【文章內(nèi)容簡介】 ，真正抓緊抓好。各級文明委要加強(qiáng)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，把黨政各部門、社會各方面的力量調(diào)動起來，形成推動工作的強(qiáng)大合力。文明辦要發(fā)揮好牽頭作用，加強(qiáng)與各方面的聯(lián)系溝通，加強(qiáng)督促檢查，不斷推動我省志愿服務(wù)工作上水平上臺階。各有關(guān)部門要發(fā)揮自身優(yōu)勢，各負(fù)其責(zé)、密切配合，形成各展其長、共同推進(jìn)志愿服務(wù)制度化的良好局面。（二）勇于改革創(chuàng)新，積極探索實(shí)踐。堅持邊實(shí)踐邊總結(jié)，認(rèn)真提煉好做法好經(jīng)驗，將經(jīng)驗性認(rèn)識轉(zhuǎn)化成制度和規(guī)范。要積極探索創(chuàng)新，不斷推出好的載體、好的方法、好的平臺、好的機(jī)制，始終保持志愿服務(wù)的旺盛生機(jī)和活力，努力打造更多的亮點(diǎn)和在全國有影響的品牌。要充分發(fā)揮志愿者協(xié)會和聯(lián)合會的作用，積極培育和發(fā)展志愿服務(wù)組織，推動企業(yè)、機(jī)關(guān)、學(xué)校、醫(yī)院等成立專業(yè)志愿服務(wù)隊，引導(dǎo)公益慈善類、城鄉(xiāng)社區(qū)服務(wù)類社會組織開展志愿服務(wù)，依靠社會力量推動志愿服務(wù)持續(xù)健康發(fā)展。（三）搞好結(jié)合融合，實(shí)現(xiàn)整體推進(jìn)。各地各部門要將志愿服務(wù)和當(dāng)前正在開展的群眾路線教育實(shí)踐活動緊密結(jié)合起來，與學(xué)雷鋒活動緊密結(jié)合起來，與弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化緊密結(jié)合起來，將志愿服務(wù)切實(shí)融入到文明河南建設(shè)之中，有效融入到城市建設(shè)和管理、行業(yè)發(fā)展、基層黨建、社區(qū)服務(wù)和大眾日常生活之中，促使志愿服務(wù)工作與其他工作合力合拍、相互促進(jìn)、整體推進(jìn)，做到志愿服務(wù)與時代同行、與改革同步、與群眾同道。海量資料分享同志們，志愿服務(wù)是一項光榮而高尚的事業(yè)。讓我們攜起手來，以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，奮發(fā)進(jìn)取、甘于奉獻(xiàn)、扎實(shí)工作，努力提升全省志愿服務(wù)工作水平，為實(shí)現(xiàn)中原崛起河南振興富民強(qiáng)省和中華民族偉大復(fù)興中國夢做出新的更大貢獻(xiàn)！相關(guān)內(nèi)容全市審計機(jī)關(guān)落實(shí)“兩個責(zé)任”座談會講話稿 最新領(lǐng)導(dǎo)座談會講話例文學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在三八婦女節(jié)座談會上的講話 歡送領(lǐng)導(dǎo)離職座談會發(fā)言材料海量資料分享領(lǐng)導(dǎo)在志愿服務(wù)隊成立講話篇四志愿活動通過為人民群眾提供一種參與社會組織和管理的重要方式,體現(xiàn)人民群眾的主人翁意識,彰顯人民群眾的實(shí)踐主體地位和價值主體地位。下面就是本站小編給大家整理的志愿服務(wù)活動領(lǐng)導(dǎo)講話，僅供參考。近年來，青少年違法犯罪，尤其是社會閑散青少年違法犯罪現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，已經(jīng)成為影響社會治安的突出問題。抓好預(yù)防青少年違法犯罪工作，把青少年的違法犯罪活動減少到最低限度，必然會大大地促進(jìn)社會治安形勢的好轉(zhuǎn)，給千家萬戶帶來幸福與安寧。xx社區(qū)“幼志愿服務(wù)” 的實(shí)施，是預(yù)防和減少青少年違法犯罪，從根本上加強(qiáng)社會治安綜合治理，促進(jìn)社的會安定的實(shí)際措施。是堅持立黨為公、執(zhí)政為民，貫徹落實(shí)“三個代表”重要思想，維護(hù)人民群眾根本利益的具體體現(xiàn)。按照上級的要求，結(jié)合我xx社區(qū)的實(shí)際，特制定“幼志愿服務(wù)”實(shí)施方案。一、明確任務(wù)我們的辦學(xué)宗旨是學(xué)校、家庭、社區(qū)共同創(chuàng)造條件———讓孩子們有個“陽光學(xué)校”。構(gòu)建三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，實(shí)現(xiàn)家庭、學(xué)校、社會的良性互動，讓教育更好地服務(wù)社區(qū)、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)居民，開展共建活動，在xx社區(qū)建立“社區(qū)陽光學(xué)?！?。聘請退休教師、法律工作者、教育工作者和離退休黨員干部、退伍軍人以及青年志愿者等自愿者隊伍低償服務(wù)。為社區(qū)內(nèi)學(xué)齡兒童(留守兒童、父母無暇顧及兒童)進(jìn)行輔導(dǎo)，幫助學(xué)生答疑解惑。我們社區(qū)陽光學(xué)校還要通過走訪社區(qū)，宣傳教育政策法規(guī)、家庭教育觀念、教育方法、安全文明規(guī)章。介紹社區(qū)陽光學(xué)校的發(fā)展情況、辦學(xué)理念，聽取群眾對學(xué)校教育教學(xué)工作的意見、建議，接受社會監(jiān)督，改進(jìn)教育工作，與家長共商提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的方法措施。了解掌握特殊家庭生和行為偏差生、學(xué)困生和其他行為失范的學(xué)生情況，有針對性地采取幫扶、輔導(dǎo)(含社區(qū)心理醫(yī)師輔導(dǎo)和學(xué)習(xí)輔導(dǎo))和其他助學(xué)措施，真正讓社區(qū)成為兒童健康成長的快樂驛站。為轄區(qū)企業(yè)員工家庭解決暑假孩子管理的后顧之憂，讓孩子們度過一個有意義的暑期，開辦暑期陽光班。為社區(qū)內(nèi)學(xué)齡兒童(留守兒童、父母無暇顧的兒童)開辦接送陽光班。為家庭各種缺失青少年(殘疾、下崗及因父母離異、服刑、勞教、吸毒)、無法獲得正常家庭監(jiān)護(hù)的困難青少年，開辦各種興趣愛好陽光班。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等法律、法規(guī)和有關(guān)方針、政策，堅持教育為本，預(yù)防為主，實(shí)行綜合治理，按照“以人為本抓基層、預(yù)防為主打基礎(chǔ)”的工作思路，針對社區(qū)閑散青少年基本脫離了傳統(tǒng)的教育范圍，容易受到社會上不良風(fēng)氣的侵蝕而走上違法犯罪的道路這一實(shí)際，以社區(qū)為主陣地，有效整合社會資源，調(diào)動一切積極因素，以教育、引導(dǎo)、幫扶為主要手段，以施行未成年人保護(hù)和預(yù)防青少年犯罪為重點(diǎn)，建立學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的社區(qū)青少年預(yù)防工作體系，社區(qū)組織實(shí)施，有關(guān)部門齊抓共管，社會各方積極參與的工作局面。通過活動的實(shí)施，不斷增強(qiáng)青少年的法制觀念和自我保護(hù)意識，提高綜合素質(zhì)，努力消除危害青少年健康成長的社會不良因素，切實(shí)維護(hù)青少年的合法權(quán)益，大力營造有利于青少年健康成長的社會環(huán)境，實(shí)現(xiàn)對青少年違法犯罪的有效預(yù)防和控制，最大限度地從源頭上預(yù)防、減少和遏制違法犯罪，促進(jìn)青少年健康成長，開創(chuàng)預(yù)防青少年違法犯罪工作的新局面。二、強(qiáng)化機(jī)構(gòu)我們xx社區(qū)以各社居委為單位，制定“幼志愿服務(wù)”工作規(guī)劃、工作職責(zé)和工作制度，協(xié)調(diào)轄區(qū)內(nèi)有關(guān)部門參加社區(qū)預(yù)防工作，為“幼志愿服務(wù)”提供有力的領(lǐng)導(dǎo)和保障。三、壯大隊伍組建“幼志愿服務(wù)”工作聯(lián)席會議。以社區(qū)居委為核心，吸收轄區(qū)單位代表、中小學(xué)負(fù)責(zé)人以及社區(qū)群眾代表參加組成聯(lián)席會議，做好凈化青少年成長的社區(qū)環(huán)境、加強(qiáng)青少年的教育管理服務(wù)，引導(dǎo)青少年成長成才的各項工作。組建“幼志愿服務(wù)”志愿者隊伍。發(fā)揮轄區(qū)單位、學(xué)校、與青少年工作相關(guān)的社會團(tuán)體，以及法律工作者、教育工作者和離退休黨員干部、退伍軍人以及青年志愿者的作用，開展暑期陽光學(xué)習(xí)班、接送陽光課后班、陽光輔導(dǎo)班、陽光興趣班、法制宣傳、幫教助困、心理輔導(dǎo)等活動，做到用其所長，盡其所能，為“幼志愿服務(wù)”順利實(shí)施提供充足的隊伍保障。建立“幼志愿服務(wù)”社會監(jiān)督員隊伍。動員協(xié)調(diào)社區(qū)中網(wǎng)吧、臺球廳、健身房等文化娛樂休閑場所的負(fù)責(zé)人、群眾代表參與，及時發(fā)現(xiàn)社區(qū)中誘發(fā)青少年違法犯罪的不利因素和青少年中的不良行為與嚴(yán)重不良行為，加強(qiáng)對青少年不良行為的預(yù)防和懲戒矯治。四、摸底建檔社區(qū)要經(jīng)常性地開展調(diào)查，掌握轄區(qū)內(nèi)青少年的狀況，全面采集信息，建立準(zhǔn)確的社區(qū)青少年動態(tài)管理檔案。對履行教育義務(wù)或監(jiān)護(hù)職責(zé)存在問題的家庭、有不良行為和嚴(yán)重不良行為的未成年人要建立詳細(xì)情況檔案，并根據(jù)其行為變化定期更新，做到人員底數(shù)清、家庭情況清、心理特征清、目前狀況清。五、加強(qiáng)教育著眼于提高青少年綜合素質(zhì)，圍繞青少年學(xué)習(xí)、成長、就業(yè)等多方面的需求，針對家庭、學(xué)校教育中存在的薄弱環(huán)節(jié)，結(jié)合青少年不同年齡段的心理特點(diǎn)，以青少年中存在的突出問題為重點(diǎn)，在社區(qū)中進(jìn)一步加強(qiáng)青少年思想道德教育、法制教育和紀(jì)律教育，幫助青少年樹立正確的理想信念和世界觀、人生觀、價值觀。調(diào)動青少年參與社區(qū)活動的積極性，推動社區(qū)文化建設(shè)。廣泛開展實(shí)踐教育活動，通過陽光學(xué)校的開展，培養(yǎng)青少年的服務(wù)意識和奉獻(xiàn)精神。六、抓好幫扶積極創(chuàng)造條件，大力開展各種陽光班級的創(chuàng)建，加強(qiáng)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識、科普知識、實(shí)用技能等培訓(xùn)活動。面向下崗、失業(yè)青年，聯(lián)合勞動就業(yè)、教育文化、工商等部門建立社區(qū)技能、技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校或站點(diǎn)，開展陽光技能培訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)介紹、信息咨詢等服務(wù)，幫助他們拓寬就業(yè)渠道，提供就業(yè)機(jī)會。加強(qiáng)對特殊青少年群體的教育服務(wù)。對殘疾、下崗及因父母離異、服刑、勞教、吸毒而無法獲得正常家庭監(jiān)護(hù)的困難青少年，要開展結(jié)對幫困服務(wù)，落實(shí)幫扶措施，解決他們學(xué)習(xí)、工作、生活中的實(shí)際困難。對罪錯青少年要制定社區(qū)綜合幫教措施，安排專人結(jié)對幫教。對輟學(xué)、失學(xué)和學(xué)習(xí)有困難的青少年開展“愛心助學(xué)”、志愿者家教輔導(dǎo)、學(xué)習(xí)方法講座等活動。針對青少年的生理、心理特點(diǎn)，定期聘請專家進(jìn)入社區(qū)開展心理健康講座，加強(qiáng)青春期心理教育，促進(jìn)青少年健康人格的形成。真正做到社區(qū)中特殊青少年群體的生活有人問，思想工作有人做，發(fā)生問題有人管，遇到困難有人幫。七、建設(shè)陣地認(rèn)真貫徹實(shí)施中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生活動場所建設(shè)和管理工作的通知》，大力推進(jìn)校內(nèi)外青少年教育活動陣地建設(shè)。學(xué)校在課余和節(jié)假日要向社區(qū)青少年開放校內(nèi)各種活動場所、設(shè)備和圖書室。企事業(yè)單位、社會團(tuán)體所屬的文體設(shè)施，要創(chuàng)造條件對全社會特別是社區(qū)青少年開放。積極創(chuàng)建社區(qū)青年中心、青少年法制教育基地、社區(qū)就業(yè)培訓(xùn)基地、社區(qū)青少年法律學(xué)校等，積極開展校外預(yù)防青少年違法犯罪教育?！吧鐓^(qū)青少年法制學(xué)?！币鸩郊哟筌?、硬件投入，建立相對穩(wěn)定的教師隊伍，以確保社區(qū)青少年離校不離教?！吧鐓^(qū)青少年維權(quán)中心”，要明確專人及時為社區(qū)青少年及青少年家長提供有效咨詢與幫助，定期開展相關(guān)法律、法規(guī)宣傳活動。社區(qū)民政部門要積極推動社區(qū)青少年活動陣地建設(shè)，豐富社區(qū)青少年業(yè)余文化生活，為社區(qū)青少年營造健康向上的生活環(huán)境。八、豐富載體社區(qū)要以實(shí)施“社區(qū)青少年陽光工程”和開展基層安全創(chuàng)建活動為載體，深化“未成年人零犯罪社區(qū)”、“安全文明小區(qū)”、“無毒社區(qū)”和優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”等創(chuàng)建工作，深入開展“青少年遠(yuǎn)離毒品行動”、“不讓毒品進(jìn)我家”、“社區(qū)青年文化節(jié)”、“創(chuàng)建青年文明社區(qū)”、“青年筑城行動”等活動，把社區(qū)文化建設(shè)、青少年的教育管理服務(wù)與治安防控體系建設(shè)、平安創(chuàng)建等工作緊密結(jié)合起來，努力提高基層預(yù)防控制青少年違