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正文內(nèi)容

最新高中班主任教學(xué)工作計劃表高一班主任教學(xué)計劃(14篇)(編輯修改稿)

2025-08-10 17:37 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 班的競爭意識。以“花兒、星星、月亮、太陽”等相對固定的評價模式,對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價,使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點(diǎn)何在,在班上居何位置,從而增強(qiáng)進(jìn)取心,培養(yǎng)學(xué)生的自覺性。建立成長銀行儲蓄激勵機(jī)制,制定班幣獎勵方案。重視家校的密切聯(lián)系。堅持家訪,使家長能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況,促進(jìn)家長與家長間、家長與教師間的情感交流,進(jìn)一步聽取家長對學(xué)校、班級管理和教育教學(xué)的意見。高中班主任教學(xué)工作計劃表 高一班主任教學(xué)計劃篇八根據(jù)學(xué)校的安排,本學(xué)期本學(xué)期我擔(dān)任高一(4)班的班級管理工作。本學(xué)期高一(4)班共有41位學(xué)生,女生21人,男生20人。學(xué)生有了半年的學(xué)校生活后,基本上已經(jīng)適應(yīng)學(xué)校的管理方式。大部分學(xué)生在行為習(xí)慣方面有很大的改善,但同時卻發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。其實(shí)他們想學(xué)好、想做好,但都明顯地缺乏自制、缺乏耐心、缺乏激情,自信心不足、自尊心不強(qiáng),但逆反心強(qiáng)、自我意識強(qiáng)。其中當(dāng)然也存在一些在某些方面頑固不化的不良分子。這些都給班主任的工作帶來了很大的困難。但幸好前半年韓雪麗老師的工作中,打下了良好的基礎(chǔ),班級的學(xué)生,養(yǎng)成了比較好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,班里也陸續(xù)出現(xiàn)了一些品學(xué)兼優(yōu)的模范生,時時在無聲的引領(lǐng)全班的學(xué)習(xí)和各方面的行為。為了讓全班學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,學(xué)會自我管理,樹立明確的人生目標(biāo),力爭發(fā)展自己,順利的過完本學(xué)期生活,我根據(jù)學(xué)校的計劃展開工作,制定本班的計劃如下:一、通過個別談話,激勵優(yōu)生,鼓勵差生。在利用班會課進(jìn)行集體心理輔導(dǎo)和行為糾正,學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外,更多的學(xué)生問題都是個人問題,更應(yīng)該注重通過個人談話來解決。通過與學(xué)生面對面的談話,讓學(xué)生有被重視或被注意的感覺。通過談話,可以更好的因人施教,讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點(diǎn),更好發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn),彌補(bǔ)自己的缺點(diǎn),改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學(xué)生多講,自己少講,讓學(xué)生說出心理話,提出自己的想法,讓后加以引導(dǎo)。二、緊密聯(lián)系家長,作好家訪工作。學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系,有利于雙方全面的認(rèn)識學(xué)生,做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系,請個別家長來校協(xié)助處理個別學(xué)生問題,走進(jìn)學(xué)生家庭這幾種方式與家長取得溝通,相互交流學(xué)生在校在家的情況以及學(xué)生的教育問題。三、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學(xué)生參與管理班級工作計劃。培養(yǎng)自己的心腹同學(xué)中相處的時間多,可能有時有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解,所以我要培養(yǎng)一些你信任他,他也敢說話的人,我班的很多問題都是靠這些人向我反映,使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。此外,我還對學(xué)生進(jìn)行抽查談話,了解班級情況。加強(qiáng)班干部、團(tuán)干部的工作指導(dǎo)首先、給足信任、給足權(quán)利。班干部最重要的希望能得到班主任、學(xué)生的信任。所以班干部的一切工作都透明化,細(xì)化。班級里學(xué)生的違紀(jì)處分、撤銷處分等都通過班干部會議進(jìn)行決議。其次、發(fā)揮班干部工作的積極性。通過班會或班干部會議讓學(xué)生管理者是不行的。一個學(xué)期組織一次班干部外出活動。最后、通過班干部會議進(jìn)行專項(xiàng)工作指導(dǎo)。如班干部如何開展工作、班干部如何管理班級的紀(jì)律和學(xué)習(xí),值日班長如何等級值日表格,指導(dǎo)班干部對自己的工作進(jìn)行檢查、總結(jié)。四、開展多樣式的主題班會,規(guī)范行為、樹立學(xué)風(fēng),進(jìn)行團(tuán)體思想心理教育開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作。處于高一下學(xué)期階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài),比如陳年舊習(xí)難改。接受新知識的壓力。人際交往的苦惱。家庭的壓力。再加上青春期的心理特征,很容易讓學(xué)生對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會,如找出缺點(diǎn),完善自己,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我的價值,誰動了我的乳酪,感恩,遠(yuǎn)離煙酒等主題班會。繼續(xù)利用班會課強(qiáng)化行為規(guī)范教育,尤其是文明禮儀、三大高壓線。帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)解讀《中學(xué)生行為規(guī)范》、《中學(xué)生管理規(guī)定》,并以之教育、約束學(xué)生,努力促成學(xué)生形成規(guī)范意識,實(shí)行學(xué)生自我管理。在實(shí)際操作上成立了規(guī)范的考核小組,值日班長管理制度,對全班同學(xué)的行為進(jìn)行監(jiān)督評價。配合學(xué)校政教處德育工作計劃,有步驟、分分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。如文明禮儀教育、交通安全教育工作計劃、愛心教育、感恩教育工作計劃、你丟我揀衛(wèi)生保潔意識等。積極參加學(xué)校班會課設(shè)計工作。五、重抓學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率和成績。我班學(xué)生最明顯的是對學(xué)習(xí)無興趣,學(xué)習(xí)積極性不高,主動性差,注意力散,但我一直主張以學(xué)養(yǎng)德,學(xué)生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題,就是他們沒事可干,不學(xué)習(xí),只要把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)有關(guān)的事上,學(xué)生的行為也會有所改善。所以在學(xué)習(xí)上,我采取了以下的措施:要求學(xué)生上課一定要動手,記筆記,并進(jìn)行定期檢查和不定期的抽查,這樣可以避免學(xué)生上課無聊說話,睡覺等。這在我班已經(jīng)延續(xù)了兩年,效果很好。加強(qiáng)早讀制度。由課代表進(jìn)行早讀情況登記。實(shí)行嚴(yán)格的作業(yè)收交制度,要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成,晚自修第三節(jié)課后收作業(yè),并檢查無缺交才統(tǒng)一放學(xué)。強(qiáng)調(diào)考試復(fù)習(xí)、抓會考。在期中考、期末考、會考前強(qiáng)化學(xué)生復(fù)習(xí),成立學(xué)習(xí)監(jiān)督小組并安排進(jìn)行全班檢查。組織好學(xué)生在考試期間進(jìn)行復(fù)習(xí)。在班里建立成績光榮榜、制造學(xué)習(xí)競爭氛圍,建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進(jìn)步獎勵制度。表彰成績優(yōu)秀,成績進(jìn)步顯著的學(xué)生,樹立幾個思想健康、成績優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模。加強(qiáng)對各項(xiàng)競賽中獲獎同學(xué)的獎勵,除學(xué)校獎勵外,還設(shè)置班級獎勵,以鼓勵優(yōu)秀學(xué)生,激勵有潛力的學(xué)生。平時利用本班及外班學(xué)生的優(yōu)秀事例來鼓勵學(xué)生學(xué)好現(xiàn)在的基礎(chǔ)知識專業(yè),以便將來的升學(xué)。時間總是會走,我也知道自己的能力還不是很強(qiáng),所以更不能放松對學(xué)生的要求,我會努力的進(jìn)行思想政治工作計劃教育,爭取取得學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣的長足進(jìn)步。高中班主任教學(xué)工作計劃表 高一班主任教學(xué)計劃篇九班主任工作的重點(diǎn)在于如何根據(jù)學(xué)生個性的特點(diǎn),采取有針對性的方法,培養(yǎng)他們樹立正確的人生觀、世界觀,為國家培養(yǎng)出合格人才。在本學(xué)期的班主任工作中,我主要在以下幾個方面下了點(diǎn)功夫:一、提高自身工作能力,增強(qiáng)責(zé)任感。在學(xué)生心目中,班主任是真理的化身,行動的楷模。班主任的一言一行、一舉一動都對學(xué)生起著潛移默化的影響。所以,班主任必須對自己所從事的工作的意義有深刻的認(rèn)識,對工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,加強(qiáng)師德修養(yǎng),用自己的優(yōu)良品德、文明行為和淵博的知識去影響教育學(xué)生。在班級工作中,我做到言而有信,說到做到。既增強(qiáng)了學(xué)生的信任度,樹立了威信,也使一些不良現(xiàn)象失去了生存的土壤。加強(qiáng)和各任課教師配合,通過聽課、抽查作業(yè)、詢問等方式掌握學(xué)習(xí)情況,培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)刻苦的學(xué)習(xí)精神,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,不斷提高學(xué)習(xí)成績。我還注意掌握其他學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度,以了解掌握學(xué)生學(xué)習(xí)情況和班級整體情況。二、帶好一個有凝聚力的班委會。班委會是班級管理和班風(fēng)建設(shè)的核心,是班主任的得力助手。我把班級中那些思想作風(fēng)好、學(xué)習(xí)成績較好、熱心為同學(xué)服務(wù)、工作能力較強(qiáng)、有一定特長的同學(xué),在學(xué)生中反復(fù)醞釀,民主產(chǎn)生,組成班委會,帶領(lǐng)全班同學(xué),完成各項(xiàng)任務(wù)。班委會一經(jīng)確定,我就積極做好班級干部的后盾,培養(yǎng)提高他們的實(shí)際工作能力,嚴(yán)格要求,大膽使用,發(fā)揮他們的積極性,讓他們在實(shí)際工作中得到鍛煉。三、制定切實(shí)可行的規(guī)章制度。合理的制度可以保證學(xué)校教育的必要秩序,使學(xué)生按照一定的程序進(jìn)行學(xué)習(xí)和活動,對于培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性和集體生活習(xí)慣有著重要意義。在制定制度時,我都首先班委會拿出初步意見,廣泛征求同學(xué)們的意見,采用民主集中的方法制定出來。這樣,我們班級制定出的制度是很有約束力的。有了合理的制度,不等于就有了好的效果,我還加強(qiáng)對執(zhí)行制度情況監(jiān)督檢查,通過會議等形式,發(fā)動學(xué)生提出意見和建議,讓學(xué)生都來參與,共同遵守。不斷修改完善制度,使其更加科學(xué)和實(shí)際。充分調(diào)動學(xué)生的積極性,人人為班級工作做貢獻(xiàn),要隨著實(shí)際生活的變化和學(xué)生紀(jì)律水平的提高,逐步修改和補(bǔ)充。四、定期開好班會。根據(jù)班級工作進(jìn)程,定期開好班會,讓學(xué)生對班級工作心中有數(shù)。在召開班會前,由班委會擬定班會內(nèi)容,小結(jié)上段工作,做出下段工作要求。在會議上要突出重點(diǎn)問題和普遍性的問題。我則經(jīng)常結(jié)合班級發(fā)現(xiàn)的新情況,聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際,不斷提出帶有鼓舞學(xué)生士氣的目標(biāo)和任務(wù),激發(fā)學(xué)生的責(zé)任感、緊迫感,同時,經(jīng)常注意班里的輿論傾向,有意識的把輿論引向正確的方向。對一些不良傾向和言行,要及時引導(dǎo)和制止,組織學(xué)生開展評論,運(yùn)用表揚(yáng)和批評的方法,逐步形成良好的班風(fēng)。五、經(jīng)常開展文體活動。文體活動對于保證學(xué)生的學(xué)習(xí)和身心健康是個不可缺少的重要條件。通過文體活動,能激發(fā)學(xué)生的愛國主義、集體主義精神,培養(yǎng)勇敢頑強(qiáng)、機(jī)智果斷,進(jìn)取精神和遵守紀(jì)律的品質(zhì),豐富學(xué)生的各方面修養(yǎng)。同時,還可以增強(qiáng)班級的凝聚力,學(xué)生參與文體活動的過程,也是培養(yǎng)良好班風(fēng)的過程。我也積極參加班級同學(xué)自己組織的文體活動,在活動中發(fā)現(xiàn),了解學(xué)生思想情況,及時解決。六、全面協(xié)調(diào)關(guān)系。班主任要關(guān)心和愛護(hù)每一個學(xué)生,經(jīng)常深入班級和活動中,了解學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況。及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生之間、學(xué)生干部之間存在的矛盾。對他們之間的矛盾,應(yīng)具體分析、查找原因,展開批評與自我批評,消除隔閡,互相尊重,團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。班主任肩負(fù)著培養(yǎng)人、教育人的重任,工作質(zhì)量直接影響學(xué)生的全面發(fā)展。要不斷總結(jié)和汲取先進(jìn)教育管理經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)工作方法,為培養(yǎng)“四有”人才做出貢獻(xiàn)!七、講究實(shí)效注重方法。班主任工作要落實(shí)到位,為實(shí)現(xiàn)教育目的而制訂的目標(biāo)要求,指令實(shí)施以及各種規(guī)章制度等條件落實(shí),逐條執(zhí)行并及時了解實(shí)施情況,認(rèn)真檢查和總結(jié),切實(shí)做到“言必信,行必果。”如果不切實(shí)執(zhí)行,反應(yīng)于表面,或只聽到雷聲,不見雨點(diǎn),那么班主任難以開展,而班主任工作無法開展,就意味著這個班主任就無法做下去了。但班主任工作不只是組織領(lǐng)導(dǎo),而重要的是服務(wù)。一年來,我所帶的班已逐漸形成一個積極向上的班風(fēng),學(xué)風(fēng)良好的班集體。并在學(xué)校各中競賽中取得良好的成績。高中班主任教學(xué)工作計劃表 高一班主任教學(xué)計劃篇十一、指導(dǎo)思想本學(xué)期,我們高二年級將繼續(xù)堅持“求真務(wù)實(shí),服務(wù)學(xué)生”的教學(xué)理念,貫徹學(xué)校的“以人為本,以德治校”辦學(xué)思想,遵循“__”的校訓(xùn)。振奮精神,迎難而上,積極推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè),確保教師素質(zhì)的提高。以教學(xué)為中心,以“確保優(yōu)等生,激勵中等生,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,早抓藝術(shù)生”工作入手,加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的量化和養(yǎng)成教育,全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。努力探索年級管理規(guī)律,全面提高工作質(zhì)量和管理質(zhì)量。認(rèn)真貫徹
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