【文章內容簡介】 贈與附義務的，受贈人應當按照約定履行義務?！钡谝话倬攀l規(guī)定：“受贈人有下列情形之一的，贈與人可以撤銷贈與：(一)嚴重侵害贈與人或者贈與人的近親屬。(二)對贈與人有撫養(yǎng)義務而不履行。(三)不履行贈與合同約定的義務。同時規(guī)定贈與人的撤銷權，自知道或者應當知道撤銷原因之日起一年內行使?！北景傅馁浥c合同是附義務贈與合同，受贈人小萬的義務是保障贈與人老萬夫婦的居住權。事實上，老萬夫婦亦一直居住在其贈與兒子的房屋內。由于家庭瑣事，老萬與兒媳發(fā)生沖突，遭到兒媳朱某打罵，從情理上講，朱某的做法是不對的。但朱某并不是該贈與合同的受贈人，根據合同相對性原理，她的行為不受該合同約束。原告并未能提供足夠的證據證明受贈人小萬嚴重侵害了老萬夫婦的人身權、財產權。所以，法院判決駁回了原告的訴訟請求。同時，法院在判決書中明確地指出，從道德層面上來講，兩被告作為原告的兒子、兒媳，更應該妥善安排、處理好家庭矛盾，兼顧自己的小家庭生活與照顧好長輩的贍養(yǎng)義務，解決家庭矛盾關鍵在于彼此的體諒與寬容。贈與合同的撤銷權期限篇七甲方(贈與人):_________(寫明姓名、住址)乙方(受贈人):_________(寫明姓名、住址)甲乙雙方就贈送_________(寫明贈與標的物)事宜達成協議如下:一、甲方將其所有的_________(寫明標的物)贈送給乙方，其所有權證明為:_________(寫明證明甲方所有權的證據名稱)二、贈與財產的狀況::_________:_________:_________:_________三、贈與目的:_________四、合同生效的條件:_________(寫明將來合同生效的條件)五、合同爭議的解決方式:本合同在履行過程中發(fā)生的爭議，由雙方當事人協商解決。協商不成的，按下列第_________種方式解決:。六、本合同未作規(guī)定的，按照《中華人民共和國合同法》的規(guī)定執(zhí)行。七、其他約定事項_________。八、本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份。甲方(簽章):_________ 乙方(簽章):_________甲方: 乙方:地址: 地址:郵編: 郵編:電話: 電話:法定代表人(委托代理人): 法定代表人(委托代理人):開戶行: 開戶行:帳戶: 帳戶:甲乙雙方為攜手合作，促進發(fā)展，滿足利益，明確責任，依據中華人民共和國有關法律之相關規(guī)定，本著誠實信用，互惠互利原則，結合雙方實際，協商一致，特簽訂本合同，以求共同恪守:甲乙雙方就贈送(贈與的標的物) 事宜達成協議如下:一、甲方將其所有的(標的物) 贈送給乙方，其所有權證明為:(寫明證明甲方擁有所有權的證據名稱，如贈與房屋，就應有房產所有權證，贈與微機應有購買該微機的發(fā)票等)二、贈與物的交付(寫明交付的條件，在什么時間、什么地方交付，辦理什么手續(xù)等等)三、乙方應在期限內辦理所有權轉移的手續(xù)，逾期不辦的，視為拒絕贈與(也可以約定其它條件)。四、本合同自日起生效(可以寫自分證之日起生效)。五、本合同一式兩份，雙方各執(zhí)一份。甲方:(簽字、蓋章) 乙方:(簽字、蓋章)簽約日期: 年 月 日贈與人的主要義務 贈與人的義務主要有如下幾項:第一，移轉贈與標的物的權利。贈與合同以使贈與財產的權利歸于受贈人為直接目的，贈與人的主要義務是依照合同約定的期限、地點、方式、標準將標的物轉移給受贈人。贈與的財產貪腐需要辦理登記等手續(xù)的，應當辦理有關手續(xù)。贈一合同系無償合同，因此，依照《合同法》第189條，贈與人只在因故意和重大過失致使贈與的財產毀損、滅失的，贈與人才承擔損害賠償責任。第二，瑕疵擔保義務。贈與合同中，一般不要求贈與人承擔瑕疵擔保義務。但有如下兩種例外。首先是在附義務贈與中，贈與的財產有瑕疵的，贈與人在附義務的限度內承擔與出賣人相同的違約責任。所謂附義務的贈與，是指贈與人在贈與時使受贈人負擔一定義務的贈與。附義務贈與是一種特殊贈與，所附的義務不是單獨的義務的贈與。附義務贈與是一種特殊贈與，所附的義務不是單獨的另一個合同的內容， 而是贈與合同的一部分。由于贈與合同為單務無償合同，因此，附義務贈與所附的義務不是贈與的對價，贈與人不能以受贈人不履行義務為抗辯。原則上，贈與人履地交付贈與財產的義務后，始發(fā)生受贈人履行其所附義務的義務。附義務贈與與目的贈與和附條件、附期限贈與不同。目的贈與是指為實現一這目的，達到一定結果而為的贈與。其與附義務贈與的區(qū)別，主要體現在目的贈與的贈與人不得向受贈人請求結果的實現，而只能在結果不能實現時請求受贈人返還不當得利。而在附義務贈與中，受贈人不按照約定履行義務的，贈與人得請求其履行。附條件或附期限的贈與中，條件或期限直接關系到贈與合同的效力無關，所附義務的履行與否不影響贈與合同的效力。其次是贈與人故意不告知贈與財產的瑕疵或保證贈與的財產無瑕疵，造成受贈人損失的，應當承擔損害賠償責任。受贈人主要的權利義務受贈人的權利義務主要為:受贈人有無償取得贈與物的權利，但贈與合同約定負擔義務的，受贈人須按約定履行義務。對于具有救災、扶貧等社會公益、道德義務性質的贈與合同，以及經過公證的贈與合同，贈與人不交付贈與物的，受贈人可以請求交付。在贈與屬于附義務贈與時，受贈人應在贈與物的價值限度內履行所附義務，受贈人不履行其義務時，贈與人有權請求受贈人履行其義務或撤銷其贈與。贈與合同的終止贈與合同的終止得基于以下幾種事由:第一，贈與合同的任意撤銷。贈與合同的任意撤銷是指在贈與財產的權利轉移之前，得由贈與人依其意思任意撤銷贈與合同。但在具有救災、扶貧等社會公益、道德義務性質的贈與合同和經過公證的贈與合同中，贈與人不得任意撤銷贈與合同。第二，贈與合同的法定撤銷。贈與合同中，贈與地產的權利轉移之后，贈與人即喪失了任意撤銷贈與合同的權利，但在以下條件具備時，贈與人仍可享有撤銷產與合同的法定權利: 受贈人嚴重侵害贈與人或者贈與人的賓親屬的。 受贈人對贈與人有扶養(yǎng)義務而不履行的。 受贈人不履行贈與合同約定的義務的39。贈與人的撤銷權，自知道或者應當知道撤銷原因之日起1年內行使。該期間為除斥期間。超過這一期間，贈與人不得再行使撤銷權。因受贈人的違法行為致使贈予人死亡或者喪失民事行為能力的，其繼承人或其法定代理人可以撤銷贈與。贈與人的繼承人或者法定代理人的撤銷權，自知道或者應當知道撤銷原因之日起6個月內行使。這一期間同樣也是除斥期間。第三，贈與合同的法定解除。贈與人的經濟狀況顯著惡化，嚴重影響其生產經營或者家庭生活的，可以解除贈與合同，不再履行贈與義務。該合同解除不發(fā)生溯及既往的效力，贈一人就原已履行的贈與，無權要求受贈人返還。一篇名為《考上北大研究生為掙學費當“扁擔”》的報道，讓萬州學子段霖夏成為眾多好心人資助的對象，這其中包括一位叫李富華的萬州老板。李先后向段資助現金4萬元。但段不僅早已不在北京大學讀書，而且入學四年以來只修完1門課。李深感自己的善心被騙，決定通過法律程序要回資助給段的善款。李富華認為，自己與段系贈與合同關系，且是附條件的贈與，因為其在資助段霖夏時說的話必須好好讀書，把錢花在讀書上，算是構成附條件的贈與合同，段霖夏沒把錢花在讀書上，就是違約。即段負有義務將自己的捐助款用于求學，而段已經違背了這一義務。李請求法院撤銷自己與段的贈與合同，要求段返還李贈與的現金共計4萬元。但段霖夏的代理律師認為，這個贈與合同不是附條件的贈與合同，之前李富華沒有明確要求段霖夏把資助款用于學習。日前雙方將此案訴諸公堂之上，等待判決。這個案件涉及了一個贈與合同的問題，主要爭議就在于這個贈與合同是否是附條件的。根據《中華人民共和國合同法》第一百八十五條的規(guī)定，贈與合同，是指贈與人將自己的財產無償給予受贈人，受贈人表示接受贈與的合同。其法律特征是:一、贈與是一種合意，是雙方的法律行為。贈與合同雖然屬于單務、無償合同，但仍需要有當事人雙方一致的意思表示才能成立。如果一方有贈與意愿，而另一方無意接受該贈與的，贈與合同不能成立。在現實生活中，也會出現一方出于某種考慮而不愿接受對方贈與的情形，如遇此情況，贈與合同不成立。二、贈與合同是轉移財產所有權的合同。贈與合同是以贈與人將自己的財產給予受贈人為目的的合同，是贈與人轉移財產所有權于受贈人的合同。這是贈與合同與借用合同的主要區(qū)別。三、贈與合同為無償合同。一般在贈與合同中，僅由贈與人無償地將自己的財產給予受贈人，而受贈人取得贈與的財產，不需向贈與人償付相應的代價。這是贈與合同與買賣等有償合同的主要區(qū)別。四、贈與合同是單務合同。在一般情況下，贈與合同僅由贈與人負有將自己的財產給予受贈人的義務，而受贈人并不負有義務。在附義務的贈與中，贈與人負有將其財產給付受贈人的義務，受贈人按照合同約定負擔某種義務，但受贈人所負擔的義務與贈與人所負義務并不是相互對應的。由此可見，本案所涉合同屬于贈與合同?！吨腥A人民共和國合同法》第一百九十條規(guī)定:“贈與可以附義務。贈與附義務的，受贈人應當按照約定履行義務?！钡谝话倬攀l規(guī)定:“受贈人有下列情形之一的，贈與人可以撤銷贈與:(一)嚴重侵害贈與人或者贈與人的近親屬。(二)對贈與人有扶養(yǎng)義務而不履行。(三)不履行贈與合同約定的義務。贈與人的撤銷權，自知道或者應當知道撤銷原因之日起一年內行使?！钡谝话倬攀臈l規(guī)定:“撤銷權人撤銷贈與的，可以向受贈人要求返還贈與的財產?！笨梢?，贈與合同中可以附義務，而撤銷贈與的事由中也包含了“不履行贈與合同約定的義務”一項，因此只要法院能夠認定這個贈與合同是附條件的贈與合同，那么原告將勝訴。對本案而言，要認定附條件的贈與合同關鍵就在于雙方在形成這個贈與合同時是否明確了這筆款項的用途是要資助段霖夏完成研究生學業(yè)。如果明確，就像原告所稱其在資助段霖夏時說:“必須好好讀書，把錢花在讀書上”，之后受贈方也接受了這筆款項，那么就相當于雙方形成合意，這個合意是通過受贈方的默認所形成的，因此也就形成了原告所稱的附條件的贈與合同。在這種情況下如果當事人沒有把錢用在合同上，無疑是違反了合同的主要義務，致使合同的主要目的不能實現。合同的撤銷決定權在守約方。如果雙方并沒有在事先約定款項的用途，正如段霖夏的代理律師所稱“之前李富華沒有明確要求段霖夏把資助款用于學習”，則不宜認定為是附條件的贈與合同。如果贈與人在捐款轉移給受贈人以后，才要求其將錢用于確定的范圍，一般也不宜認定是附條件的的贈與合同，法律上也不應承認“事后要求”的約束力。在我國本不完善的社會捐助事業(yè)的背景下，法庭到底認定哪些事實，依據什么法律，偏重于保護哪一方的利益，這次判決將會有明確的答復。判決結果固然重要，但本案對我們的二點啟發(fā)卻是更重要的:一是當事人做慈善捐助時，如果是附條件的，應該做具體的細化，且最好以書面形式確定。二是我國確實需要推進慈善領域的立法，來明確規(guī)范贈與行為。贈與合同的撤銷權期限篇八河北某希望小學地處偏僻山村，師資等條件十分艱苦。經媒體報道后，諸多企業(yè)和社會各界人士積極響應，在一次捐款活動中李某承諾捐贈8萬元給該希望小學以供其改善教學設施。兩個月后，李某卻反悔當初所承諾的捐贈，并聲稱自己有對此次贈與行為的撤銷權，不愿再繼續(xù)履行贈與合同。為此，該希望小學將李某告上了法庭，要求李某履行贈8萬元的承諾。經過審理，法院根據《合同法》第一百八十五條規(guī)定：“贈與合同是贈與人將自己的財產無償給予受贈人，受贈人表示接受贈與的合同?！辟浥c合同是不要式合同，即雙方口頭約定即有效，且公益性質的贈與合同屬于諾成合同，即贈與合同在當事人雙方意思表示一致時即告成立，不必再等待交付贈與物，所以該贈與合