【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 以提高學(xué)生動(dòng)手能力為重點(diǎn)的操作性實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)，主干課程中設(shè)置綜合設(shè)計(jì)與實(shí)踐環(huán)節(jié)。（二）假期見(jiàn)習(xí)或社會(huì)調(diào)查。時(shí)間原則上不少于9周，安排在假期進(jìn)行。（三）畢業(yè)實(shí)習(xí)。第八個(gè)學(xué)期進(jìn)行，實(shí)習(xí)時(shí)間為3個(gè)月。（四）畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文。畢業(yè)實(shí)習(xí)期間收集與畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文相關(guān)的資料，緊密結(jié)合實(shí)踐，完成畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文，時(shí)間為4周。（一）課程考核包括考試和考查，成績(jī)?cè)u(píng)定一律采用百分制計(jì)分。實(shí)訓(xùn)比較多的課程，分理論和操作兩個(gè)部分進(jìn)行考核。要不斷改革考核方法，豐富考試考查載體和手段，采用開(kāi)卷、閉卷，筆試、口試、機(jī)試、實(shí)訓(xùn)操作、綜合設(shè)計(jì)等多種考核形式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力、實(shí)踐能力、分析解決問(wèn)題能力和綜合素質(zhì)的全面考核。成績(jī)合格者給予學(xué)分。（二）畢業(yè)設(shè)計(jì)或畢業(yè)論文成績(jī)?cè)u(píng)定采用五級(jí)制（優(yōu)、良、中、及格和不及格），由指導(dǎo)老師寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，學(xué)院組織論文答辯。（三）每位學(xué)生必須選修滿(mǎn)選修課14個(gè)學(xué)分，方可畢業(yè)。其中限選課中，《形勢(shì)與政策》、《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》等限選課，要求每個(gè)學(xué)生必選；《藝術(shù)導(dǎo)論》、《音樂(lè)鑒賞》、《美術(shù)鑒賞》、《影視鑒賞》、《舞蹈鑒賞》、《書(shū)法鑒賞》、《戲劇鑒賞》、《戲曲鑒賞》等8門(mén)公共藝術(shù)教育類(lèi)限選課，要求每個(gè)學(xué)生必須選修兩門(mén)或兩門(mén)以上。（四）學(xué)生畢業(yè)時(shí)必須達(dá)到大學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。網(wǎng)絡(luò)安全方案篇四根據(jù)縣依法治縣領(lǐng)導(dǎo)小組下發(fā)的《關(guān)于辦好20xx年法治六件實(shí)事的通知》精神，為進(jìn)一步健全網(wǎng)絡(luò)與信息安全監(jiān)管工作機(jī)制，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)與信息安全監(jiān)管應(yīng)急協(xié)調(diào)能力，提升網(wǎng)絡(luò)與信息安全突發(fā)事件應(yīng)急處置水平，強(qiáng)化虛擬社會(huì)管理，現(xiàn)制定我局本專(zhuān)項(xiàng)整治工作方案。以建設(shè)幸福為出發(fā)點(diǎn)，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管工作，堅(jiān)持積極防御、綜合防范的方針，全面提高信息安全防護(hù)能力。重點(diǎn)保障基礎(chǔ)信息網(wǎng)絡(luò)和重要信息系統(tǒng)安全，創(chuàng)建安全的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，保障信息化健康發(fā)展，維護(hù)公眾利益，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。通過(guò)開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)信息網(wǎng)絡(luò)和重要信息系統(tǒng)安全防護(hù)水平，深入推進(jìn)信息安全保障體系建設(shè)，健全統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、分工合作的管理體制，強(qiáng)化信息安全監(jiān)測(cè)、預(yù)警與應(yīng)急處置能力，深化各類(lèi)政務(wù)及公共服務(wù)重要信息系統(tǒng)的信息安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與等級(jí)保護(hù)工作，打造可信、可控、可用的信息安全防護(hù)基礎(chǔ)設(shè)施和網(wǎng)絡(luò)行為文明、信息系統(tǒng)安全的互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用環(huán)境。成立我局網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)管專(zhuān)項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由辦公室、執(zhí)法大隊(duì)、市場(chǎng)管理科、廣電科等組成。負(fù)責(zé)全縣互聯(lián)網(wǎng)文化活動(dòng)的日常管理工作，對(duì)從事互聯(lián)網(wǎng)文化活動(dòng)的單位進(jìn)行初審或備案，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)文化活動(dòng)違反國(guó)家有關(guān)法規(guī)的行為實(shí)施處罰；依法負(fù)責(zé)對(duì)互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營(yíng)業(yè)場(chǎng)所的審核及管理；督促縣廣電總臺(tái)做好互聯(lián)網(wǎng)等信息網(wǎng)絡(luò)傳輸視聽(tīng)節(jié)目（包括影視類(lèi)音像制品）的管理。按照國(guó)家和省、市、縣要求，認(rèn)真做好重要時(shí)期信息安全保障工作。確保基礎(chǔ)信息網(wǎng)絡(luò)傳輸安全，保障重要信息系統(tǒng)安全、平穩(wěn)運(yùn)行，強(qiáng)化對(duì)互聯(lián)網(wǎng)及通信網(wǎng)絡(luò)信息安全內(nèi)容的監(jiān)管，嚴(yán)格防范非法有害信息在網(wǎng)絡(luò)空間的散播。第一階段：調(diào)查摸底，健全機(jī)制階段（5月）。第二階段：評(píng)估自評(píng)估、自測(cè)評(píng)，綜合整治階段（6月至9月）第三階段：檢查驗(yàn)收，鞏固提高階段（10月）。提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識(shí)信息安全保障工作的重要性和緊迫性，落實(shí)部門(mén)責(zé)任，各司其職，常抓不懈。做好本系統(tǒng)、本行業(yè)內(nèi)各類(lèi)信息網(wǎng)絡(luò)和重要信息系統(tǒng)的安全管理工作。明確職責(zé)，加強(qiáng)配合。要在整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)下，各司其職，分頭齊進(jìn)，相互配合，迅速開(kāi)展整治工作。同時(shí)，定期召開(kāi)會(huì)議，通報(bào)情況，研究問(wèn)題，部署任務(wù)，協(xié)調(diào)行動(dòng)，確保整治工作有序開(kāi)展。突出重點(diǎn)，狠抓落實(shí)。要將整治工作列入重要工作內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真制定針對(duì)性強(qiáng)、可操作性好的整治措施。對(duì)重要信息系統(tǒng)落實(shí)責(zé)任到人，嚴(yán)控重大信息安全事件的發(fā)生，不放過(guò)任何小問(wèn)題，確保整治工作取得實(shí)效。完善機(jī)制，長(zhǎng)效監(jiān)管。網(wǎng)絡(luò)安全管理和互聯(lián)網(wǎng)安全監(jiān)管是一項(xiàng)長(zhǎng)期、復(fù)雜的工作，要堅(jiān)持常抓不懈，及時(shí)研究新情況、解決新問(wèn)題，不斷完善長(zhǎng)效管理機(jī)制，確保網(wǎng)絡(luò)信息安全，促進(jìn)社會(huì)和諧健康發(fā)展。網(wǎng)絡(luò)安全方案篇五通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生了解心理健康應(yīng)具備以下六個(gè)心理品質(zhì)，什么叫網(wǎng)絡(luò)安全，同時(shí)讓學(xué)生對(duì)照自身作一些心理調(diào)整。課件（與心理健康、網(wǎng)絡(luò)安全事故的相關(guān)資料）時(shí)間：20xx年2月16日地點(diǎn)：三年級(jí)（4）班教室大家好！據(jù)我國(guó)青春期兒童的心理活動(dòng)特點(diǎn),應(yīng)該達(dá)到心理健康的品質(zhì)是什么？生交流。一、智力發(fā)育正常,即個(gè)體智力發(fā)展水平與其實(shí)際年齡相稱(chēng)。二、穩(wěn)定的情緒。盡管會(huì)有悲哀、困惑、失敗、挫折等,但不會(huì)持續(xù)長(zhǎng)久。三、能正確認(rèn)識(shí)自己,清楚自己存在的價(jià)值,有自己的理想,對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)信心。四、有良好的人際關(guān)系。尊重理解他人,學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處,友善、寬容地與人相處。五、穩(wěn)定、協(xié)調(diào)的個(gè)性,能對(duì)自己個(gè)性?xún)A向和個(gè)性心理特征進(jìn)行有效控制和調(diào)節(jié)。六、熱愛(ài)生活,能充分發(fā)揮自己各方面的潛力,不因挫折和失敗而對(duì)生活失去信心。你的理解是什么？保持樂(lè)觀(guān)向上的心境。能學(xué)會(huì)與周?chē)苏５慕煌?，懂得分享與合作、尊重別人、樂(lè)于助人。尊重老師：包括不在老師背后說(shuō)不好、不正確、不文明、不禮貌的話(huà)，不對(duì)老師直呼其名，心里的尊敬。能自我接納，有自制力，能積極面對(duì)生活中遇到的問(wèn)題、困難，適應(yīng)環(huán)境。具有良好的行為習(xí)慣和健全的人格。一是情緒表現(xiàn)：恐懼，焦慮，不愿上學(xué)，容易生氣，敵意，想輕生(認(rèn)為活著沒(méi)有意思，有度日如年的感覺(jué)，興趣減少或多變、情緒低落)等。二是行為表現(xiàn)：離群獨(dú)處，不與同年齡小朋友一起玩，沉默寡言，少動(dòng)，精神不集中，過(guò)分活躍，有暴力傾向、逃學(xué)、偷東西等行為。調(diào)控自己的情緒不高興生氣哭是正常的但長(zhǎng)時(shí)間悶悶不樂(lè)發(fā)脾氣對(duì)人或事耿耿于懷不對(duì)化解原諒放下上網(wǎng)的害處：昨日下午5時(shí)左右，漢陽(yáng)鐵橋南村一住宅樓內(nèi)，一30歲男子疑因上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，導(dǎo)致心腦缺氧缺血。急救人員全力搶救，仍宣告不治。急救人員趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，鐵橋南村附近的武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)生正對(duì)男子進(jìn)行搶救。120急救人員搶救數(shù)十分鐘后，宣告男子不治。據(jù)了解，死者姓楊，30歲，當(dāng)日下午一直在家上網(wǎng)。其家人稱(chēng)，當(dāng)日中午楊某還很好，下午5時(shí)左右，打開(kāi)房門(mén)后，發(fā)現(xiàn)楊某趴在地上，不省人事。急救人員稱(chēng)，男子心腦缺氧缺血，可能是因長(zhǎng)時(shí)間上網(wǎng)所致。目前，具體原因警方正在調(diào)查。請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勀愕捏w會(huì)。班主任總結(jié)主持人：請(qǐng)韓老師為我們總結(jié)，大家歡迎！韓老師總結(jié)。主持人：謝謝韓老師，我們的主題班會(huì)到些結(jié)束。網(wǎng)絡(luò)安全方案篇六：隨著社會(huì)的進(jìn)步和技術(shù)的發(fā)展，電力信息網(wǎng)絡(luò)安全已經(jīng)是現(xiàn)代發(fā)展階段中不斷提升的主要過(guò)程，怎么樣才能實(shí)現(xiàn)電力企業(yè)的發(fā)展，就要建立合理的管理措施，然而在管理過(guò)程中，需要構(gòu)建完善的電力信息網(wǎng)絡(luò)設(shè)計(jì)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)來(lái)實(shí)現(xiàn)效應(yīng)，保證其解決方案的