最新認識數(shù)字1～6教案認識數(shù)的教案小班(四篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 17:37 本頁面
【文章內容簡介】 動讓幼兒進入上課狀態(tài)。 復習數(shù)字1，并讓幼兒點數(shù)1。 出示圖片，讓幼兒點數(shù)2，并讓幼兒認識數(shù)字 告訴幼兒2像小鴨水上漂，帶領幼兒再次認識 通過小小售貨員的游戲，讓幼兒進一步加深對2的認識。讓幼兒當小售貨員，從各種水果中分別取出2個水果，賣給小朋友。對于分對的幼兒給予表揚，調動幼兒的積極性。 老師出示許多數(shù)字，讓幼兒在眾多數(shù)字中正確的尋找 和幼兒一起送小鴨子回家，結束上課狀態(tài)。媽媽可以協(xié)助老師帶領幼兒認識2個以上的東西。幼兒能子家長的指導下，準確的找出數(shù)字并能點數(shù)數(shù)字認識數(shù)字1～6教案 認識數(shù)的教案小班篇三認識和書寫數(shù)字“0”，初步理解“0”所表示的含義。培養(yǎng)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。了解0所代表的含義。能夠正確用不同的方式表現(xiàn)數(shù)字0、幼兒操作材料若干（紙、筆、剪刀、毛線）。小狗、小貓、小雞磁性教具各一個，一個盤子（內有3包餅干）。教師：盤子里有幾包餅干？可以用數(shù)字幾表示？小狗拿給小貓一包，盤里還剩幾包餅干，用數(shù)字幾表示？小狗又拿給小雞一包，盤里還剩幾包餅干，用數(shù)字幾表示？這時小狗又拿給小雞一包，盤里有沒有餅干，用什么表示？教師小結：（出示數(shù)字“0”） “0”也是一個數(shù)字，盤子里沒有餅干了，“沒有了”我們可以用數(shù)字“0”表示。說說生活中還有哪些情景需要用數(shù)字“0”來表示。
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