溝通與寫作演講稿(五篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 18:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 于同意長安君人齊為質(zhì)。試想，觸礱不掌握太后憐子的心理，勸說不僅不能夠成功，還真有可能受“唾其面”之辱。了解、熟悉上級的心理特征是為了更好地處理工作關(guān)系，不應(yīng)當(dāng)懷有個(gè)人動機(jī)，投其所好，以達(dá)到取悅上級之目的。領(lǐng)導(dǎo)者的工作需要得到上級的支持和幫助，這些離開良好的心理溝通是無法奏效的。社會心理學(xué)研究認(rèn)為，交往頻率對建立人際關(guān)系具有重要作用。對上級不交往，采取回避態(tài)度，很難和上級的認(rèn)識取得一致，沒有一致的認(rèn)識，相互之間的支持、協(xié)調(diào)、配合都將大受影響。溝通與寫作演講稿篇三尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！生命，是脆弱的，哪怕一碰就支離破碎，也要綻放出耀人的光彩；生命，是渺小的，哪怕是微不足道，也要發(fā)揮出自己最大的力量；生命，是短暫的，哪怕是轉(zhuǎn)瞬即逝，也要完美地畫上句號?！巴郏⊥?！哇！……”，一聲清脆的嬰兒啼哭聲打破了醫(yī)院的寂靜，焦急的爸爸眼睛隨之一亮，沖向了那緊閉的房門――一個(gè)新生命降臨了！整個(gè)醫(yī)院都充滿了喜慶，燈火通明。爸爸將你小心翼翼地捧在手上，輕輕地放在柔軟的搖籃里，愛不釋手。你不再啼哭，靜靜地蜷縮在溫暖的被窩里。親愛的弟弟，當(dāng)媽媽帶著疲倦溫柔地看著你時(shí)，你緊閉雙眼，靜靜地入睡了，卻不缺那份可愛寧靜。當(dāng)你長大了一點(diǎn)，開始了牙牙學(xué)語。學(xué)會了叫“爸爸”、“媽媽”，看著爸媽激動又欣慰的抱著你，你也興奮地撞在他們懷里撒著嬌，卻沒有人發(fā)現(xiàn)我的39。心里像打翻了五味瓶，酸甜苦辣咸，各種滋味在心里翻滾，心像刀割一樣，難受極了。當(dāng)你一歲時(shí)，開始像一匹脫韁的野馬。爸媽更是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，總是叮囑我要注意這、注意那，生怕你摔著了，受傷了，當(dāng)寶貝似的呵護(hù)著。那時(shí)，你開始學(xué)習(xí)走路，我牽著你的手，在公園里一步一步地圍著花壇轉(zhuǎn)圈。正走得起勁時(shí)，你突然甩開我的手，搖搖晃晃地扶著臺階走起來，兩只小腳像鼓槌一樣在大地
職業(yè)教育相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1