草蟲(chóng)的村落課文教案草蟲(chóng)的村落教案設(shè)計(jì)第二課時(shí)(七篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 14:47 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 感5篇草蟲(chóng)的村落課文教案 草蟲(chóng)的村落教案設(shè)計(jì)第二課時(shí)篇四一、甲蟲(chóng)與晰蜴的對(duì)話這天，一只疲憊的晰蜴遇到了一群甲蟲(chóng)，甲蟲(chóng)從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么大的動(dòng)物，很是好奇，一只甲蟲(chóng)仰著頭問(wèn)：“喂，朋友，我叫甲蟲(chóng)，你叫什么名字？”晰蜴友好地說(shuō)：“你好，我叫做晰蜴?！绷硪恢换ㄉ邤痰腵甲蟲(chóng)說(shuō)：“你從哪兒來(lái)，要到哪兒去啊，能告訴我嗎？”晰蜴笑著說(shuō)：“當(dāng)然可以了，我從河邊上的房子里來(lái)，那是我的家，要到對(duì)岸去拜訪一位朋友?！毙〖紫x(chóng)們順著晰蜴指的地方看去，原來(lái)就是他們家的邊緣上的一座老房子里。甲蟲(chóng)們看到晰蜴滿臉疲憊，就熱情地說(shuō)：“新朋友，你先到我們的草地上休息會(huì)兒吧?！蔽娣浅８兄x，他們一起又說(shuō)又笑的走著。二、作者郭楓的得意他看到了一只黑甲蟲(chóng)迷路子，在森林里面左沖右撞，但它不放棄，仍然傲然的前進(jìn)，像個(gè)無(wú)畏的勇士一樣，他看到了一只花色斑斕的小圓蟲(chóng)，披著彩色的衣服在黑甲蟲(chóng)之間跳舞，看到了一群甲蟲(chóng)音樂(lè)家們?cè)谘葑嘀鴥?yōu)于人間一切音樂(lè)的曲子，看到一隊(duì)隊(duì)辛勤的勞動(dòng)者們，為了責(zé)任和生存，用前肢推著大過(guò)身體兩三倍的食物前進(jìn)。他在蟲(chóng)子間獲得了非凡的快樂(lè)，也讓我們這些癡迷的讀者跟著他走進(jìn)了黑甲蟲(chóng)們歡樂(lè)的生活中，跟他一同盡情的去熱愛(ài)大自然、領(lǐng)悟大自然中萬(wàn)物的生命和靈性。比人們還要聰明的黑甲蟲(chóng)們，各有各的工作，每個(gè)“居民”都在忙碌著，作者體會(huì)到了，并且用生動(dòng)的語(yǔ)言描述出來(lái)了。三、甲蟲(chóng)的勤勉那些“農(nóng)民們”每個(gè)人肩上都擔(dān)著一份很重的責(zé)任，從而努力地用前肢推動(dòng)著大過(guò)身體兩三倍的食物前進(jìn)，他們每天都行色匆匆的趕路，勤勉地忙碌著，因?yàn)樗麄円Ｗo(hù)自己家里的老少，要讓他們有飯吃、有衣穿?！稗r(nóng)民們”都要生存，所以必須要努力、認(rèn)真的工作，不讓自己吃不飽。黑甲蟲(chóng)們?cè)趧趧?dòng)的過(guò)程中，同時(shí)也獲得了無(wú)窮的快樂(lè)。因?yàn)樗鼈兠總€(gè)都很勤勞，都說(shuō)勞動(dòng)是自己必然的，都在勞動(dòng)中享受著獨(dú)特的快樂(lè)，讓自己的生活變得豐富起來(lái)。甲蟲(chóng)們，為了自己的責(zé)任，為了安全的生存，為了得到無(wú)限的快樂(lè)，總是在默默無(wú)聞的勞動(dòng)著，沒(méi)有不滿，沒(méi)有怨言，更不會(huì)抱怨一句對(duì)生活的煩悶。草蟲(chóng)的村落課文教案 草蟲(chóng)的村落教案設(shè)計(jì)第二課時(shí)篇五破折號(hào) ? ……破折號(hào)! ! ! !? ? ? ?……八 小結(jié)九 結(jié)束語(yǔ)草蟲(chóng)的村落課文教案 草蟲(chóng)的村落教案設(shè)計(jì)第二課時(shí)篇六《草蟲(chóng)的村落》最新教案設(shè)計(jì)同學(xué)們，你去觀察過(guò)蟲(chóng)子嗎?那你看到過(guò)“草蟲(chóng)的村落”嗎?“草蟲(chóng)的村落”是怎樣的呢?今天，我們就一起學(xué)習(xí)新課文。齊讀課題。初讀課文，整體感知(1)自由讀課文，遇到難讀的詞語(yǔ)、句子多讀幾次，把課文讀通順。思考：“草蟲(chóng)的村落”給你留下了怎樣的印象?(2)字詞檢查。(3)交流反饋。梳理內(nèi)容，明確場(chǎng)景(1)自由讀課文，想一想：“草蟲(chóng)的村落”在哪兒?你在那里看見(jiàn)了什么?(2)交流反饋。①它們的村子散布在森林邊緣的小丘上。這里，許多的黑甲蟲(chóng)村民，熙熙攘攘地往來(lái)。草蟲(chóng)的村落在“森林邊緣的小丘上”。這個(gè)森林是在作者的想象中通過(guò)放大構(gòu)成的。②空間在我眼前擴(kuò)大了，細(xì)密的草莖組成了茂盛的森林。一只小蟲(chóng)，一只生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲(chóng)，迷失在這座森林里。我想它一定是游俠吧!作者是怎樣想象的?(通過(guò)交流，讓學(xué)生明白，作者的想象力很豐富，他把一個(gè)草叢邊上有甲蟲(chóng)的小土堆想象成了一個(gè)“草蟲(chóng)的村落”。)③隨著作者的目光，你在“草蟲(chóng)的村落”里看到了什么?交流時(shí)，教師相機(jī)出示：“我想它一定是游俠吧……終于走出一條路?！薄膀狎婷媲皣鷶n了一群黑甲蟲(chóng)，……到處參觀遠(yuǎn)房親戚的住宅。”“甲蟲(chóng)音樂(lè)家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，……這是只有蟲(chóng)子們才能演奏出來(lái)的!”作者為我們描繪出了一個(gè)名副其實(shí)的“村落”：有建筑，有形形色色的人們，他們還有各自的工作、交往和生活。(3)再讀課文，想一想，作者是怎樣發(fā)現(xiàn)這個(gè)“草蟲(chóng)的村落”的?①我目光追隨著爬行的小蟲(chóng)，作了一次奇異的游歷。(理解“追隨”)②今天，我又躺在田野里，在無(wú)限的靜謐中，忘了世界，也忘了自己?！办o謐”是什么意思?從這個(gè)詞語(yǔ)中你讀懂了什么?“靜謐”不但寫(xiě)出了周圍環(huán)境的幽靜，還寫(xiě)出了作者的心境非常平靜、人很放松。有這樣的環(huán)境和心情，才使他忘了世界，忘了自己，才會(huì)發(fā)現(xiàn)這“草蟲(chóng)的村落”，才會(huì)發(fā)現(xiàn)──(生齊讀)“我發(fā)現(xiàn)了草叢中蟲(chóng)子的快樂(lè)天地。我多么得意啊!”總結(jié)回顧，布置作業(yè)這節(jié)課我們跟隨著作者在草蟲(chóng)的村落里作了一次奇異的游歷，在那里。為什么說(shuō)這是個(gè)小蟲(chóng)子的快樂(lè)天地呢?我們到下節(jié)課再去學(xué)習(xí)。作業(yè)：抄寫(xiě)自己喜歡的句子。第二課時(shí)復(fù)習(xí)舊課，導(dǎo)入新課(1)通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道作者發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小蟲(chóng)
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