【文章內(nèi)容簡介】 不放棄。最后，我們要用新東方的創(chuàng)始人俞敏洪的一段話，來告訴我們的同學(xué)：人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大。人們可以踩過你，但是人們不會因為你的痛苦，而產(chǎn)生痛苦；人們不會因為你被踩了，而來憐憫你，因為人們本身就沒有看到你。所以我們每一個人，都應(yīng)該像樹一樣的成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使你被踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來。當(dāng)你長成參天大樹以后，遙遠(yuǎn)的地方，人們就能看到你；走近你，你能給人一片綠色。[蓮 山課 件 ]活著是美麗的風(fēng)景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。這就是我們每一個同學(xué)做人的標(biāo)準(zhǔn)和成長的標(biāo)準(zhǔn)。我的講話完畢，謝謝大家！小學(xué)秋季學(xué)期開學(xué)典禮校長講話稿篇四每學(xué)期開學(xué)，少不了開學(xué)典禮，作為一校之長，,當(dāng)然少不了鼓舞人心的講話。下面本站小編分享了20xx秋季學(xué)期開學(xué)典禮校長。講話稿。供你參考。大家好!今天，我們踏著九月的腳步，迎著宜人的秋風(fēng)，合著飄香的碩果，在這里隆重舉行開學(xué)典禮，標(biāo)志著我們又站在了新學(xué)期的起跑線上，開始了又一次“馬拉松”競賽。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校校委會向新老師、新同學(xué)表示熱烈的歡迎!對在百忙中光臨我校開學(xué)典禮現(xiàn)場的市人大、市政協(xié)、市教育局及各友好單位代表表示最崇高的敬意!對辛勤工作在教育教學(xué)戰(zhàn)線的全體教職員工表示最誠摯的感謝!并送上我們最美好的祝福，祝各位身體健康、工作順利!在過去的一學(xué)年中，我校以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以打造“書香型”“人本和諧教育”為核心，堅持“以德立校、規(guī)范辦校、民主理校、科研興校、師資強(qiáng)校、特色亮?！钡闹涡＠砟?，致力于創(chuàng)辦讓家長滿意、讓社會贊譽(yù)、讓學(xué)生喜愛、讓內(nèi)涵發(fā)展、讓素質(zhì)提升的“窗口”學(xué)校。經(jīng)過全體教職員工半年努力，基本完成了年初制定的各項。工作計劃。產(chǎn)生了很好的教學(xué)效益、人才效益、學(xué)校效益和社會效益受到了廣泛贊譽(yù)。我校先后獲得共青團(tuán)滄州市委“五四”紅旗團(tuán)委、滄州市安全工作先進(jìn)單位、**市安全法制工作先進(jìn)單位、中共**市委先進(jìn)基層黨組織等光榮稱號在**市第十三屆中學(xué)生田徑運(yùn)動會上獲得團(tuán)體第五名、體育道德風(fēng)尚獎和特別貢獻(xiàn)獎在**市第二十二屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)文藝匯演中獲2個一等獎1個二等獎并獲團(tuán)體優(yōu)秀組織獎在中央電視臺舉辦的“希望之星”英語大賽上我校4名同學(xué)獲得二等獎28名同學(xué)獲得三等獎在滄州地區(qū)引起轟動。所有這些成績的取得是全校師生員工辛勤工作耕耘的結(jié)果是社會各界、友好單位熱情幫助的結(jié)果更是上級領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、支持、幫助的結(jié)果。我們擁有一支時刻重黨性講品行、重原則講風(fēng)格、重自律講廉潔、重奉獻(xiàn)講垂范、重制度講和諧的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍，干部成員之間既分工負(fù)責(zé)、又團(tuán)結(jié)合作，對全面推進(jìn)我校的各項工作起了重要作用。更重要的是我校還有一支業(yè)務(wù)精湛、愛崗敬業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、務(wù)實創(chuàng)新、廉潔從教的教師隊伍。科學(xué)的管理、雄厚的師資、和諧的氛圍、先進(jìn)的理念是我校一直長勝不衰的源泉，“成就學(xué)生的同時就是成就自己”是我校教職工提出的響亮。口號。也是他們自我加壓、負(fù)重奮進(jìn)、群策群力、勇于超越在平凡的崗位上做出不平凡業(yè)績的真實寫照。過去的一學(xué)年全校教職工在各自的崗位上開拓創(chuàng)新無私奉獻(xiàn)老師們在新課程理念指導(dǎo)下恪盡職守嘔心瀝血、殫精竭慮無論自己有多少困難和不便總是把學(xué)生利益放在第一位細(xì)化過程管理加強(qiáng)監(jiān)督力度廣泛收集信息細(xì)致整合梳理不斷提高憂患意識和競爭能力想學(xué)生之所想急學(xué)生之所急為了自己的學(xué)生為了教師這一稱號他們付出了太多太多。同學(xué)們在老師們的辛勤培育下如饑似渴地汲取著知識的營養(yǎng)滿懷希望地描繪著自己未來的美好藍(lán)圖涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀團(tuán)干部和優(yōu)秀學(xué)生。在今年一中選優(yōu)賽中我校111名學(xué)生榜上有名。在中考中我校112名學(xué)生考上一中僅全市中考前20名我校即囊括了15名。他們是我校的驕傲是你們學(xué)習(xí)的榜樣希望各位同學(xué)能以這些學(xué)姐、學(xué)哥們?yōu)榘駱涌炭嘧詣钣淇鞂W(xué)習(xí)全面發(fā)展不斷進(jìn)步。老師們，同學(xué)們，總結(jié)過去，我們倍感欣慰。展望未來，我們充滿信心。今天我們聚集在這里舉行開學(xué)典禮，我想向全體老師重申我校以后的工作目標(biāo)，向同學(xué)們提出幾點要求：雷電式攻擊機(jī)(4)800*600。新的學(xué)期，學(xué)校的主要工作及任務(wù)是：大力建設(shè)高層次管理。團(tuán)隊，建設(shè)高水平師資隊伍，建設(shè)高品位育人環(huán)境，實現(xiàn)高效率課堂教學(xué)，實現(xiàn)高質(zhì)量育人業(yè)績。一是加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)隊伍建設(shè)。要求領(lǐng)導(dǎo)干部務(wù)必增強(qiáng)責(zé)任意識、目標(biāo)達(dá)成意識、作風(fēng)意識、實效意識、示范意識，憂患意識，按照“實事求是、思想過硬、角色到位、開拓創(chuàng)新、情操高尚”的“五做到”工作要求，體現(xiàn)“用心觀察、耐心指導(dǎo)、誠心交流”的“三心”工作特點，建設(shè)“書香型”領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊。二是在調(diào)動工作積極性、增強(qiáng)工作責(zé)任感、提高教師整體素質(zhì)、強(qiáng)化工作效能、強(qiáng)化科研建設(shè)、強(qiáng)化特色教育、完善制度建設(shè)、提升教育內(nèi)涵、樹立形象九個方面進(jìn)一步加大教師隊伍建設(shè)力度。三是強(qiáng)化德育工作。全體師生要堅持“對待學(xué)生有愛心，動真情。對待工作能熱心，動真格。對待教學(xué)要精心，動真勁”的“三心三真”工作作風(fēng)，比師德、比干勁、比業(yè)績，抓校風(fēng)、抓班風(fēng)、抓管理，打造“全員育人、全程育人”的特色二中德育模式。同時，以感恩教育和養(yǎng)成教育為核心，走特色家長學(xué)校建設(shè)之路。下面我提出幾點希望，與同學(xué)們共勉：一、要塑造健全的人格。健全的人格包括正確的人生觀、價值觀、世界觀、是非觀和健康的心態(tài)，主要包括五種品德：即對國家社會有責(zé)任感、對學(xué)習(xí)工作有敬業(yè)精神、對他人有合作意識和競爭意識、對自己有否認(rèn)和超越的勇氣、有堅持到底的恒心和毅力。我們要塑造健全的人格，就要時刻以飽滿的熱情，積極投入到學(xué)習(xí)、工作和生活中去，堅持以愛國主義為核心，把愛國主義熱情轉(zhuǎn)化為愛社會、愛學(xué)校、愛班級、愛同學(xué)、愛父母的實際行動，強(qiáng)化公德意識，維護(hù)公共秩序。樹立奮發(fā)成才，報效祖國的遠(yuǎn)大志向。養(yǎng)成誠實守信、公正無私的優(yōu)良品質(zhì)。磨煉自強(qiáng)不息，百折不撓的堅強(qiáng)意志。強(qiáng)化敢于拼搏，勇于爭先的競爭意識。將知識轉(zhuǎn)化成智慧，使文明積淀成人格，努力形成“愉快學(xué)習(xí)，健康成長”的良好氛圍，努力把自己塑造成具有強(qiáng)烈的民族自豪感、高度的社會責(zé)任感和堅定奮進(jìn)永不言敗的新一代中學(xué)生。二、要學(xué)會做人，全面發(fā)展。信息技術(shù)的迅速發(fā)展，國與國之間的頻繁交往，人與人之間的短距離交流，呼喚著人們綜合能力的提高，未來的社會，只有具備高品位、高智能、高水平、高親和力和高效率的人，才能在競爭日益激烈的社會中擁有發(fā)展的前途和潛力，才能獲得更多成功的機(jī)會和可能，才能成為時代的先鋒。因此，真切的希望同學(xué)們不斷學(xué)習(xí)，勇于實踐，加強(qiáng)合作，全面發(fā)展，真正使自己成為德智雙全，身心兩健，文理兼通、學(xué)創(chuàng)俱能的優(yōu)秀中學(xué)生。真切地希望每個同學(xué)做到踏實、誠實、忠實、務(wù)實，盼望每個同學(xué)在家做個好子女，在學(xué)校做個好學(xué)生，在社會做個好公民，在你的交際圈內(nèi)做個好朋友，讓初中生活成為你人生中精彩的一頁，成為推動你人生道路上揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的“發(fā)動機(jī)”!三、將學(xué)習(xí)視為學(xué)生的天職，把學(xué)習(xí)當(dāng)成生活的樂趣。學(xué)習(xí)能力是21世紀(jì)高素質(zhì)人才的一項基本能力，學(xué)習(xí)也是你們在中學(xué)階段的第一要務(wù)。在中學(xué)階段，不同學(xué)科間相融互補(bǔ)的特點更加明顯，為同學(xué)們的全面發(fā)展提供了更加寬廣的平臺。希望同學(xué)們在這個平臺上一定要適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)的節(jié)奏變化，從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)，學(xué)會掌握獲取知識的各種方法，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，養(yǎng)成自我學(xué)習(xí)的意識。要打牢基礎(chǔ)，掌握扎實的學(xué)習(xí)技能，并不斷獲取寬博的綜合知識，特別是要積極投身各種實踐活動，努力培養(yǎng)自己的實踐能力和創(chuàng)新能力，不斷地充實和完善自己，使自己具備收集、交流、處理、使用信息的意識和技巧，為日后走向社會、融入社會、服務(wù)社會，打下寬厚扎實的基礎(chǔ)。你們在學(xué)習(xí)中會不可避免的遇到這樣或那樣的困難，面對困難的態(tài)度決定著一個人是成功還是失敗的最終結(jié)局。在此，我為大家舉一個例子：一位大學(xué)畢業(yè)生到某公司應(yīng)聘工作，進(jìn)去后發(fā)現(xiàn)該公司各種東西擺放很凌亂，衛(wèi)生條件也很差，就一轉(zhuǎn)身走了出去，在門口碰上一位教授，教授就問他：“你怎么不進(jìn)去?”大學(xué)生說：“我發(fā)現(xiàn)這里很差，我不想在這里工作?！苯淌谡f：“也許這里更能更好的實現(xiàn)你的價值?！贝髮W(xué)生豁然開朗，在這里應(yīng)聘成功，作出了一番事業(yè)。這件事情告訴我們，當(dāng)我們遇到困難時，要學(xué)會換位思考，要用樂觀的心態(tài)去面對困難和挫折，要始終對自己充滿自信。一個人失敗了并不可怕，可怕的是失去對自己的信心，一個人對自己都沒有自信，那才是真正的失敗，請同學(xué)們記?。核崽鹂嗬倍加袪I養(yǎng)，成功和失敗都是收獲。同時，學(xué)習(xí)更是一件快樂的事，在學(xué)習(xí)中解除了自己的迷惑，在學(xué)習(xí)中增長了見識，獲取了更多的信息，讓視野更開闊，讓思路更敏捷，讓心靈更充實，更重要的是，只有不斷學(xué)習(xí)才能實現(xiàn)自己的理想。希望你們以如饑似渴、只爭朝夕的精神，滴水穿石、磨杵成針的毅力，永不滿足、攀登不止的追求，以優(yōu)異的成績圓滿地完成中學(xué)的學(xué)業(yè)，為進(jìn)入更高一級學(xué)校深造鑄就騰飛的翅膀。在這里我要特別對畢業(yè)班的同學(xué)說幾句，這個學(xué)期你們進(jìn)入了一個非常關(guān)鍵的學(xué)習(xí)階段，我們希望你們能找準(zhǔn)方向，增強(qiáng)信心，刻苦鉆研，自主、自覺參與學(xué)習(xí)過程。你們本學(xué)年的任務(wù)特別重，要用最短的時間完成新課的學(xué)習(xí)，同時還要進(jìn)行必要的綜合復(fù)習(xí)，因為你們不但要面臨畢業(yè)考試，有些同學(xué)還要提前接受高一級學(xué)校的選拔考試。因此，你們更要珍惜一分一秒的時間，把更多的精力投入到學(xué)習(xí)中去。我們相信你們一定會努力學(xué)習(xí)，能考取好的成績，為你們自己爭光，為我們二中爭光!同時，初二初三的同學(xué)在平時的學(xué)習(xí)和生活中也要嚴(yán)格要求自己，給你們的師弟師妹們做一個好的榜樣。老師們，同學(xué)們，校以立人為本，師以敬業(yè)為榮，生以成才為志是我們不懈的追求。我們擁有輝煌的歷史，優(yōu)良的條件、優(yōu)質(zhì)的教育，這為我們成才創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍。我們一定要利用優(yōu)勢資源并且發(fā)揮自己的主觀能動性，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的主動性、創(chuàng)造性和生活的自主性，使這片綠洲處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之人，讓我們在前進(jìn)的道路上策馬揚(yáng)鞭，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，以飽滿的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，尋求新的發(fā)展，為未來而奮斗!讓鮮花和掌聲永遠(yuǎn)與相伴，讓我們共同的家園——**市永遠(yuǎn)溫馨。謝謝大家!尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：大家好!剛剛度過了一個安全、充實愉快而有意義的暑假，我們又回到了美麗的校園。伴著秋天的氣息，我們迎來了新的學(xué)期，開始了緊張而又快樂的校園生活。這么多名新同學(xué)和新老師的到來，讓我們中心小學(xué)的桃李園更加絢麗多姿。在此，讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們成為我們新的伙伴!適逢教師節(jié)來臨之際，在此我代表我們管區(qū)所有的父老鄉(xiāng)親向辛苦工作在我校的全體教師道一聲“老師您們辛苦了!”懷著崇高的敬意，向大家致意節(jié)日的親切問候：“祝老師們，節(jié)日愉快，身體健康，萬事如意!”老師們，同學(xué)們新的學(xué)年，孕育著新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學(xué)經(jīng)過暑假短暫休息與調(diào)整之后，又滿懷信心與斗志地站在新學(xué)年的起跑線上，為實現(xiàn)人生目標(biāo)而全身心投入，努力奮斗。在此，我謹(jǐn)代表學(xué)校再次衷心感謝各位老師過去一年為學(xué)校發(fā)展付出的努力、作出的貢獻(xiàn)!回顧上個學(xué)期，我們播種過希望、我們曾有過收獲，但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發(fā)揚(yáng)成績，彌補(bǔ)過去的不足?這是擺在我們每位同學(xué)和老師面前并且需要用實際行動來回答的又一個問題。老師們、同學(xué)們，中心小學(xué)的大好局面讓我們相信未來的美好，但同時新的挑戰(zhàn)在迎接著我們，未來的美好藍(lán)圖等待我們用勤勞和智慧去描繪，我衷心希望每一位老師、每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中，用我們的實干精神、拼搏進(jìn)取精神去創(chuàng)造陳陽小學(xué)這個桃李園的輝煌發(fā)展。同學(xué)們，今天的桃李園是你們的榮耀，只要你們做到青春無悔，不惜汗水，努力耕耘，刻苦訓(xùn)練專業(yè)技能，就一定能鑄就明天的輝煌，創(chuàng)造美麗人生，就一定能成為學(xué)校明天的驕傲。同學(xué)們，新的學(xué)年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實，在這里，我對新學(xué)年的工作做一整體部署。一：營造一個教師和諧成長的氛圍。在教育教學(xué)實踐中，我們深刻的認(rèn)識到，教學(xué)教研工作要想順利開展必須建立在和諧的教學(xué)氛圍之下。為此，本學(xué)期我們將繼續(xù)作好以下工作：充分信任教師，增強(qiáng)凝聚力。充分信任每一個教師是強(qiáng)者，依靠每一位教師辦好學(xué)校。我們?nèi)詧猿纸檀鷷贫?，堅持校?wù)公開制度，認(rèn)真聽取教代會代表對辦學(xué)的建議和意見，讓教師充分參與學(xué)校管理。學(xué)校建立教師信息港，作為領(lǐng)導(dǎo)與教師，教師與教師之間交流的平臺，加深彼此間的理解與凝聚力。二、搭建教師快速成長的平臺。創(chuàng)建學(xué)習(xí)機(jī)制，提升教師素質(zhì)，為課改奠定良好基礎(chǔ)。(1)、理論學(xué)習(xí)機(jī)制。人們常說“給學(xué)生一杯水，教師要有一桶水”，即便有了一桶水，能不能給學(xué)生倒?jié)M一杯水，這是每個教師都存在的問題。為了解決這個問題，本期發(fā)揮我校所定60多種刊物的作用，每天下午辦公時間為骨干教師集中閱覽時間。要求每位教師每周讀完一本教育期刊，并寫出。讀書筆記。每學(xué)期讀完一本教育專著，并寫出理論筆記不少于5000字。通過閱覽，教師學(xué)習(xí)了先進(jìn)的教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗、教學(xué)案例等，為提高課堂教學(xué)質(zhì)量提供了理論支持。創(chuàng)建促進(jìn)教師進(jìn)行學(xué)習(xí)的激勵機(jī)制。一是物質(zhì)獎勵。凡是教師個人在各級報刊發(fā)表的論文、文章或信息，按照不同級別給予物質(zhì)獎勵和量化加分獎勵，根據(jù)發(fā)表刊物的不同級別及篇幅的長短，按國家、省、市、縣依次獎勵80、70、60、50元，量化每篇依此為1分，這樣做極大地激發(fā)了廣大教師撰寫文章的積極性。二是評估獎勵。嚴(yán)格執(zhí)行周簽、月查、期總結(jié)制。每周一上午學(xué)校業(yè)務(wù)組定時進(jìn)行簽課，教師要做到超周備課。每月末進(jìn)行教學(xué)常規(guī)大檢查，每位教師上交自己所有計劃、教案、作業(yè)、學(xué)習(xí)筆記、各種活動材料。業(yè)務(wù)組進(jìn)行認(rèn)真細(xì)致的檢查，然后客觀、公正的對教師的師德師風(fēng)、講課水平、作業(yè)批改，教科研、考勤考紀(jì)進(jìn)行量化，量化結(jié)果納入本人的年終考評中，作為本人晉級評先的依據(jù)。建立以校為本的教學(xué)研究制度，積極開展校本教研活動。教學(xué)研究是課改的保證。為了保證課改目標(biāo)的落實、新課程教學(xué)的實施，我們堅持科研興校，以構(gòu)建特色鮮明而又貼近教學(xué)實際的課題研究為著力點，不斷探索課改的新路子。學(xué)校充分發(fā)揮教師個人、教師集體之間的作用，通過組織開展校級校本教研活動，發(fā)揮教師教學(xué)研究的主體作用，指導(dǎo)教師之間就教學(xué)中的突出問題相互切磋、交流、研討、共同分享經(jīng)驗，共同成長。校本教研活動的主要形式有|：(1)專題輔導(dǎo)：(2)觀摩研討。(4)專題研討。(5)教學(xué)沙龍。(6)教學(xué)反思。