【文章內(nèi)容簡介】 熱情轉(zhuǎn)化為愛社會、愛學校、愛班級、愛同學、愛父母的實際行動，強化公德意識，維護公共秩序。樹立奮發(fā)成才，報效祖國的遠大志向。養(yǎng)成誠實守信、公正無私的優(yōu)良品質(zhì)。磨煉自強不息，百折不撓的堅強意志。強化敢于拼搏，勇于爭先的競爭意識。將知識轉(zhuǎn)化成智慧，使文明積淀成人格，努力形成“愉快學習，健康成長”的良好氛圍，努力把自己塑造成具有強烈的民族自豪感、高度的社會責任感和堅定奮進永不言敗的新一代中學生。二、要學會做人，全面發(fā)展。信息技術(shù)的迅速發(fā)展，國與國之間的頻繁交往，人與人之間的短距離交流，呼喚著人們綜合能力的提高，未來的社會，只有具備高品位、高智能、高水平、高親和力和高效率的人，才能在競爭日益激烈的社會中擁有發(fā)展的前途和潛力，才能獲得更多成功的機會和可能，才能成為時代的先鋒。因此，真切的希望同學們不斷學習，勇于實踐，加強合作，全面發(fā)展，真正使自己成為德智雙全，身心兩健，文理兼通、學創(chuàng)俱能的優(yōu)秀中學生。真切地希望每個同學做到踏實、誠實、忠實、務(wù)實，盼望每個同學在家做個好子女，在學校做個好學生，在社會做個好公民，在你的交際圈內(nèi)做個好朋友，讓初中生活成為你人生中精彩的一頁，成為推動你人生道路上揚帆遠航的“發(fā)動機”!三、將學習視為學生的天職，把學習當成生活的樂趣。學習能力是21世紀高素質(zhì)人才的一項基本能力，學習也是你們在中學階段的第一要務(wù)。在中學階段，不同學科間相融互補的特點更加明顯，為同學們的全面發(fā)展提供了更加寬廣的平臺。希望同學們在這個平臺上一定要適應(yīng)中學學習的節(jié)奏變化，從被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習，學會掌握獲取知識的各種方法，培養(yǎng)自主學習的能力，養(yǎng)成自我學習的意識。要打牢基礎(chǔ)，掌握扎實的學習技能，并不斷獲取寬博的綜合知識，特別是要積極投身各種實踐活動，努力培養(yǎng)自己的實踐能力和創(chuàng)新能力，不斷地充實和完善自己，使自己具備收集、交流、處理、使用信息的意識和技巧，為日后走向社會、融入社會、服務(wù)社會，打下寬厚扎實的基礎(chǔ)。你們在學習中會不可避免的遇到這樣或那樣的困難，面對困難的態(tài)度決定著一個人是成功還是失敗的最終結(jié)局。在此，我為大家舉一個例子：一位大學畢業(yè)生到某公司應(yīng)聘工作，進去后發(fā)現(xiàn)該公司各種東西擺放很凌亂，衛(wèi)生條件也很差，就一轉(zhuǎn)身走了出去，在門口碰上一位教授，教授就問他：“你怎么不進去?”大學生說：“我發(fā)現(xiàn)這里很差，我不想在這里工作?！苯淌谡f：“也許這里更能更好的實現(xiàn)你的價值?！贝髮W生豁然開朗，在這里應(yīng)聘成功，作出了一番事業(yè)。這件事情告訴我們，當我們遇到困難時，要學會換位思考，要用樂觀的心態(tài)去面對困難和挫折，要始終對自己充滿自信。一個人失敗了并不可怕，可怕的是失去對自己的信心，一個人對自己都沒有自信，那才是真正的失敗，請同學們記?。核崽鹂嗬倍加袪I養(yǎng)，成功和失敗都是收獲。同時，學習更是一件快樂的事，在學習中解除了自己的迷惑，在學習中增長了見識，獲取了更多的信息，讓視野更開闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實，更重要的是，只有不斷學習才能實現(xiàn)自己的理想。希望你們以如饑似渴、只爭朝夕的精神，滴水穿石、磨杵成針的毅力，永不滿足、攀登不止的追求，以優(yōu)異的成績圓滿地完成中學的學業(yè)，為進入更高一級學校深造鑄就騰飛的翅膀。在這里我要特別對畢業(yè)班的同學說幾句，這個學期你們進入了一個非常關(guān)鍵的學習階段，我們希望你們能找準方向，增強信心，刻苦鉆研，自主、自覺參與學習過程。你們本學年的任務(wù)特別重，要用最短的時間完成新課的學習，同時還要進行必要的綜合復(fù)習，因為你們不但要面臨畢業(yè)考試，有些同學還要提前接受高一級學校的選拔考試。因此，你們更要珍惜一分一秒的時間，把更多的精力投入到學習中去。我們相信你們一定會努力學習，能考取好的成績，為你們自己爭光，為我們二中爭光!同時，初二初三的同學在平時的學習和生活中也要嚴格要求自己，給你們的師弟師妹們做一個好的榜樣。老師們，同學們，校以立人為本，師以敬業(yè)為榮，生以成才為志是我們不懈的追求。我們擁有輝煌的歷史，優(yōu)良的條件、優(yōu)質(zhì)的教育，這為我們成才創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境和學術(shù)氛圍。我們一定要利用優(yōu)勢資源并且發(fā)揮自己的主觀能動性，培養(yǎng)學習的主動性、創(chuàng)造性和生活的自主性，使這片綠洲處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人，讓我們在前進的道路上策馬揚鞭，與時俱進，開拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為未來而奮斗!讓鮮花和掌聲永遠與相伴，讓我們共同的家園——**市永遠溫馨。謝謝大家!尊敬的老師們，親愛的同學們：大家好!剛剛度過了一個安全、充實愉快而有意義的暑假，我們又回到了美麗的校園。伴著秋天的氣息，我們迎來了新的學期，開始了緊張而又快樂的校園生活。這么多名新同學和新老師的到來，讓我們中心小學的桃李園更加絢麗多姿。在此，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們成為我們新的伙伴!適逢教師節(jié)來臨之際，在此我代表我們管區(qū)所有的父老鄉(xiāng)親向辛苦工作在我校的全體教師道一聲“老師您們辛苦了!”懷著崇高的敬意，向大家致意節(jié)日的親切問候：“祝老師們，節(jié)日愉快，身體健康，萬事如意!”老師們，同學們新的學年，孕育著新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學經(jīng)過暑假短暫休息與調(diào)整之后，又滿懷信心與斗志地站在新學年的起跑線上，為實現(xiàn)人生目標而全身心投入，努力奮斗。在此，我謹代表學校再次衷心感謝各位老師過去一年為學校發(fā)展付出的努力、作出的貢獻!回顧上個學期，我們播種過希望、我們曾有過收獲，但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發(fā)揚成績，彌補過去的不足?這是擺在我們每位同學和老師面前并且需要用實際行動來回答的又一個問題。老師們、同學們，中心小學的大好局面讓我們相信未來的美好，但同時新的挑戰(zhàn)在迎接著我們，未來的美好藍圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，我衷心希望每一位老師、每一位同學在今后的學習生活中，用我們的實干精神、拼搏進取精神去創(chuàng)造陳陽小學這個桃李園的輝煌發(fā)展。同學們，今天的桃李園是你們的榮耀，只要你們做到青春無悔，不惜汗水，努力耕耘，刻苦訓練專業(yè)技能，就一定能鑄就明天的輝煌，創(chuàng)造美麗人生，就一定能成為學校明天的驕傲。同學們，新的學年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這里，我對新學年的工作做一整體部署。一：營造一個教師和諧成長的氛圍。在教育教學實踐中，我們深刻的認識到，教學教研工作要想順利開展必須建立在和諧的教學氛圍之下。為此，本學期我們將繼續(xù)作好以下工作：充分信任教師，增強凝聚力。充分信任每一個教師是強者，依靠每一位教師辦好學校。我們?nèi)詧猿纸檀鷷贫?，堅持校?wù)公開制度，認真聽取教代會代表對辦學的建議和意見，讓教師充分參與學校管理。學校建立教師信息港，作為領(lǐng)導(dǎo)與教師，教師與教師之間交流的平臺，加深彼此間的理解與凝聚力。二、搭建教師快速成長的平臺。創(chuàng)建學習機制，提升教師素質(zhì)，為課改奠定良好基礎(chǔ)。(1)、理論學習機制。人們常說“給學生一杯水，教師要有一桶水”，即便有了一桶水，能不能給學生倒?jié)M一杯水，這是每個教師都存在的問題。為了解決這個問題，本期發(fā)揮我校所定60多種刊物的作用，每天下午辦公時間為骨干教師集中閱覽時間。要求每位教師每周讀完一本教育期刊，并寫出。讀書筆記。每學期讀完一本教育專著，并寫出理論筆記不少于5000字。通過閱覽，教師學習了先進的教學理論、教學經(jīng)驗、教學案例等，為提高課堂教學質(zhì)量提供了理論支持。創(chuàng)建促進教師進行學習的激勵機制。一是物質(zhì)獎勵。凡是教師個人在各級報刊發(fā)表的論文、文章或信息，按照不同級別給予物質(zhì)獎勵和量化加分獎勵，根據(jù)發(fā)表刊物的不同級別及篇幅的長短，按國家、省、市、縣依次獎勵80、70、60、50元，量化每篇依此為1分，這樣做極大地激發(fā)了廣大教師撰寫文章的積極性。二是評估獎勵。嚴格執(zhí)行周簽、月查、期總結(jié)制。每周一上午學校業(yè)務(wù)組定時進行簽課，教師要做到超周備課。每月末進行教學常規(guī)大檢查，每位教師上交自己所有計劃、教案、作業(yè)、學習筆記、各種活動材料。業(yè)務(wù)組進行認真細致的檢查，然后客觀、公正的對教師的師德師風、講課水平、作業(yè)批改，教科研、考勤考紀進行量化，量化結(jié)果納入本人的年終考評中，作為本人晉級評先的依據(jù)。建立以校為本的教學研究制度，積極開展校本教研活動。教學研究是課改的保證。為了保證課改目標的落實、新課程教學的實施，我們堅持科研興校，以構(gòu)建特色鮮明而又貼近教學實際的課題研究為著力點，不斷探索課改的新路子。學校充分發(fā)揮教師個人、教師集體之間的作用，通過組織開展校級校本教研活動，發(fā)揮教師教學研究的主體作用，指導(dǎo)教師之間就教學中的突出問題相互切磋、交流、研討、共同分享經(jīng)驗，共同成長。校本教研活動的主要形式有|：(1)專題輔導(dǎo)：(2)觀摩研討。(4)專題研討。(5)教學沙龍。(6)教學反思?？傊酒谖倚⑼ㄟ^各種形式的活動提高教師的自身素質(zhì)，使廣大教師能快速成長起來來。三、抓好學生的養(yǎng)成教育：養(yǎng)成教育要從點滴抓起。古人曰：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！迸囵B(yǎng)學生良好的行為習慣必須要求學生從點滴小事做起。為什么不少學生對《守則》《規(guī)范》倒背如流，卻隨地吐痰，隨手亂扔紙屑。為什么許多學生在校內(nèi)學雷鋒做好事，回到家里卻飯來張口，衣來伸手。因此，養(yǎng)成教育要達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的境界，需要從學生點滴的養(yǎng)成教育抓起。見到垃圾隨手撿起來，在校園內(nèi)輕聲慢步地行走，見到老師主動行禮問好，上學衣帽整齊，佩戴好紅領(lǐng)巾，放學站路隊……這些看似平常的小事，其實“千里之行，始于足下”，“百尺高臺起于壘土”，良好的道德素質(zhì)是建立在種種良好的道德習慣之上的。養(yǎng)成教育要從關(guān)鍵期抓起。抓住關(guān)鍵期對學生進行養(yǎng)成教育，可以收到事半功倍的效果，錯過了關(guān)鍵期，再施以養(yǎng)成教育將事倍功半，甚至終身難補。低年級學生年齡小，如同煉好的鐵水，可以鑄成各式各樣的形狀。但等鐵水涼了變成了大鐵鎖，再想改變形狀就難多了。如果小學生養(yǎng)成了不良習慣再來改造將會付出太多的代價，因此養(yǎng)成教育要抓住關(guān)鍵期，注意研究他們的特點，嚴格要求，正確引導(dǎo)，強化訓練。我們廣大教育工作者，要在關(guān)鍵期把養(yǎng)成教育抓小、抓早、抓實。有的放矢的開展各種教育活動。讓他們在豐富多彩的活動中去體驗，逐步養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和良好的行為習慣。四、打造育人環(huán)境，營造校園文化氛圍。大家都知道我們今年要迎接省義務(wù)教育均衡發(fā)展的驗收，暑假期間我校投入了大量的人力和物力對我校的校容校貌進行了建設(shè)，同學們當你們開學走進我們的校園，我不知看到這煥然一新的布置你有什么感受，我想你在這樣的環(huán)境里學習生活，一定感受到生活的美好和詩意。但是這還不夠，本期我們還要加大投資的力度，打造我校的育人環(huán)境，近期規(guī)劃我們要硬化后門外邊的操場，購置餐廳的餐桌餐椅，我們可能都知道目前我校迎接多次檢查，投入大量資金，已是外債累累，但是在打造育人環(huán)境這一塊上我覺得欠賬也是值，給師生們營造一個舒適的育人環(huán)境，使大家能在這里安心舒心的工作，我覺得就算是我們領(lǐng)導(dǎo)班子付出再多心血也值，一句話：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！痹谫Y金緊缺的情況下，作為一校之長，我會想盡辦法，不惜動用私人關(guān)系，爭取資金，解決目前我們亟待解決的問題。營造書香校園。校園的文化底蘊不是僅靠美麗的外部環(huán)境來裝點，更要靠我們內(nèi)在的文化底蘊來豐盈，常言道：“腹有詩書氣自華”，讀書美麗人生，學習延續(xù)生命，所以我希望我校的全體師生都做一個愛書讀書的人，用知識來點亮我們的校園，我希望大家都拿起書來認真地讀，細細地品，動起筆來，把自己讀書的心得，學習生活的感悟用筆記錄下來，我想不久的將來我校一定會有更多的小作家，小詩人產(chǎn)生，那將是我們這些為師者的驕傲。五：安全工作重于泰山。一、要提高領(lǐng)導(dǎo)教師的安全意識。正像教育專家所說的那樣，安全問題是以一萬對萬一的問題。也就是說它可能僅僅在一萬次中發(fā)生一次，但是我們必須以一萬次的教育、一萬次的管理、一萬次的培訓、一萬次的重視應(yīng)付這可能發(fā)生的一次事故。因為這種事情發(fā)生的時候，它涉及到人命，只要發(fā)生一次，可能有些人就在這個世界不存在了。所以學校全體領(lǐng)導(dǎo)班子和老師們必須得高度關(guān)注。二、學校要開設(shè)安全教育課。在課上老師要精心備課，課上教會學生如何面對各種可能出現(xiàn)的安全事故，提高學