最新活動(dòng)計(jì)劃怎么寫(9篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 15:48 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、集體主義教育，使廣大教師形成以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。促進(jìn)廣大師生的團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展。(1)充分利用升旗儀式和每周班會(huì)課，進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)和反分裂反滲透專題教育。各班開展“熱愛(ài)偉大祖國(guó)、建設(shè)美好新疆”主題活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“三個(gè)離不開”教育。使“三個(gè)離不開”、“四個(gè)認(rèn)同”等思想及馬克思主義“五觀”教育和新疆“三史”知識(shí)入腦入心。(2)充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。三、四年級(jí)把《中華大家庭》、五、六年級(jí)把《民族常識(shí)》列入《品德與社會(huì)》課程，按規(guī)定每學(xué)期8個(gè)課時(shí)，要有專門教案，保證學(xué)生教育的時(shí)間和效果。讓廣大師生更清楚地了解民族風(fēng)情和習(xí)俗，在工作和生活中注意做到尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，與少數(shù)民族人民和睦相處，共同進(jìn)步。(3)進(jìn)一步宣傳民族團(tuán)結(jié)教育和反分裂反滲透教育的意義，充分利用校園廣播積極宣傳民族團(tuán)結(jié)教育和反分裂反滲透教育的重要性，加大宣傳力度，營(yíng)造氛圍。每周利用紅領(lǐng)巾廣播站宣傳民族團(tuán)結(jié)好人好事，進(jìn)行主題教育。(4)開展以“民族團(tuán)結(jié)和反分裂反滲透教育”為主題的黑板報(bào)比賽。(5)充分利用學(xué)校藍(lán)色心愿墻、宣傳櫥窗及電子屏幕進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)專題教育。做到“六個(gè)”結(jié)合(1)民族團(tuán)結(jié)教育與德育相結(jié)合 。(2)民族團(tuán)結(jié)教育與學(xué)科教育相結(jié)合 。(3)民族團(tuán)結(jié)教育與校園文化相結(jié)合 。(4)民族團(tuán)結(jié)教育與課外活動(dòng)相結(jié)合 。(5)民族團(tuán)結(jié)教育與社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合 。(6)民族團(tuán)結(jié)教育與法制教育相結(jié)合 。落實(shí)“五個(gè)不準(zhǔn)”學(xué)校是培養(yǎng)人才的重要基地，青少年時(shí)期是一個(gè)人確立世界觀、人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵階段，反對(duì)民族分裂、抵制和防范宗教向?qū)W校滲透，落實(shí)宗教活動(dòng)、宗教行為、宗教言論、宗教服飾、宗教思想不準(zhǔn)進(jìn)校園的“五個(gè)不準(zhǔn)”。開展民族團(tuán)結(jié)教育“五個(gè)一”活動(dòng)(1)讀一本民族團(tuán)結(jié)書籍。(2)看一部民族團(tuán)結(jié)題材電影。(3)講一個(gè)發(fā)生在自己身邊的民族團(tuán)結(jié)故事。(4)唱一首民族團(tuán)結(jié)歌曲。(5)制作一幅民族團(tuán)結(jié)小報(bào)。利用各民族的傳統(tǒng)節(jié)日，在班級(jí)中以民漢學(xué)生結(jié)對(duì)子、交朋友為契機(jī)，開展“我們是一家人” 、“手拉手，心連心”等聯(lián)誼活動(dòng)，共同參加陽(yáng)光體育、趣味校運(yùn)會(huì)、科技藝術(shù)節(jié)、校園文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，使民漢伙伴形成合力，團(tuán)結(jié)共處?；顒?dòng)計(jì)劃怎么寫篇六欣賞詩(shī)歌，感受詩(shī)歌所表現(xiàn)的下雪天的美景，和人們?cè)谙卵┨斓臍g樂(lè)情緒。嘗試用繪畫的情勢(shì)表現(xiàn)雪天的趣事。能有感情地朗誦詩(shī)歌，大膽參與討論。下雪天的背景圖覆蓋著雪的小車、房屋、樹、面包、蛋糕、薯?xiàng)l、女孩、男孩、小狗、小貓的小圖片。猜謎引出課題教師：“我是一朵小白花，沒(méi)有樹根沒(méi)有杈，夏天不來(lái)冬天來(lái)，滿天滿地都是花。幼兒料想回答后教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步拓展話題。你們喜歡下雪天嗎?為何?教師：有一首好聽的詩(shī)歌講的就是下雪天的事情，我們一起來(lái)聽聽，看里面說(shuō)了些甚么?師幼共同欣賞詩(shī)歌，感受詩(shī)歌的優(yōu)美意境。(1)教師有感情的朗讀詩(shī)歌，幼兒欣賞。師：詩(shī)歌里說(shuō)到了哪些東西?它們都有甚么變化?(2)根據(jù)幼兒所說(shuō)，出示相應(yīng)的圖片。學(xué)習(xí)詩(shī)歌，理解詩(shī)歌。(1)教師利用圖夾文的方式，幫助幼兒理解詩(shī)歌。師：詩(shī)歌中說(shuō)下雪天的小車、房屋、樹像甚么?為何像?(2)根據(jù)幼兒所答，順次出示小車和面包、房屋和蛋糕、樹和薯?xiàng)l的圖片，并將它排列整齊。(3)通過(guò)比較實(shí)體和喻體的圖片，幫助幼兒理解是雪把這些東西變成這樣的。幼兒有感情地朗讀詩(shī)歌，并用身體動(dòng)作進(jìn)行演示。拓展幼兒思惟。進(jìn)一步感受詩(shī)歌的美。師幼共同討論：下雪天，世界還會(huì)發(fā)生甚么變化?繪畫：雪天趣事(1)發(fā)問(wèn)：下雪天，除男孩、女孩、小狗、小貓會(huì)跑出來(lái)，還會(huì)有誰(shuí)?除可以堆雪人，打雪仗，還可以干甚么?(2)請(qǐng)把你的想法畫出來(lái)。(3)幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。(4)展現(xiàn)幼兒作品，集體評(píng)價(jià)說(shuō)說(shuō)：你畫的下雪天發(fā)生了甚么有趣的事情?活動(dòng)計(jì)劃怎么寫篇七20xx年1月15日至1月29日我有幸參加了“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)，此次培訓(xùn)的主要內(nèi)容有：怎樣成為在學(xué)生心中具有影響力的老師，如何構(gòu)建有效的課堂教學(xué)、如何進(jìn)行字理教學(xué)、如何進(jìn)行教育敘事寫作、如何進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，如何進(jìn)行習(xí)作教學(xué)，通過(guò)這次“國(guó)培計(jì)劃”培訓(xùn)，使我提高了認(rèn)識(shí)，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足。在國(guó)培計(jì)劃中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解，使我對(duì)教學(xué)有了更多新的認(rèn)識(shí)。這是上海師范大學(xué)黎家厚教授講的一句話，這引起了我對(duì)平日工作的思考。有時(shí)候自己的不良情緒會(huì)帶到課堂上來(lái)，教師的一言一行學(xué)生會(huì)看到眼里記在心上，因此，在學(xué)生面前一定要有師者風(fēng)范。一個(gè)優(yōu)秀的教師他最基本的素質(zhì)是對(duì)學(xué)生的愛(ài)。黎家厚教授提到一個(gè)名詞“奧式微笑”，教師的微笑擁有無(wú)窮的教育魅力。教師微笑著面對(duì)學(xué)生，能給學(xué)生一種寬松的師生交往人際環(huán)境，能使學(xué)生感受到教師的理解、關(guān)心、寬容和
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