【文章內(nèi)容簡介】 、手感等還遠遠不及純毛面料。下面介紹幾種鑒別純毛面料的方法，供您在挑選服裝和面料時參考。純毛面料通常手感柔滑，長毛的面料順毛摸手感柔滑，逆毛有刺痛感。而混紡或純化纖品，有的欠柔軟，有的過于柔軟松散，并有發(fā)粘感。純毛面料的色澤自然柔和，鮮艷而無陳舊感。相比之下，混紡或純化纖面料，或光澤較暗，或有閃色感。用手將物捍緊，然后馬上放開，看織物彈性。純毛面料回彈率高，能迅速恢復(fù)原狀，而混紡或化纖產(chǎn)品，則抗皺性較差，大多留有較明顯的褶皺痕跡，或是復(fù)原緩慢。 。取一束紗線，用火燒，純毛纖維氣味象燒頭發(fā)，化纖面料的氣味象燒塑料。燃燒后的顆粒越硬說明化纖成分越多。 。所有動物的毛在顯微鏡下看是有鱗片的，如果是長毛面料的話只要取一根毛象上圖一樣搓幾下就會向上或向下移動（為了掌握這一技巧可先拿一根頭發(fā)做試驗），如果是普通織物，抽取一根紗線，剪2厘米的兩段拆成一根一根的纖維放在手心里搓四五下，看它們會不會移動。調(diào)研方案：隨著人們生活質(zhì)量的不斷提升，人們對物質(zhì)追求的要求更高。而作為人們?nèi)粘Ｉ钏夭豢缮俚娜沼闷芳徔椫破?，在人們?nèi)粘７b以及家具用品中扮演著越來越重要的角色。因此，消費者在選擇這些日常紡織品時也會從更多的方面進行考慮，例如，服裝款式、類別、舒適性等以及家具紡織品面料的質(zhì)量、外觀、花型等。作為本專業(yè)的學(xué)生來說，了解這些家紡的現(xiàn)狀對于我們將來抓住市場，預(yù)測市場流行趨勢和掌握服裝材料應(yīng)用有著重要的作用。我們此次要的就是要了解當(dāng)今服裝及家居面料的現(xiàn)狀并展望今后服裝家居面料的流行趨勢。也了解服裝及家居面料的原料材質(zhì)、組織構(gòu)成、風(fēng)格分類，并從各種分類中進行分析。調(diào)研地點：南外灘面料市場 調(diào)研時間：2012年5月12日在本次調(diào)研中，我們運用的是自由觀察調(diào)研，我們可以進入本次調(diào)研地點的任何地方，我們可以自由進行問題的解決，例如，面料的名稱，面料的價格，觀察面料的特點，面料的種類，面料的外觀，思考面料的組成部分，及思考此類面料的作用等等，總之，這次面料的調(diào)研，對我們學(xué)習(xí)面料及了解面料有著極大的促進作用。此次我們調(diào)研的主要內(nèi)容是面料，面料的種類，面料的特點，面料的特性，面料的外觀，從而分析面料的成分及分析面料的用途。經(jīng)過一天的調(diào)研，根據(jù)調(diào)研的結(jié)果分析紡織品在人們生活中的作用，分析銷售者和消費者選擇面料是所考慮的主要問題，2012年怎么樣的面料更加暢銷，暢銷的原因是什么？人們對面料的性能要求有什么，我們應(yīng)該注意哪些問題，總的來說，我們在這次調(diào)研中，我們收獲頗多，感觸也很多，對自己的專業(yè)也有了更進一步的了解，在今后的學(xué)習(xí)中還需要不斷積累專業(yè)知識，注重實踐，關(guān)注市場需求，為學(xué)習(xí)本專業(yè)打好基礎(chǔ)?？偟膩碚f經(jīng)過分析以后，大多數(shù)面料的種類我們都有看到，棉、麻、絲、毛、皮革、化纖、混紡。我們對他們的外觀都有所仔細觀察，發(fā)現(xiàn)平時我們生活中大多數(shù)都是棉，主要是棉可以用來制作時裝、休閑裝、內(nèi)衣和襯衫，跨越諸多的服裝運用范圍所以，所以離我們的生活相較來說還是比較近的，跟棉的接觸也教多，而且輕松保暖，柔和貼身、吸濕性、透氣性甚佳。 由于我們平時穿著服裝時比較注重輕松，柔軟度，吸濕性，透氣性，在當(dāng)今社會，人們已經(jīng)不在僅僅只在乎于是否有服裝可以穿，而是越來越在乎服裝的美觀及舒適，隨著時間的推移，我們身邊的服裝也在也不僅僅只在于單件面料的服裝，我們開始設(shè)計出兩張面料鑲拼的設(shè)計，因此在鑲拼的時候我們就要考慮服裝鑲拼中所遇到的問題，例如回縮率及軟硬程度，例如我們想做一個棉與皮革的鑲拼設(shè)計，我們是知道的，棉是比較柔軟的面料，相較而言，皮革已經(jīng)是相當(dāng)挺括的服裝了，我們就要對這兩種面料的特性都進行分析，我們才可以設(shè)計出合理，美觀，適合我們的服裝。在這次調(diào)研中，我知道，我們了解的東西還是遠遠不夠的，在調(diào)研的過程中，店長對我們有些東西也是不告訴我們的，相對還是有所保留的，因此我們學(xué)習(xí)的東西還是相當(dāng)多的，不過在這次調(diào)研中，我們看到了以前沒有看到過的面料，譬如許多平時沒有聽到過名字的面料，如圈圈線、香云紡、爛花絨等等，我們也看到了平時離我們很近的面料，譬如鏤空面料，雖然平時我們也可以看到，但是在那里看到還是會感覺到那里的品種還是比較多的，樣式也多，在那里我們可以看到不同國度的人種，說明了我們的面料也不僅僅在國內(nèi)流行，在國際上也是有一定的地位的，為了可以更加了解面料的流行趨勢，我們也應(yīng)該好好對面料進行了解，注意面料發(fā)展動向。調(diào)研函件格式 調(diào)研函和調(diào)研通知篇四請于xx月xx日前提交論文全文，以便制作論文集。xx月xx日下午，在xx第4篇：感恩邀請函范文推薦篇一：感恩教育邀請函尊敬的家長朋友：您好！成功不能等待，孝心不能等待，感恩不能等待！為了讓感恩力量在校園延伸，為了給您和您的孩子搭建一個感恩教育的廣闊平臺，為了加強學(xué)校、家長和孩子之間的情感交流，培養(yǎng)孩子樹立正確的人生觀、價值觀，學(xué)校應(yīng)家長需求特邀請*青少年事業(yè)發(fā)展中心感恩教育講師團來校開展親子感恩教育講座，誠邀您到時蒞臨參加，相信一定會帶給您和您孩子強烈地心靈震撼！加強孩子的德育建設(shè)，教他們學(xué)會與人相處，學(xué)會努力進取，這對孩子們將來人生發(fā)展十分重要。而這僅僅依靠學(xué)校單方面的努力是遠遠不夠的，還需要家長的積極配合與支持。為此我們誠邀您蒞臨本次大第5篇：邀請函回復(fù)范文推薦調(diào)研函件格式 調(diào)研函和調(diào)研通知篇五為了進一步提高2014年小學(xué)教師培訓(xùn)工作的針對性和實效性，我校開展了小學(xué)教師培訓(xùn)需求調(diào)研工作，根據(jù)學(xué)校安排，我組（xxx、xx、xxx、xxx）到xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)、xx小學(xué)調(diào)研。所到學(xué)校無論硬件建設(shè)、師資配備都是所在校區(qū)最好的學(xué)校。調(diào)研期間聽課8節(jié)，組織召開座談會4場，發(fā)放調(diào)研問卷80份。 現(xiàn)將我組調(diào)研情況報告如下：8節(jié)課，語文、數(shù)學(xué)各四節(jié)，授課教師年齡在30—40歲，其中僅一位是男教師，使用多媒體技術(shù)的四位。使用了分組教學(xué)模式的兩位。 8位教師都能做到教學(xué)目的明確、教學(xué)思路清晰，通過問題展開教學(xué)，課堂氣氛活躍。但存在問題也不少，使用演示文稿的老師，制作上僅停留在圖片、文字的使用上，音樂和視頻的插入都沒有。使用多媒體，就忘了板書。大多忽視教學(xué)生成，忽視學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)，很少創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在親身參與、體驗中學(xué)習(xí)新知識。個別教師使用了分組，但是利用程度不高，流于了形式。綜合問卷分析：100%教師參加過不同形式的培訓(xùn)。90%的教師最需要對新課標、新教材的理解和把握。92%的教師認為目前最欠缺的是現(xiàn)代教育信息技術(shù)教學(xué)能力。100%的教師贊同對小學(xué)生開展學(xué)校心理輔導(dǎo)。教育技術(shù)問卷分析：不會操作電腦的教師為0。能簡單操作的為30%,掌握的60%，精通的為10%。95%的教師能夠使用電子郵件。100%教師能簡單使用word。90%的教師能簡單操作excel。95%的教師不會對音頻處理，85%的教師不會圖片處理。90%教師能簡單操作多媒體設(shè)備。音樂問卷分析：95%的教師沒有接受過演唱訓(xùn)練或?qū)W習(xí)過歌唱的方法，還是自我感覺來唱。90%能簡單使用鍵盤，但僅限于右手但旋律。90%的教師不具備音樂軟件的使用。95%的教師沒有指導(dǎo)過課外小組的活動。100%的教師沒有見過2011年新課標。通過座談，我們發(fā)現(xiàn)：音、體、美教師嚴重不足，兼職教師因?qū)I(yè)知識或升學(xué)壓力多數(shù)不上，換成了自己的主課。新配發(fā)的教學(xué)設(shè)備，因不會使用多閑置。老師們參加培訓(xùn)的困難主要是工學(xué)矛盾。學(xué)校的教師教學(xué)負擔(dān)仍很重，特別是遠離縣城的邊遠小學(xué)，師資短缺。并且現(xiàn)在的培訓(xùn)有時扎堆，再加上主題調(diào)研，讓老師基本無暇以對。農(nóng)村教師大多在不能住校，放學(xué)后或雙休日有一定的家務(wù)瑣事，因此很難或不愿再抽出時間投入培訓(xùn)。老師們對新一輪培訓(xùn)的期待主要有：一是希望培訓(xùn)的內(nèi)容緊密聯(lián)系當(dāng)前的課堂教學(xué)，理論的學(xué)習(xí)要易于內(nèi)化為實踐，有較