、社會公德等教育,真正作到以科學的理論武裝人,以正確的輿論引導(dǎo)人,以高尚的精神塑造人,以優(yōu)秀的作品鼓舞人。一、班級目標規(guī)劃:抓好學生的日常行為習慣、學習習慣,尤其是針對少數(shù)學生,作業(yè)不能按時完成或不完成現(xiàn)象加以糾正,加強習慣的養(yǎng)成教育。教學育人,把課堂教育作為德育的重要陣地,結(jié)合學科特點,有機滲透德育。加強班級文化建設(shè),營造良好的班級氛圍。組織好每節(jié)晨會及班隊會。加強學校與家庭之間的聯(lián)系。培養(yǎng)學生愛護公物,自覺保護公共財產(chǎn)的意識。二、具體措施:抓緊40分鐘課堂質(zhì)量,積極開發(fā)學生動腦、動手的能力,養(yǎng)成上課認真聽講,課后按時完成作業(yè)的良好習慣。針對上學期作業(yè)質(zhì)量、及完成率不高的情況,制定作業(yè)收發(fā)負責制度。由小組長負責催收作業(yè),監(jiān)督作業(yè)情況,統(tǒng)計未交人名單,再交給課代表匯總。每次作業(yè)未交者都將做記錄,展示在作業(yè)完成情況表格內(nèi)。并扣除相應(yīng)的五角星作為警告,讓學生明白按時完成作業(yè)的重要。并要求作業(yè)完成上的認真、工整。利用班隊會,升旗等時間,深化文明禮貌教育,同時與各科教學相結(jié)合,促進
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