【文章內(nèi)容簡介】 照統(tǒng)計，每天有將近數(shù)千人有放棄考研的想法，但平時，將這一想法付諸實踐的不多。暑假很難得，這一比例直線上升。在暑假，你多學(xué)習(xí)一天，和你同臺競爭的人就越少。暑假階段的復(fù)習(xí)其實特別重要。知識性學(xué)習(xí)，最后還是依靠學(xué)生的自我學(xué)習(xí)能力，而這個能力是你在日后的研究生學(xué)習(xí)當(dāng)中需要的。一直以來我們很少培養(yǎng)自我學(xué)習(xí)的能力，但研究生階段就需要，所以很多人都疲于應(yīng)付?？佳械氖斋@不僅僅是學(xué)歷的再提升，更重要的是心態(tài)的培養(yǎng)和能力的提高，這個能力，就是大家的自我約束和時間管理能力。暑假復(fù)習(xí)期間，大家如果能規(guī)劃好時間，在誘惑力最大的時候堅持聽課、記筆記、做題，看相關(guān)資料，那么恭喜你，你的自我學(xué)習(xí)能力已經(jīng)提高了。如果自我學(xué)習(xí)能力一旦養(yǎng)成，那么在掌握學(xué)習(xí)方法之后，學(xué)習(xí)效率就自然上去了。所以，我希望大家在快要松懈的那最后一剎那，告誡自己不要去做以后自己會后悔的事情。如果以后考不上，肯定會埋怨自己當(dāng)初干嗎不復(fù)習(xí)的充分一點，干嗎不少玩一點。通過暑期的復(fù)習(xí)，從宏觀上來說，應(yīng)該將所學(xué)知識形成一個完整的邏輯框架；從微觀上來說，不僅能夠透徹地掌握并靈活運用所有知識點，而且還能夠了解歷年命題規(guī)律和特點，明確歷年考試的重點。在9月和10月的基礎(chǔ)訓(xùn)練階段是需要大量做習(xí)題的。在暑期強(qiáng)化階段，主要是將大綱所要求學(xué)習(xí)的內(nèi)容學(xué)透徹，能夠明確重要知識點，充分掌握知識點的內(nèi)涵及其相互之間的聯(lián)系。但是結(jié)合所復(fù)習(xí)的內(nèi)容，做一些相應(yīng)的練習(xí)也是有必要的。同時在復(fù)習(xí)過程中要加強(qiáng)消化和整理筆記的能力。對每門科目都要認(rèn)真對待，當(dāng)然復(fù)習(xí)計劃要根據(jù)科目的不同以及最適合自己的復(fù)習(xí)方法做出相應(yīng)的調(diào)整，尤其對于知識點零散的科目，更要反復(fù)復(fù)習(xí)，盡量降低遺忘率，只有這樣才能有良好的復(fù)習(xí)效果。最后提醒大家：暑期是鞏固數(shù)學(xué)、提高英語、政治、打牢專業(yè)課的好時機(jī)。時不我待，過了這個村就沒有這個店。從現(xiàn)在起堅持一個階段，也就這一個暑假而已！考研復(fù)習(xí)計劃時間表篇五畢業(yè)實習(xí)是教學(xué)計劃的一個重要組成部分，畢業(yè)實習(xí)是學(xué)生畢業(yè)之前的一個重要實踐環(huán)節(jié)，綜合應(yīng)用已經(jīng)學(xué)到的知識，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實際、綜合運用軟件工程專業(yè)知識、理論解決實際問題的能力。通過了解軟件的生產(chǎn)、設(shè)計及應(yīng)用過程，加深對前面所學(xué)理論知識的理解，鍛煉實際工作和動手能力。將實習(xí)和就業(yè)進(jìn)行有機(jī)地結(jié)合，幫助學(xué)生樹立學(xué)以致用的創(chuàng)業(yè)、敬業(yè)和服務(wù)社會的職業(yè)意識；學(xué)生綜合運用所學(xué)的專業(yè)理論知識，在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)組織等有關(guān)單位相對獨立地開展工作，掌握生產(chǎn)或經(jīng)營、管理實踐經(jīng)驗，培養(yǎng)學(xué)生的實際工作能力，了解社會對軟件工程專業(yè)技術(shù)人才的需求情況，以便使自己適應(yīng)社會的需要；幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。通過畢業(yè)實習(xí)和畢業(yè)實習(xí)總結(jié)報告的撰寫，使學(xué)生把所學(xué)軟件工程的基本理論及基本技能應(yīng)用到實踐中去，提高分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新能力，為今后工作打下良好的基礎(chǔ)，是走向工作的必要準(zhǔn)備。畢業(yè)實習(xí)是軟件工程專業(yè)（本科）的重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，通過本課程鞏固和擴(kuò)展學(xué)生所學(xué)的理論知識，培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際問題的能力，達(dá)到以下目標(biāo)。培養(yǎng)學(xué)生自我再學(xué)習(xí)的意識和能力，訓(xùn)練學(xué)生學(xué)習(xí)語言的能力；理論和實踐相結(jié)合，綜合運用程序設(shè)計知識、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)知識、面向?qū)ο蟮戎R，提高綜合實踐的能力；在每個設(shè)計題目中，除了必須完成的功能外，都留有自由發(fā)揮的空間，以體現(xiàn)軟件設(shè)計的藝術(shù)性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)對軟件設(shè)計較好的鑒賞力風(fēng)格；訓(xùn)練實習(xí)報告或論文的書寫能力；加強(qiáng)基本工具軟件的使用能力；熟悉實習(xí)單位的環(huán)境，了解實習(xí)單位部門之間的工作程序和機(jī)制；根據(jù)所學(xué)專業(yè)，選擇實習(xí)單位某一具體崗位，了解和參與該崗位的工作，熟悉工作流程和管理；對畢業(yè)實習(xí)進(jìn)行總結(jié)，完成畢業(yè)實習(xí)總結(jié)報告（報告按照提供的模板來書寫，見附件1，并且必須提交相應(yīng)指導(dǎo)教師審核，實習(xí)總結(jié)報告定稿完成后按要求格式打印，將紙質(zhì)及電子文稿于1月21日前交指導(dǎo)教師）。根據(jù)軟件工程專業(yè)的性質(zhì)、專業(yè)特點、實習(xí)要求，采用絕大多數(shù)同學(xué)去學(xué)院指定的it公司實習(xí)為主、少數(shù)同學(xué)自主去找it公司實習(xí)為輔、個別情況（如復(fù)習(xí)考研、未找到實習(xí)公司）在校內(nèi)進(jìn)行畢業(yè)實習(xí)等形式，有組織地開展畢業(yè)實習(xí)工作，學(xué)生按實習(xí)單位或指導(dǎo)教師安排進(jìn)行實習(xí)活動。實習(xí)的時間：本學(xué)期的第19周至20周，20xx年1月11日 20xx年1月22日(共2周)。為搞好學(xué)生畢業(yè)實習(xí)工作，軟件工程專業(yè)成立了畢業(yè)實習(xí)指導(dǎo)組，由系主任和有經(jīng)驗的教師共同承擔(dān)。實習(xí)指導(dǎo)組在學(xué)校的指導(dǎo)下工作。主要負(fù)責(zé)制定本專業(yè)學(xué)生的實習(xí)計劃，承擔(dān)指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)的職責(zé)，指導(dǎo)畢業(yè)實習(xí)和實習(xí)報告的撰寫以及日常管理、成績評定等工作。在實習(xí)過程中，指導(dǎo)教師起著主導(dǎo)作用。因此實習(xí)指導(dǎo)教師的素質(zhì)、態(tài)度、組織協(xié)調(diào)能力對實習(xí)工作起著舉足輕重的作用。指導(dǎo)教師分配：班級 （校內(nèi)）指導(dǎo)教師123301魯慧民123302王俊華123303孫慧