老師寫人作文500字(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 19:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 完，看了看火冒三丈的我們，大搖大擺地走上講臺，拿起一根粉筆，拍拍手說：“我們開始上課。”一下課，我抱著憤憤不平的心情跑去問了一個五班的同學(xué)。那個同學(xué)說：“趙老師說你們班考得好，我們班才有四個100分?！蔽一腥淮笪颍瓉碲w老師是專門的！ 下節(jié)課我和美術(shù)老師換課了，下節(jié)上數(shù)學(xué)，美術(shù)課下周上。每當(dāng)聽到這句話時，我們都會發(fā)出一聲哀叫。趙老師知道我們不愿意，就會說：“叫什么叫，我在辦公室喝口茶，聊會兒天，干啥不行？給你們上課，我高興了？”聽到這兒，我們都無語了。然后趙老師走上講臺，坐到講桌前的椅子上，往后一靠，喝一口水，說道：“今天咱們講小數(shù)的乘法，大家看黑板……”最終，那節(jié)美術(shù)課竟然不還了。 還是那句老話，你們要表現(xiàn)好，今天沒作業(yè) 。聽到這句話時，我們都會給趙老師一個白眼。一開始，我們奔著沒作業(yè)使勁表現(xiàn)。下課了，老師也說我們表現(xiàn)好，我們高興極了。誰知，下午我們一來學(xué)校就看見黑板上趴著好幾項作業(yè)。那些作業(yè)寫得多么“好看”呀，“好看”得讓人討厭。這就是我們愛“說謊”的趙老師。這些“謊言”都是想著法兒地鼓勵我們鞏固知識，向更高的目標(biāo)前進(jìn)。老師寫人作文500字篇三驀然，在啟正的日子已過半。朝夕相處的那么多老師，個個風(fēng)采獨特，當(dāng)然最獨特的還數(shù)駱老師。剛進(jìn)啟正，駱老師的身份是數(shù)學(xué)老師。她要生孩子，所以才從初三來教我們。厚厚的鏡片后俏麗的雙眼常常流露贊許、生氣，還有……她的課游刃有余，多么復(fù)雜的難題在她的講解之下都會變得輕松而簡單。很快，就是我們的第一次考試，駱老師的孩子也快生了。大伙兒勸她在家休息，可是她沒有，她放心不下我們。（她一直堅持到我們考完，因勞累過度大病一場，生孩子前，還住了院）數(shù)九寒天，她每天拖著沉重的身子，仍然是細(xì)細(xì)地為我們解答難題、仍然是認(rèn)真地批改每一本作業(yè)、抓重點、補缺漏……午休時，辦公室里，仍然是她站著給同學(xué)分析題目的熟悉身影。我們很不忍心，勸她坐下，她說：“你們站著，我也得站著，這樣你們聽得清楚?！蓖D難的站立，
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