【文章內(nèi)容簡介】 口號齊心協(xié)力 爭創(chuàng)佳績科院披靡 所向無敵四． 物資與人員安排1. 科技學(xué)院的旗幟；2. 紅紙一大張，打印“萬里云山千秋書”與“十年瀚墨科院人”，貼在紅紙上；3. 服裝：3套領(lǐng)隊服裝為印有“科技學(xué)院”字樣的運(yùn)動服裝，60套運(yùn)動衫，及60個帽子，其中32個紅色帽子，28個藍(lán)色帽子；4. 50個氫氣球（其中30個實用，20個備用）；5. 尋大一新生中在軍訓(xùn)時的標(biāo)兵3人，擔(dān)當(dāng)領(lǐng)隊，電氣系大一新生負(fù)責(zé)出人，分配名額，每班11人，選出6人充當(dāng)替補(bǔ)，此6人負(fù)責(zé)領(lǐng)隊與方陣人員的替補(bǔ)，以防突發(fā)事故缺人。五． 訓(xùn)練安排1． 每天訓(xùn)練時間為早6點30——7點20，中午12點30——1點20，屆時會有學(xué)生會人員負(fù)責(zé)簽到情況；2． 10月9日——10月11日共3天時間用來訓(xùn)練齊步走；3． 10月12日——10月14日共3天時間進(jìn)行隊列變換的訓(xùn)練；4． 10月15日——10月17日共3天時間訓(xùn)練中按彩排儀式的規(guī)格進(jìn)行訓(xùn)練，加入氣球與衣服帽子，根據(jù)訓(xùn)練效果，再對其中的不足之處進(jìn)行小規(guī)模整改。六． 負(fù)責(zé)人員科技學(xué)院電氣工程系學(xué)生會電氣工程系學(xué)生會20xx年10月8日運(yùn)動會方陣活動篇六一、 方案目的在全校師生面前，展現(xiàn)通信工程學(xué)院的特色與活力。二、口號 通信無限，問鼎杭電。青春無畏，逐夢揚(yáng)威。 通信，讓你我更親近。三、口號意義既體現(xiàn)了通信技術(shù)迅速傳導(dǎo)信息、方便交流、拉近彼此距離的特點，也強(qiáng)調(diào)了通信工程學(xué)院的師生在杭電這一平臺上團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、爭創(chuàng)第一的決心。四、隊形方陣首先，由72人組成89的矩形方陣，其中20人（圖中橘黃色圓圈）身著橘黃色或紅色上衣，其余人員穿白色上衣，在方陣中突顯“c”字樣。若效果不明顯，這20人可再帶上與上衣同顏色的帽子。其次，在矩形方陣前方另有6人，共拿一巨幅幕布（其上印有通信標(biāo)志及口號，須傳達(dá)出“c”的來源及意義）。五、隊形釋義“c”為通信英譯“munication”的首字母，是通信工程的標(biāo)志。此隊形具有鮮明的通信特色。六、服飾安排除20人穿橘黃或紅色上衣（此20人須服裝顏色鮮艷），其余人員均穿白色上衣。所有人員均穿黑色長褲。若有需要，另準(zhǔn)備20頂橘黃或紅色帽子。七、方陣入場具體步驟按上圖隊形正步走入場地，同時按步伐節(jié)奏齊聲喊口號1。過主席臺時，人員止步，矩形方陣中的人員向前靠攏，使“c”標(biāo)志更加明顯。此時，再齊聲喊口號2 ?？谔?喊畢，矩形方陣人員疏散，恢復(fù)原本隊形。繼續(xù)正步向前。八、補(bǔ)充方案若可利用運(yùn)動場上的電子屏幕，在方陣過主席臺時播放自制視頻，使得“c”標(biāo)志的理解深入人心，效果會更好。同時，可增加道具，做一個大型的紙質(zhì)“遙控器”，由另外兩位人員（站在前6人與矩形方陣之間）抬入場內(nèi)。在矩形方陣人員向前靠攏之時對著電子屏幕按動“按鈕”，使視頻播放。這樣也能更好地體現(xiàn)通信特色。信息安全二班 錢鈞運(yùn)動會方陣活動篇七一、方案主題：“電路圖”方陣；二、方案寓意：以人組成的“電”“電路圖”方陣充分地體現(xiàn)出電氣與信息工程系的特色；三、方案策劃部門：紀(jì)檢部；方案參與者：電氣系11級志愿者及體育部工作人員；四、方案的實施：方隊組成：36個同學(xué)加上1名旗手和2名護(hù)旗手步驟：1：首先由36名同學(xué)組成6*6的方隊，為了方便變換，各自為他們編號了（從主席臺上看，一列用數(shù)字1~6表示，一行用a~f表示）；2：由領(lǐng)隊一邊喊口號一邊一6*6的方隊走到主席臺前整好隊形，再由領(lǐng)隊喊口令時，方隊開始變形由aaabcefff3等十名同學(xué)偏上向兩邊散開，由aaabcdefff3等十名同學(xué)偏下想兩邊散開，d1同學(xué)和c1同學(xué)形成的直線與水平成45度的角；3：當(dāng)a1~f3，a4~f4同學(xué)想成導(dǎo)線后，中間的16個同學(xué)也分成兩隊人，一對由bcbbbc5等6位同學(xué)插入a3與a4兩個同學(xué)之間，另一對由ccddd4deeee5等十位同學(xué)插入ff4兩個同學(xué)之間，并且迅速形成兩種圖形即：燈泡和發(fā)動機(jī)；4：d1同學(xué)緩緩歸位，即開關(guān)；5：此時，方陣初步形成一個“電路圖”時，零碎再喊口號，首先由組成發(fā)動機(jī)內(nèi)部的同學(xué)兩兩簽售。準(zhǔn)備完之后，發(fā)動機(jī)內(nèi)部人員開始緩慢順時針旋轉(zhuǎn)，外面6名同學(xué)逆時針旋轉(zhuǎn)；6：當(dāng)組成導(dǎo)線的同學(xué)看到發(fā)動機(jī)開始旋轉(zhuǎn)時，導(dǎo)線開始連接，一右邊的一個同學(xué)也就是ff4兩名同學(xué)開始兩兩牽手；7:當(dāng)所有導(dǎo)線連接好了，組成“燈泡”的6位同學(xué)b3與b4兩個同學(xué)背靠背站，雙手伸開水平分開，bcbc5四名同學(xué)兩兩牽手，bb4同時開始揮動手臂，代表“燈泡”發(fā)亮了；8：領(lǐng)隊見燈泡“發(fā)光”后，再次喊口號“電次風(fēng)云，氣勢云天”，然后迅速恢復(fù)6*6方陣，在旗手的帶領(lǐng)下走過主席臺。運(yùn)動會方陣活動篇八深化我校藝術(shù)教育特色，展現(xiàn)全校師生良好的精神風(fēng)貌和充滿斗志的活力。增強(qiáng)全體師生的競爭意識和集體凝聚力，融洽師生感情，提高我校學(xué)生的田徑運(yùn)動技術(shù)水平，使學(xué)生得到全面發(fā)展。（一）開幕式進(jìn)場儀式（以班為單位單獨(dú)評獎：全校評一等獎8個、二等獎12個、三等獎15個）評比內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)：（1）、隊列隊形（占60%）：各班進(jìn)場人數(shù)20人，男、女不限，隊伍整齊，步伐整齊、步調(diào)一致。（2）、精神文明（占20%）：精神面貌好，有朝氣、有活力。（3）、。服飾（占20%）：服裝