高三歷史教師教學工作計劃匯總(編輯修改稿)
2025-08-10 15:32 本頁面
【文章內容簡介】 試說明是依據大綱制定的，大綱是作為整個高中教學的依據，應該以教材為依托，全面復習，一部分考查對基本知識的分解，但不會是直接照搬教材的某一部分內容，依托教材不等于捆死在教材上.提高課堂效率，教師不必面面俱到，應重點講清重要的歷史概念，歷史現(xiàn)象和歷史事件，講清梳理歷史脈絡的基本方法，幫助學生加工整理知識，發(fā)揮學生主觀能動性，總結出基本的歷史規(guī)律，四清，把課本知識的記憶放在課堂上，在習題練習上，注重基本知識和基本技能以及知識的遷移能力.但選題一定要注意層次性和代表性，切忌陷入題海戰(zhàn)，在講題中一定要針對學生問題去講解，并不是單純的就題講題，要舉一反三，融會貫通，選題盡量選一些新題，不要過于陳舊，學生會在新題新情境下愉快的做題，.應適當穿插些兩門學科知識，適當串串門，使學生在平時學習中就養(yǎng)成基本的文綜思維習慣，同時也有利于本學科的學習.第一輪單元復習(20xx年2月20xx年3月中旬)20xx年2月3月中旬選修一、選修三二輪專題復習(20xx年3月下旬4月底)三輪:回歸書本、查漏補缺、綜合訓練、考前指導(20xx年5月6月高三歷史教師教學工作計劃篇二根據湖北省20xx年高考方向及新課改省份(特別是寧夏、海南)高考歷史試題的特點，結合新課標下高三歷史教學的現(xiàn)狀，特制訂高三歷史復習計劃如下。一、指導思想以新的學科課程標準為依據，求真務實,探究適合我校學生的教法與學法，落實好新課程的理念，突破以基礎夯實與能力培養(yǎng)為核心目標，爭取在20xx年高考中取得好的成績。二、復習依據內容高三歷史學科的教學要以《普通高中歷史課程標準(實驗)》、《20xx年普通高等學校
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