【文章內(nèi)容簡介】 科學發(fā)展觀、“努力辦好人民滿意教育”為宗旨，為提高全體教職工的思想素質、牢固樹立全校教職工“務實興?！钡囊庾R，特制定20xx年政治學習計劃。二、學習內(nèi)容，進一步增強貫徹落實黨的精神的自覺性和堅定性，能在教育工作中，自覺踐行“學有所教”，促教育的協(xié)調(diào)均衡發(fā)展，爭做人民滿意的教師。、縣教育局工作要點，明確工作的方向和重點，在思想上和上級部門保持高度的一致?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》及報刊上有關的評論員文章及英雄人物、先進人物和模范人物的事跡，以加深對人生觀、價值觀的進一步理解和感悟，著力提高教師的職業(yè)道德和師德修養(yǎng)。，及時了解和關注當前國內(nèi)外形勢及我國各項改革的進展情況，明確任務、增強信心、鼓舞斗志、同心同德、努力奮斗、扎扎實實做好本職工作。，著重學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》《未成年人保護法》等法律法規(guī)，明確個人的義務和法律責任，不斷提高對肩負特殊使命的認識。(黨支部)、職業(yè)倦怠等方面的專著專論，提高教師自我診療的能力，著力改善心理倦怠，提高工作激情。，增強紀律意識，提高自我約束和執(zhí)行力?！督o教師的一百條建議》。考研政治計劃時間表篇六一、指導思想： 以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，以學習xx屆三中、四中全會和系列講話精神為主線，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅持正確的輿論導向，有計劃、有針對性地開展一系列理論學習教育活動，引導和激勵全校黨員干部和教職員工振奮精神、干事創(chuàng)業(yè)，為實現(xiàn)我?！稗k人民滿意的教育”的目標提供強大的精神動力和思想保證。 二、學習內(nèi)容：第一專題：黨的群眾路線教育實踐活動學習專題。學習目的：繼續(xù)深入推進黨的群眾路線教育實踐活動，以貫徹落實中央八項、省上雙十條規(guī)定精神為切入點，進一步突出作風建設，以實際行動在反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風上取得進展，努力營造風清氣正的校園環(huán)境，為推動學校發(fā)展提供堅強的長效機制保障。學習時間：8月25日——9月30日學習內(nèi)容： 。省委王三運書記指導臨夏州、和政縣班子民主生活會的重要講話精神。省委、宣傳部長連輯指導張掖市、臨澤縣班子民主生活會講話精神。省委第五督導組副組長何堅明、市紀委書記茍海龍指導民樂縣班子民主生活會的重要講話精神。中小學教師違反教師職業(yè)道德行為處理辦法。第二專題：中國特色社會主義和中國夢學習專題。學習目的：通過深入社會主義核心價值觀和中國夢宣傳教育活動，引導廣大教職工深刻領會和把握社會主義核心價值觀進一步堅定信心，鼓舞廣大教職工為實現(xiàn)民族復興的“中國夢”不懈奮斗。學習時間：10月7日——10月25日學習材料：1.《民族復興中國夢――學習教育讀本》。第三專題：黨的xx屆四中全會精神學習專題。學習目的：教職工要認真學習貫徹xx屆三中、四中全會精神，把思想和行動統(tǒng)一到中央的決策和部署上來。學習時間：10月26日——11月15日學習材料：中國共產(chǎn)黨第xx屆中央委員會第四次全體會議公報、決定等。第四專題：教師專業(yè)發(fā)展學習專題。學習目的：為構建教師專業(yè)標準體系，建設高素質專業(yè)化教師隊伍，教育部正式公布幼兒園、小學、中學三大教師專業(yè)標準，針對各自領域，三大標準都提出了具體要求，作為專業(yè)教師，要了解學生的身心健康發(fā)展的特點，掌握相應的方法和策略。學習時間：11月16日——12月1日學習材料：《小學教師專業(yè)標準(試行)》。第五專題：全國、我省兩會精神學習專題。學習目的：認真學習全國和我省兩會政府工作報告，領悟精神內(nèi)涵，認清形勢，找準方向，把個人發(fā)展與社會經(jīng)濟建設和黨與人民群眾對教育提出的新要求結合起來，切實提高服務意識和教育教學的本領。學習時間：12月1日——12月15日學習材料：。第六專題：師德師風建設專題。學習目的：著重學習《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(20xx年修訂)》，重點開展以“提升教師人文素養(yǎng)、關愛學生健康成長”為專題的“為人為師為學”主題教育實踐活動，堅持“真人真事真情”原則，重點挖掘身邊普通教師的閃光點，樹立新典型，宣傳新事跡，展現(xiàn)新風貌，探索新思路，使高尚的師德風范可親、可近、可學。學習時間：12月16日——12月30日學習材料：1.《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范(20xx年修訂)》。三、學習形式： 采取集中學習與個人自學、專題輔導與專題討論、座談研討與體會交流相結合的方式，扎實推進教職工理論學習，提高學習效率和效果。四、具體時間：周五下午第一節(jié)課后為中心組學習時間，下午兩節(jié)課后為全體教職工學習時間。五、學習要求：提高認識，加強領導。學校黨支部成立政治理論學習領導小組，明確責任，把做好政治理論學習工作作為“一把手”工程來抓。“一把手”要親自抓思想發(fā)動，帶頭自學、帶頭重點發(fā)言、帶頭調(diào)查研究、帶頭撰寫論文、帶頭解決實際問題，為帶動班子和干部職工學習起到積極的示范帶頭作用。完善制度，嚴肅紀律。要進一步完善政治理論學習制度，建立健全學習活動的考勤制度、交流制度、調(diào)研制度、檔案管理制度和考核通報制度。健全學校中心組、教師政治學習記錄制度，每位教師都要建立政治理論學習筆記本，確保學習中“人員、內(nèi)容、時間、效果”四落實。聯(lián)系實際，深入研討。要理論聯(lián)系實際，把所學的思想理論貫徹到教育改革和發(fā)展的各個領域。同時要針對教育改革發(fā)展的重點、難點和熱點問題，由學習中心組提出研討題目，深入開展學習研討活動，在自學和調(diào)研的基礎上，每個領導班子成員年內(nèi)至少要撰寫1篇運用理論指導實踐的體會文章。督促檢查，促進學習。黨支部對學習情況要定期自查，做好總結。考研政治計劃時間表篇七政治課主要特點在于以學生逐步擴展的社會生活為背景，特別注重把抽象的知識具體化，枯燥的知識生活化，乏味的知識興趣化，它不僅僅要傳授知識，更重要的是進行情感、思想和精神的培育與塑造。這些內(nèi)容不是單靠老師的講能完成的，它需要教師創(chuàng)設一切有利因素與學生產(chǎn)生強烈的共鳴，從而完成思想上的升華。初中政治課的學習，和其他學科一樣，有其自身的特點、學習方法和技巧。從本人從教經(jīng)驗來總結，學好初中政治，需注意以下幾點。一、研讀教材研讀教材，需要三個步驟：(一)課前預習。課前預習，可以對新課程有個粗略的了解，聽課時可以做到有的放矢，加深印象，提高學習效率。(二)課時聽講。在老師授課時，學生要緊跟著老師的思路，聽老師如何講解新課程中的每個知識點的，并做好課堂筆記。教師所作的板書，是經(jīng)過老師精心準備和提煉的，對研讀教材大有裨益，對學生的幫助很大的。(三)課后復習。課后的復習，一定要及時。做到“堂堂清日日清周周清”。因為，知識是連貫的，這一節(jié)不打好基礎，就影響下一段落的學習，此外，復習一定要及時，才可以加深理解,提高學習效果。(四)學會做題。做題，就是運用所學的知識解決問題。通過做題，不僅加深對課程的理解程度，還提高了學生的解題方法，增強駕馭和運用知識的能力。二、掌握規(guī)律任何一門學科，都有其編寫規(guī)律，初中政治課程也不例外。如果掌握了該門學科的編寫規(guī)律，也就能悟出其學習規(guī)律。初中政治課的編寫的規(guī)律大致是主題的介紹，意義的講解，然后提出要求這三大部分。當教師引導學生把握了教材的編排結構與規(guī)律后，學生就能從整體上把握教材的結構與規(guī)律，而不至于只知道一節(jié)課的內(nèi)容，卻不知道這節(jié)課在整個教材中的“地位”，從根本上解決學生不會學習的問題。三、抓住內(nèi)涵學習政治課，首先要讓學生明白，學政治重在學習觀點，樹立起正確學習政治的意識后，就會有意識地思考，當前這堂課學到的觀點是什么?而對于每一個觀點，不能光了解觀點的表面，還要理解其內(nèi)涵。挖掘內(nèi)涵，往往要經(jīng)過三個步驟：(一)是什么“是什么”，就是所講的主題是什么，即先介紹主題，提出觀點。(二)為什么“為什么”，就是闡述這個觀點的意義。政治課程的編寫者，往往通過“正反論證”、“對比論證”來表達觀點。(三)怎么樣“怎么樣”，就是對學生提出要求。教師在教學過程中，不僅要引導學生學習政治課所要闡述的觀點，還要學習好觀點和觀點之間的關聯(lián)，建立正確的思維程序，更加深入地把握知識內(nèi)涵。四、學會變通初中學生在學生過程中，往往存在一個通病，就是不會變通，有些學生認為，教材好學，題目難做，所以，學生在學習政治課的同時，一定要學會變通。老師在出卷時，不可能將課本上的內(nèi)容照搬到考試卷中，所以，學生一定要學會變通。學生學會了變通，才說明學生通過學習，具備了對教材的深刻理解能力，并能夠做到靈活運用。教師在課程講授課過程中，要引導學生學會變通。首先要求學生做到思路清晰。在思路清晰的前提下，回憶老師在授課時是如何分析問題的，回憶一下老師是什么角度來思考的，予以借鑒，才能加深答案的深刻性，并保證答案的全面性。教師在平時的授課過程中，也要引導學生掌握正確的思維方法，即分析的思路和思考的角度，提高學生的思維能力，切實提高學生解決問題的水平。五、觀察思考集思廣益，是“借力使力不費力”的良好學習方法，老師引導學生在平時的學習中，要做個有心人，多觀察同學的做法，仔細傾聽老師的說法，善于琢磨，善于觀察思考，總結政治學習的方法，掌握審題答題的技巧，把握政治學習材料的分類，并明確各類材料的立意中心，做到有的放矢，思路明晰，提高運用知識的能力。此外，不得不提的是，由于政治課程在中考中所占的分數(shù)比較少，所以在初中教學階段教學過程中，往往不被重視學生所重視，甚至在有的學生心目中，思想政治課是一門副科，從思想上輕視，認為初中思想政治可學可不學，影響了學生的學習積極性和學習效率。因此，作為教師要向學生說明，政治課程的學習是連貫性的，高中政治是學生的一門必修課，如果，在初中政治學習中不打好堅實基礎，務必影響高中政治課程的繼續(xù)深入學習，所以，教師在教授初中政治課程過程中，要引導學生樹立正確的思想觀念。在正確的思想觀念指導下，端正了學習態(tài)度，促使初中學生在政治學習中投入精力和時間，促進政治學習的提高。學好初中政治，必須做到：。上述觀點，只是本人的一些粗淺的看法，其實，學習初中政治，應該還有許多途徑和辦法，筆者以上所述，只是掛一漏萬，只要學生在學習過程中充分發(fā)揮主動能動性，一定能找到適合于自己本身特點的學習方法和學習途徑。對于政治課來說，筆者認為，切忌花費太多的時間，要學會巧妙學習，一定要積極思考，抓住政治課程的特點，掌握政治課程特有的學習方法，做到上述幾點，是學好政治課程的關鍵。課堂教學的創(chuàng)新，必須從以教育者為中心轉向以學習者為中心。因此，教學過程需要學生積極主動，富有創(chuàng)造性的參與，充分發(fā)揮學生的主體性。為此，我把鼓勵帶進課堂，鼓勵學生發(fā)問質疑，鼓勵學生獨立思考，鼓勵學生動手操作，鼓勵學生戰(zhàn)勝挫折，鼓勵學生認識自我。我們相信，只要不斷地實踐下去，學生一定會樂于上政治課，并在政治課上進行自我教育，作為教師也會在此過程中提高自身素質的。考研政治計劃時間表篇八通過學習使教師進一步端正教育思想，提高政治思想覺悟，明確黨的路線方針和政策，強師德、立師表、樹師風、升師能，更好地教書育人，全力推進素質教育，推進新課程教育。校長作新學期工作計劃報告，提出本學期各項工作思路與要求，解讀教師職業(yè)道德，進行教師師德教育。組織召開班主任、年級組長、科組長和行政成員工作會議，明確工作目標，提出學習任務。傳達區(qū)教育工作會議精神。分組學習《新義務教育法》交流討論學習心得。組織教師集中學習《四五普法干部教師手冊》的有關法律法規(guī)，學習了《預防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》，明確了保護未成年人的身心健康，保障未成年人的合法權益，促進未成年人在品德全面發(fā)展。預防未成年人犯罪，對未成年人的不良行為及時進行預防和矯治。分組學習“全國十杰中小學中青年教師”先進事跡材料。大會集中，各年級推薦一名教師交流學習心得體會，舉行《如何關心學生》為主題的師德演講比賽。注：政治學習時間每隔二周一次，如有變化，另行告知。各年級組組長務必根據(jù)學習計劃，認真組織教師學習與交流，并做好有關學習記錄考研政治計劃時間表篇九為了不斷加強教職工隊伍建設，提高教職工的政治思想素質，根據(jù)教育局黨委20xx年工作部署，結合我校實際，制訂20xx年政治思想學習計劃：一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入學習黨的大精神，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校發(fā)展全局，緊密結合教職工的思想和工作實際，著力在理論學習的深度上下功夫，在解放思想更新觀念上下功夫，在解決學校發(fā)展中遇到的難點和熱點問題上下功夫，不斷提高教職工的思想政治素質，與時俱進，開拓創(chuàng)新，為學校各項事業(yè)的全面發(fā)展而努力工作。二、學習內(nèi)容繼續(xù)深入學習黨的精神。采取通讀報告原文，收聽、收看音像輔導講座，分章節(jié)學習、分專題研討等形式進行，幫助教職工理解好、把握好大報告的精神實質，深刻領會提出的重大理論觀點、重大戰(zhàn)略思維、重大工作部署和新的要求。學習《科學發(fā)展觀》讀本。重點理解科學發(fā)展觀的內(nèi)涵和構建社會主義和諧社會的指導思想、目標任務及要求，樹立科學發(fā)展的意識，全面把握社會主義和諧社會的主要特征，不斷推進科學發(fā)展和和諧社會、和諧校園建設。開展形勢教育。組織教師學習各類會議精神，了解國家、省市結合國家經(jīng)濟社會現(xiàn)狀，正確認識當前教育的需求形勢和任務，使教職工認清形勢，明確教育工作者的責任，從而樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為實施素質教育、辦好讓人民滿意的教育，奠定良好的政治理論基礎。學習各類法律法規(guī)。組織教職工系統(tǒng)學習《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》等相關的法律法規(guī)，不斷提高教職工的法律意識，牢固樹立“依法治校、依法施教”的思想，自覺維護教職工自身和學生的合法權益。強化師德師風教育。著重學習新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展“深入學習教師職業(yè)道德規(guī)范，全面提升教師師德水平”學習教育活動，引導廣大教師進一步堅定愛崗敬業(yè)，獻身教育的信念。樹立尊重學生，保護學生的責任意識。增強為人師表，以身立教的職業(yè)修養(yǎng)。學習上級重要會議精神及領導講話，上級頒發(fā)的有關文件資料。根據(jù)實際需要，適時增加學習內(nèi)容。三、學習形式采取集中學習與個人自學、專題輔導與專題討論、座談研討與體會交