【文章內(nèi)容簡介】 由于紀(jì)律觀念較淡薄，長期形成的某些不良習(xí)慣還不能完全改正。學(xué)生對于新的生活環(huán)境有一個了解、適應(yīng)的過程。因此班級生活中特別是剛建立初期的一些不和諧的地方就在所難免。班干部隊伍健全，分工合理，成員模范帶頭作用好。二、主要措施針對班級的情況，本學(xué)期，本人在如下方面作了努力。加強(qiáng)班級紀(jì)律的管理力度(1)、建立、培養(yǎng)、鍛煉強(qiáng)有力的班干部隊伍。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生自我管理能力的培養(yǎng)，本人通過向原班主任、科任教師中了解學(xué)生情況，學(xué)生的自我推薦和民主選舉，選拔一些責(zé)任感強(qiáng)，有一定威信的同學(xué)組成了班委會，班委會成員明確分工，各司其職，大大改善了班級的風(fēng)氣。(2)、加強(qiáng)宣傳力度，強(qiáng)化學(xué)生的紀(jì)律意識。開學(xué)初，利用校會、班會等時間向?qū)W生宣講，學(xué)習(xí)了《中學(xué)生守則》、“學(xué)校管理條例”、“中學(xué)生日常行為規(guī)范”等規(guī)則，在征求學(xué)生意見基礎(chǔ)上制定了班規(guī)班紀(jì)，讓學(xué)生明確目標(biāo)管理，約束自身思想行為，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。同時，利用“德育量化管理表”，對學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律情況進(jìn)行量化管理，獎懲嚴(yán)明，賞罰分明。對表現(xiàn)好的同學(xué)生給予適當(dāng)?shù)莫剟睿瑢`紀(jì)的同學(xué)給予懲罰，增強(qiáng)學(xué)生的上進(jìn)心，改善班級同學(xué)的風(fēng)貌。(3)、充分發(fā)揮學(xué)生的自覺能動性。在班級建立了“紀(jì)律監(jiān)督小組”，挑選一些有正義感的同學(xué)，成立班級紀(jì)律檢查委員會，配合班干部負(fù)責(zé)班級各項日常工作，如自習(xí)、晚修課的檢查，課室衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生情況等。高一下班主任工作總結(jié)(4)、關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，師生間真情交溶。本人經(jīng)常與學(xué)生談心，從生活、學(xué)習(xí)、娛樂等全方位地關(guān)心每一個學(xué)生，特別是一些學(xué)習(xí)較差的學(xué)生，一些有心理障礙的學(xué)生，讓他們感到集體沒有拋棄他們，激發(fā)他們的進(jìn)取心，鼓勵他們?yōu)榘嗉壋隽Γ谒麄內(nèi)〉贸煽儠r及時表揚(yáng)，增強(qiáng)了他們的自信心，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。同時，在安排座位時，注意將外向?qū)W生和內(nèi)向?qū)W生編在一起，取內(nèi)向?qū)W生學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真和外向?qū)W生文體思維活躍的長處，相互滲透，相互影響，以利于學(xué)生心理健康和班級形成濃郁的學(xué)風(fēng)。(5)、建立后進(jìn)生檔案，成立后進(jìn)生紀(jì)律培訓(xùn)班。對違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和紀(jì)律訓(xùn)導(dǎo)，糾正后進(jìn)生的不良習(xí)慣，樹立正確的學(xué)習(xí)、生活思想。(6)、成立班主任信箱。及時了解學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)、生活上存在的問題，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時處理。(7)、定期與學(xué)科老師溝通，加強(qiáng)聯(lián)系，齊抓共管。做好學(xué)生思想品德的教育工作。(1)、加大尊師愛校的宣傳和教育力度，把班級培養(yǎng)成為講文明、有禮貌的“四有”新人。(2)、抓好學(xué)生世界觀、人生觀、價值觀的教育，樹立科學(xué)人生觀。如：以“我為誰而學(xué)”等為主題，開展辯論。(3)、建立家校聯(lián)系表，加強(qiáng)與學(xué)生家長的聯(lián)系，共同做好學(xué)生思想政治工作。(4)、做好安全教育和以及遠(yuǎn)離 ‘黃賭毒’”等法制教育活動。加強(qiáng)對班級學(xué)習(xí)的管理，創(chuàng)造良好學(xué)風(fēng)，全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績。(1)、共同參與，辦好學(xué)習(xí)園地，將同學(xué)們所做過的較具有代表性的典型題目提供出來，做到資源共享，拓寬解題思路。(2)、定期舉行學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，研究學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。(3)、鼓勵學(xué)生討論學(xué)習(xí)問題，做到相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)。(4)、成立學(xué)習(xí)互動小組，幫助與輔導(dǎo)差生，提高他們的成績。(5)、重視與家長的聯(lián)系，取得他們的支持，共同抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。(6)、加強(qiáng)“學(xué)習(xí)即生活”教育，將所學(xué)知識與生活聯(lián)系起來，開展第二課堂及各種學(xué)習(xí)競賽活動，如演講比賽、朗誦比賽，學(xué)科知識競賽，提高學(xué)生的文化素質(zhì)。(7)、實行獎勵制度，對學(xué)習(xí)進(jìn)步較大和成績顯著的學(xué)生進(jìn)行獎勵。積極開展各項有益的活動，對學(xué)生進(jìn)行體育及藝術(shù)培養(yǎng)。(1)、抓好學(xué)生的第二課堂活動。如球舉行班級籃球比賽、拔河比賽、豐富學(xué)生課外生活，同時有利于班級團(tuán)隊建設(shè)。(2)、指導(dǎo)學(xué)生閱讀名著等課外書，引導(dǎo)學(xué)生欣賞中外名片(《阿甘正傳》《青山翠谷》等)，進(jìn)行藝術(shù)熏陶。三、所取得成績及今后努力方向通過一個學(xué)期的探索求問和及時總結(jié)經(jīng)驗，建立和培養(yǎng)了強(qiáng)有力的班團(tuán)干隊伍，認(rèn)真做好學(xué)生的思想工作，努力營造良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，并帶領(lǐng)班團(tuán)干開展各項有益的文體活動。同時，注意堅持原則、廣開言路，得到了學(xué)生的理解和信任。取得了一定的成績。并且在學(xué)科考試中，各科成績在年級的前列。雖然取得了一些成績，但離學(xué)校，社會，家長的要求還很遠(yuǎn)，還需在今后的工作中不斷總結(jié)，補(bǔ)充和完善，使來年的工作做得更好。這是我第一次當(dāng)高中班級班主任，在接手這個全新的班集體時，我對高中班主任工作了解最多的只有空泛的理論，沒有任何的實踐經(jīng)驗。在這過去的一個學(xué)期里，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，在各任課教師的大力支持和配合下，我靠著自己一步步的摸索和反思總結(jié)，使得班級的各項工作都能順利開展，使得每位學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活等方面都有一定的進(jìn)步。經(jīng)過一段時間的接觸和觀察，發(fā)現(xiàn)我們高一(4)班學(xué)生的特點是：(1)學(xué)生較活潑、好動，思維活躍，個別同學(xué)甚至比較“頑皮”。(2)學(xué)習(xí)主動性差，學(xué)習(xí)自覺性不高，需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)、做工作。(3)因為學(xué)生的家庭環(huán)境影響，所以許多良好的行為習(xí)慣還沒有形成，綜合能力及素質(zhì)有待提高。針對以上特征和班級的學(xué)期目標(biāo)，我在班級的監(jiān)督、引導(dǎo)和管理方面做了如下的工作，并初見成效。一、班級德育工作在開學(xué)伊始，我就認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》以及漳州實驗中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范實施細(xì)則，利用班會、課余時間耐心地對學(xué)生進(jìn)行思想政治、班規(guī)、校規(guī)、文明禮貌、課堂紀(jì)律等方面的教育，并逐漸養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣，如遲到要喊報告，見到老師要問好等。制定了較細(xì)致的班規(guī)，學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律。經(jīng)常灌輸給學(xué)生以樸素、簡潔為美的審美觀。因此同學(xué)們在儀容儀表上都能做到“七不”：不穿拖鞋，不染發(fā)，不穿奇裝異服，男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)、不化妝、不戴首飾。如果有發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象馬上進(jìn)行教育，并且集體共同監(jiān)督。有計劃地培養(yǎng)了學(xué)生的集體觀念和參與意識，讓他們對自己的班級能有一定的認(rèn)同感，積極參與到班級的管理工作當(dāng)中，逐漸學(xué)會自律和律他，配合老師共同維護(hù)好班級的紀(jì)律和各項規(guī)范。當(dāng)然，其中存在的問題還是不少，如遲到、不交作業(yè)，做值日生不認(rèn)真等情況仍是屢禁不止，下學(xué)期在這些工作上還要加強(qiáng)力度和效果。二、班級學(xué)習(xí)情況經(jīng)過一個學(xué)期的思想教育工作，班級內(nèi)部已形成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，能夠互相競爭、共同討論、互相幫助，班級的面貌也借此得以提升。最主要的變化是學(xué)生能夠認(rèn)識到高中學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和最終目標(biāo)，能較快地轉(zhuǎn)變觀念、端正態(tài)度，以爭取在三年后考取一所自己中意的大學(xué)。充分利用好早讀、自習(xí)課組織學(xué)生進(jìn)行有效的練習(xí)和復(fù)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性就借助這種良好的氛圍不斷加強(qiáng)。課堂秩序良好，能配合老師在課堂上積極互動，經(jīng)常得到科任老師們的贊許。課后同學(xué)們也紛紛利用下課或者自習(xí)時間進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)漏。各種學(xué)習(xí)習(xí)慣開始養(yǎng)成，大多數(shù)同學(xué)都能做到按時交作業(yè)，及時修改訂正，并且在學(xué)期末能自行整理筆記，作為期末的復(fù)習(xí)資料。三、工作經(jīng)驗總結(jié)在當(dāng)班主任期間管理好班集體，在學(xué)生中樹立威信等方面我頗有感觸，希望與各位同人互相交流互相借鑒：發(fā)揮班干部的帶頭作用班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則。鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候，但對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。正確引導(dǎo)班級輿論班主任在教育、教學(xué)、生活和各項活動中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮剟睢Ｔ摲穸ǖ木头穸?，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是借力用力，借助集體的力量，使不正之風(fēng)難以有立足之地。把握批評的尺度我們批評學(xué)生一個缺點的時候不妨先表揚(yáng)他的三個優(yōu)點，“退三進(jìn)一”。每一個學(xué)生都有自己的優(yōu)點，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點，雖然可能只是一個小小的閃光點，但很有可能你通過這個小小的閃光點可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點，用縮小鏡看學(xué)生的缺點”。注意與學(xué)生交流溝通的深度和廣度交流和溝通是我們了解學(xué)生得最基本途徑，也是我們開展德育教育和改進(jìn)教學(xué)工作的基礎(chǔ)。在交流時首先要注意點和面的結(jié)合，交流的范圍不應(yīng)僅局限于學(xué)生的學(xué)習(xí)，而應(yīng)該擴(kuò)展到他們的思想、生活和情感，從各方面及時捕捉學(xué)生的情感波動和行為變化，幫助他們得到更好、更全面的發(fā)展。其次，交流工作切忌流于表面，淺嘗輒止。應(yīng)該在具體問題上不斷深入，切中要害，給學(xué)生以中肯、實用的建議，使他們能夠在同老師的對話中有所收獲和領(lǐng)悟。加強(qiáng)與家長之間的交流加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合在一起，也加強(qiáng)了父母、老師、子女三者之間的溝通與理解，增進(jìn)了師生友誼，父子、母子之間的情意。密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作。為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時地做好學(xué)生的思想工作。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實效性，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法。班主任一定要身體力行，以身作則。班主任的一言一行，對學(xué)生的影響很大。所以在平時，我嚴(yán)格要求自己，語言上做到不謾罵，不說侮辱性的話。行動上，我不體罰學(xué)生。每次向?qū)W生借東西，我都會說謝謝，有話說錯了，有事做錯了，我也及時說聲對不起?？吹降厣嫌屑埿迹視澫卵?。我的這些做法，對自己是一個做人的道理，對學(xué)生卻是一次次無形的教育。班主任工作總結(jié)報告兩千字篇六班主任是一個班的中心，對于一個班的成績起到?jīng)Q定性的作用，學(xué)會班主任工作總結(jié)，今天本站小編給大家?guī)砹烁叨嘀魅喂ぷ骺偨Y(jié)，希望對大家有所幫助。一、把握班級情況 基本情況：我班底子薄，原先是大家都不愿意接任這個班的班主任，經(jīng)過上學(xué)期的整頓，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有很大好轉(zhuǎn)，全班共有38人，有近6人無心向?qū)W，紀(jì)律散慢，上課經(jīng)常睡覺、遲到也較為嚴(yán)重，有兩個曾有過頂撞老師的行為，還有一些自理生活的能力較差。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力。二、進(jìn)一步完善班級管理建設(shè)。本學(xué)期重新通過民主選舉新班委和團(tuán)支委人選，在入圍學(xué)生中指定人選組成新班委、團(tuán)支委，制定班級管理量化評估積分細(xì)則(獎懲條例)，對班干部進(jìn)行定期培訓(xùn)指導(dǎo)，充分利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。但在物色確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出，中途更換了兩名班委。實行值日班委制度，經(jīng)過半個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。實行安全、賭博一票否決制，嚴(yán)禁學(xué)生下溝河游泳和聚眾賭博。這些制度的實施都收到較大的成效，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。三、抓典型，以點帶面以點補(bǔ)面。本班學(xué)生特點是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣作用和教化差生，即抓好典型。對學(xué)生因材施教，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育，主要分為四種類型：雙優(yōu)生(成績思想都好的)、中等生、成績差的、雙差生。對雙優(yōu)生還需多關(guān)心和鼓勵，對雙差生實行及時鼓勵和嚴(yán)格要求、獎罰分明相結(jié)合。四、質(zhì)量檢查成績的正確歸因及對策壓力過大，焦慮過高。因上學(xué)期大部學(xué)生成績有較大的提高，考前擔(dān)憂考不出以前的成績，給自己過大壓力，導(dǎo)致考試時焦慮過高，發(fā)揮不好。學(xué)習(xí)興趣和熱情有所降低。平時自覺性不夠強(qiáng)，課堂回答問題積極性不高，不善于思考。準(zhǔn)備不足，方法欠妥。一些學(xué)生不結(jié)合自己的實際，喜歡做難題、怪題，抓不準(zhǔn)重點。粗心大意，審題失誤，答題技巧不妙。 過于自信，有驕傲的表現(xiàn)。a、科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時間。b、改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用，及時鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點知識。趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強(qiáng)迫自己成功的意識。 發(fā)揮自我暗示的積極作用。 講究“戰(zhàn)術(shù)”。戰(zhàn)略：以競爭的精神去拼搏，拋開保守思想的束縛。 戰(zhàn)術(shù)：強(qiáng)科爭優(yōu)勢,弱科保底線。(最低要求必須以比省平均分低5分為底線) 五、家長會形式的變革效果良好 本次家長會采取分批的形式進(jìn)行，離校最近的學(xué)生家長利用晚上的時間來開，其它分為雙差生、退步大的學(xué)生、尖子生分別進(jìn)行召開，到會的科任主要是語數(shù)英老師。在召開家長之前首先把學(xué)生名單發(fā)到科任老師手中，科任老師又先找這些學(xué)生深入一層談心進(jìn)一步了解學(xué)生。開家長會時，到會的家長和科任都有說不完的話。這種對話式的家長會，比以前只是老師在上面說，家長在下面聽老模式效果好多，以前家長聽完老師的說話之后想個別了解情況就沒有時間了，現(xiàn)在這種談話式的家長會能及時回答家長的問題，深得家長的好評，收到良好的反應(yīng)。六、喜憂參半。雖然為建設(shè)這個班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中，有一二個雙差生總是我行我素，效果不太明顯，無心向?qū)W的學(xué)生還沒有能夠有效地激發(fā)他們的斗志，還沒能觸動他們的靈魂，給班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)帶來了較大的阻力。還在部分學(xué)生對某些科任老師產(chǎn)生對立情緒，工作中要更加注意與年段和學(xué)校配合，借力使力。主要收獲是：能讓大多數(shù)學(xué)生快樂的地度過在學(xué)校的每一天，教書又育人!每天給孩子一些笑臉!做到了不在課堂當(dāng)著全班同學(xué)的面發(fā)怒!規(guī)范學(xué)生行為!掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完善自我形象。進(jìn)行高三沖刺階段的學(xué)習(xí)中同學(xué)們能互相幫助。采取多鼓勵少批評的方法，基本上做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主,很抓紀(jì)律衛(wèi)生,開展了各種形式的活動,圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下:一、早自習(xí)利用晨會總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生,出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié),目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取,克服工作和學(xué)習(xí)上的不足,為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象,能按時按點的,按部就班的上好課和晚自習(xí),圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。二、高中二年級的學(xué)生思想上還不穩(wěn)定,還不夠