【文章內(nèi)容簡介】 影響了線上教學(xué)效益。（二）改進措施教師隨時監(jiān)督學(xué)生的學(xué)習(xí)，制定考核細(xì)則和考核辦法，進一步做好工作統(tǒng)計，通過班級群、電話等途徑方式鼓勵激發(fā)學(xué)生的熱情和積極性，使線上教學(xué)不流于形式，不走過場。在知識點的講解上，應(yīng)該力求簡短精練，要結(jié)合具體問題列舉一些具體的例子，便于學(xué)生理解。隨時與學(xué)生進行互動，及時提醒學(xué)習(xí)當(dāng)中要注意的問題，以及知識的重點和難點。對于教師而言，線上教學(xué)既是機遇，也是挑戰(zhàn)，通過這段時間的線上教學(xué)來看，教師線上教學(xué)的觀點意識、能力本領(lǐng)等仍有許多需要改進和提升的地方，自己要不斷思考，不斷總結(jié)，不斷改進，不斷學(xué)習(xí)，解決困惑，才能持續(xù)增長自己的業(yè)務(wù)本領(lǐng)，才能不斷適應(yīng)新要求、新環(huán)境、新時代?？偟膩碚f，疫情這段時間的線上教學(xué)工作是成功的，順利的。我將繼續(xù)做好“停課不停教、不停學(xué)”工作，克服困難，加強實踐反思，以研究的態(tài)度從事線上教學(xué)，以研究的視角反思在線教學(xué)，以反思的成果改進線上教學(xué)，力爭將疫情對教學(xué)的沖擊緩解到最低程度。線上小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)與推廣交流講座篇四2月1日，由于疫情的嚴(yán)峻形勢，學(xué)校不得不按下了校內(nèi)教學(xué)的暫停鍵，全體師生相約線上課堂，一線相連，共克時艱！疫情雖然阻止了我們上學(xué)的腳步，卻擋不住我們學(xué)習(xí)的熱情和師生間的距離。在這一周的線上教學(xué)中，二年級嚴(yán)格執(zhí)行“雙減”和“五項管理”的相關(guān)規(guī)定，將德智體美勞全面整合，有序開展了為期一周的云端學(xué)習(xí)！根據(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的部署安排，二年級所有老師都在積極準(zhǔn)備，第一時間做出行動，根據(jù)教導(dǎo)處的要求和課程安排，老師們結(jié)合自己的教學(xué)進度和教學(xué)內(nèi)容進行了線上教研，敲定教學(xué)內(nèi)容，線上互相指導(dǎo)直播平臺的操作細(xì)節(jié)！本組教師課前積極備課，會提前翻閱教材和教師參考用書，找到本課內(nèi)容的重難點，然后將網(wǎng)課看12遍，并且在書本上進行了大量的標(biāo)注，需要在網(wǎng)課視頻的哪些地方進行停頓、補充和提問，最后還會進行組內(nèi)教學(xué)研討，盡量保證網(wǎng)課內(nèi)容豐富、互動性強。為了保證第二天學(xué)習(xí)的有序開展，老師們都會提前安排好學(xué)習(xí)任務(wù)，告知家長和學(xué)生學(xué)習(xí)的會議室號和學(xué)習(xí)內(nèi)容以及需要準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品。老師們也會加班加點把第二天的授課內(nèi)容進行反復(fù)查驗。每天晨讀各位老師準(zhǔn)時上線組織晨讀，孩子們的晨讀積極性越來越高，讀書氛圍越來越濃。線上課程各式各樣，豐富多彩，除了語文數(shù)學(xué)文化課程，我們的老師會在科學(xué)課研究神奇的椅子，了解椅子各部分的名稱與特點！音樂課欣賞音樂的律動美，美術(shù)課組織孩子們畫出的小?？蓯蹣O了，體育鍛煉每天必不可少，身體健康是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。體育老師每天活躍在各個班級群里組織孩子們積極鍛煉。網(wǎng)課結(jié)束后，老師們給學(xué)生布置學(xué)習(xí)建議，批改學(xué)習(xí)反饋，在線和家長交流互動答疑，家校配合得越來越有默契！各位老師課后會在班級群發(fā)送本節(jié)課的情況總結(jié)，感謝家長朋友對孩子上網(wǎng)課的督促。老師們在班級群和班級優(yōu)化大師同步發(fā)送學(xué)習(xí)建議，對于學(xué)生的作業(yè)打卡及時批改點評，并且在第二天的課堂上對完成了作業(yè)的學(xué)生進行表揚和鼓勵。居家學(xué)習(xí)的日子，我們的孩子也在不斷積累勞動實踐經(jīng)驗，做自己力所能及的家務(wù)呢！疫情終將過去，成長亦不會缺席。二年級組的全體教師沒有絲毫放松和懈怠，讓孩子們即使居家，也能遨游于知識的海洋。每位老師努力用自己的實際行動，切實落實停課不停學(xué)，借用云端傳遞著溫情！線上小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)與推廣交流講座篇五由于受新冠狀病毒的影響，本人積極相應(yīng)區(qū)教育局“停課不停學(xué)”的號召，按照新福園中學(xué)“空中課堂”教學(xué)要求，開展網(wǎng)課教學(xué)，做到不漏一人，不掉一隊，按照課程安排，做好疫情防控期間居家教學(xué)?，F(xiàn)將我上一周的教學(xué)情況總結(jié)如下：我們代課組同志們建立了臨時釘釘群互相探討，互相學(xué)習(xí)，摸索直播上課模式和做法。經(jīng)過幾次試播后，掌握了最基本的操作方法，依照學(xué)校課表安排進程，按時為我校八年級三、四班107個學(xué)生，進行了3次直播授課，成功完成了直播教學(xué)任務(wù)，課堂教學(xué)效果良好。以八年級數(shù)學(xué)下冊第二章“一元一次不等式”與“一元一次不等式組”的前三節(jié)為主要內(nèi)容?？罩姓n堂的教學(xué)形式，對多數(shù)學(xué)生來說具有一定的新穎性，不受課堂的紀(jì)律約束，大多數(shù)學(xué)生可以全身心地參與到教學(xué)中來，部分家長也可旁聽督促。通過教學(xué)，大多數(shù)同學(xué)能理解不等關(guān)系、基本性質(zhì)和不等式的解集。課堂互動較難?？罩姓n堂不是面對面的教學(xué)，教學(xué)設(shè)計要考慮互動，可以采用講練結(jié)合，教學(xué)的過程中一定要把握好時間，控制好學(xué)生練習(xí)和思考的時間難度較大。課堂途中溜號現(xiàn)象偶有發(fā)生，部分同學(xué)注意力集中不夠，課堂互動沒有活力。課后鞏固較難。居家學(xué)習(xí)需要較強的自制力和學(xué)習(xí)的主動性，由于缺乏督導(dǎo)，個別同學(xué)作業(yè)不能按時按量完成并及時上交，課堂知識鞏固效果無法考量。線上小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)與推廣交流講座篇六線上教學(xué)已經(jīng)兩個月了，收獲與困難并存，現(xiàn)匯報如下：一、紐帶的作用。作為學(xué)校的數(shù)學(xué)學(xué)科教研員就要及時做好上傳下達的任務(wù)，疫情特殊期間，線上交流更要及時。接收、學(xué)習(xí)、上報、討論和發(fā)布區(qū)教科中心的通知和建議，落實完成上級數(shù)學(xué)學(xué)科有關(guān)教研和線上學(xué)習(xí)的`要求與建議。二、為學(xué)校老師服務(wù)。做好學(xué)科教研，線上的教學(xué)材料查找推薦，做好錄屏直播等的技術(shù)指導(dǎo)和幫助，推薦一些好的線上學(xué)習(xí)經(jīng)驗與成果。通過分享美篇等形式推廣好的經(jīng)驗和做法。特別推廣了臨沂小數(shù)公眾號和劉秀艷工作室的一些學(xué)習(xí)內(nèi)容和做法。三、個人示范先行。要求老師多的自己嘗試先行。例如：觀看名師講座，不是轉(zhuǎn)發(fā)就可以了，我自己提前掃碼等待，一旦開始再次通知老師及時觀看，通過示范帶頭引領(lǐng)，不能讓老師都能觀看，但可以提醒引領(lǐng)更多老師觀看學(xué)習(xí)。通過圖片上傳、交流心得、寫美篇等形式，交流、鞏固學(xué)習(xí)效果，激勵、鼓舞老師之間的互相成長。四、學(xué)校的做法和今后的打算。