小學班主任工作總結報告范文5篇(編輯修改稿)
2024-09-19 14:12 本頁面
【文章內容簡介】 、每一種表情，會細心傾聽班主任的每一句話，他們對班主任有著一種特殊的信任和依賴情感。班主任的自身素質，道德修養(yǎng)，班主任的一言一行，一舉一動，無形之中會成為全班幾十個孩子的榜樣。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學生。凡要求學生做到的，教師首先自己做到，而且做得 更好。要求學生講衛(wèi)生，不隨便亂扔垃圾，自己就做到隨手撿拾垃圾。要求學生不遲到，在我的帶動下，我們班的大多數學生都能做到講衛(wèi)生不遲到，個個講文明守紀律。 五、及時表揚，延遲批評 德國美學家黑格爾說： “ 不應該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。最重要的是要在學生身上激發(fā)出對自身力量和自身榮譽的信念。 ” 教過低年級的老師都知道：孩子小，事兒多，一上課就 “ 告狀 ” 。當老師的又不能不公平處理，這樣耽誤的時間太多，而且學生因為受了批評，注意力長時間集中在自己的過失上，情緒受影響，低落的 情緒體驗使智力活動水平明顯下降，課堂吸收效率變低。針對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會，之后老師只要加以指導，就能很好的解決問題。 六、抓住優(yōu)點，激勵成長 每個學生都有潛力，能否發(fā)揮他們的潛力關鍵就在于老師能否幫助他們樹立起克服困難的信心和勇氣。 “ 讓孩子永遠生活在希望之中 ” 我相信它所起的巨大作用是不可抵擋的。 當老師的都知道，在每個班里，都有所謂聽話的孩子和淘氣的孩子。那些聽話的孩子，不用我們多說，只要你的一個眼神，一個動作，他就心領神會，能認真的按照你的要 求去做 。 總之，小學班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學低年級的班主任，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。但小學低年級又是學生剛跨入校門，接受人生觀世界觀的起始階段，因而，小學低年級班主任的工作是十分重要而光榮的。我覺得只要自己充滿愛心，關心和愛護他們，并嚴格地要求和教育他們，愛中有嚴，嚴中有愛，愛嚴結合，細致入微，一定會到達令人滿意的效果。 小學班主任工作報告 4 時間過得真快，轉眼間，一學期的工作已經接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結經驗、吸取教訓，在班級管理中 ，我是這樣做的： 為了推進德育特色教育的有效運轉，學校從大處著眼，小處著手，抓準實質問題，講究實際效果，本學期每月確定一個主題，每周突出養(yǎng)成一個良好的行為習慣，下面就本學期行為養(yǎng)成訓練方面談一下自己的做法與收獲： 一、九月主題 (規(guī)范學生行為文明 ) 講究衛(wèi)生是一種良好的習慣。在現代社會中，小學生養(yǎng)成講究衛(wèi)生的好習慣特別重要。他是一個人文明的表現，又體現了良好的精神風貌 !我利用校信通要求家長要教育孩子做到： 勤洗澡、洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內無污垢，定期清洗桌套并做到平時的愛 護。飯前、便后要洗手 。定期整理和清洗書包。并且告訴家長學校對學生個人衛(wèi)生的標準及檢查衛(wèi)生的時間，共同配合嚴格要求孩子的個人衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生。 現在的孩子大多數都是獨生子女，在家里大人都寵著，孩子很少參加勞動更不會尊重別人的勞動。有些孩子到學校后，把紙屑，鉛筆屑直接往地上扔，自己的課桌經常搞的臟兮兮的。我經常采取同桌互查的方法讓學生之間互相檢查課桌內的衛(wèi)生，如果查到課桌內衛(wèi)生差的同學罰其值日，這樣一來，時間長了學生課桌內的衛(wèi)生明顯好轉，即使是有垃圾他們也能在放學之前及時做清理。不過，有些 工作我們也少不了家長的配合。家長在家里的時候可以適當的教育孩子如何保持環(huán)境的整潔。配合學校督促他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。 室外衛(wèi)生保持清潔美觀。我采取的是責任到人，并且由督察員每天負責管理監(jiān)督，及時向我報告學生的清掃及清理工作，當然，孩子畢竟是孩子，在這里也少不了我們做班主任的及時管理與指導。 二、十一月主題 (規(guī)范學生語言文明 ) 要求全體同學進校園講普通話，在課堂上遵守紀律，課間玩文明游戲等，我利用班會課組織學生學習本月訓練重點，并且成立文明督查小組，勤督促，勤檢查，對班內不良行為及時疏導，糾正，通過各種手段教育學生養(yǎng)成良好的行為習慣。 三、十月主題 (規(guī)范課間操和集會紀律 ) 對于此項工作我每次在做完眼操后親自去教室門前組織整理隊伍上下樓梯靠右行走，并且讓學生做到安靜有序，同學之間互相監(jiān)督，不能按要求做的回來后對其進行罰值日。時間長了，學生基本已經形
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