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正文內(nèi)容

語文學(xué)科家長會(huì)演講稿家長會(huì)語文學(xué)生發(fā)言稿(6篇)(編輯修改稿)

2025-08-10 14:42 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 家充分交流感悟,碰撞觀念、輕松地聊書,這是他們很喜歡的一種方式。班級(jí)里愛讀書的同學(xué)越來越多了。需要家長配合的是親子閱讀。首先,督促孩子讀完本學(xué)期的十本必讀書目。其次,指導(dǎo)孩子選擇有價(jià)值的閱讀書目,也很重要。高年級(jí)的學(xué)生,可以選擇以成長為主題的故事,讓孩子與故事的主人公一起經(jīng)歷成長的煩惱與困惑,比如《特別的女生薩哈拉》、《草房子》、《我要做好孩子》、《男生賈里》、《女兒的故事》等,孩子可以學(xué)習(xí)書中的主人公,不斷超越自我,逐漸變得優(yōu)秀起來。高年級(jí)的學(xué)生,獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng),有開始想到外面去闖一闖的念頭。這時(shí)候,就可以讓他們閱讀冒險(xiǎn)故事、探索故事,比如《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》和《魯濱遜漂流》……閱讀它們,可以鍛煉學(xué)生的意志,增強(qiáng)他們對(duì)生活磨難的抗擊力。到高年級(jí)后期,他們已逐步具備理性的頭腦,可以開始閱讀《平民總統(tǒng)林肯》《我的一生:安徒生自傳》等。這些人物傳記中的主人公,出身貧寒,但他們堅(jiān)定的意志,卓越的行動(dòng)能力和在困境中依然不氣餒的勇氣,會(huì)成為學(xué)生仰慕的對(duì)象。所謂的“勵(lì)志”,就可以通過閱讀這樣的人物傳記來達(dá)到。此外,還有以親近自然、走進(jìn)科學(xué)為主題的書《昆蟲記》,這類既有文學(xué)性又有科學(xué)性的書,值得一讀。建議家長們犧牲休息和娛樂的時(shí)間,百忙之中抽空陪孩子讀書,聊書。這也正是一些孩子作文中的心聲。作為老師和家長的我們,應(yīng)該做一個(gè)點(diǎn)燈的人——把一本本有趣的也耐人尋味的書,帶到孩子們的面前,讓他們興致勃勃地閱讀,朦朦朧朧間,我們也點(diǎn)亮了那盞讓人長大、讓人優(yōu)秀的燈。作文,是學(xué)生運(yùn)用語言文字的綜合能力體現(xiàn)。光靠教材上的七篇大作,數(shù)量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。從四年級(jí)開始,我們就進(jìn)行小組循環(huán)日記。本學(xué)期,繼續(xù)延用這種方法。由于進(jìn)行小組評(píng)比,學(xué)生積極性比較高。而且一旦被老師當(dāng)范文朗讀,更是他們驕傲的一件事。于是,我盡量天天抽時(shí)間讀他們寫的好作文。通過賞析,他們也知道,作文不是無話可寫,而是沒有留心生活中的點(diǎn)滴小事。我要求他們說真話,寫真事,表真情。哪怕是一件微不足道的小事,一個(gè)眼神,一個(gè)動(dòng)作,一個(gè)微笑,只要你用心體會(huì),也能寫出一篇文章,而往往這樣的文章是最能打動(dòng)人心的。一年多來,好多同學(xué)的作文有了進(jìn)步:白怡菲、陳思琪的作文筆觸細(xì)膩,情感真摯。王嫣然、錢子淵、周梓韞、陳璐瑤、蔣鴻玥、吳琦等同學(xué)的作文描寫細(xì)致,生動(dòng)感人。楊玥的作文韻味十足,王承安的作文視角獨(dú)到,沈浩天的作文幽默風(fēng)趣,還有很多,不能一一例舉。家長要做的就是幫助孩子豐富作文題材。就是做人,就是生活,只要你注重孩子的內(nèi)在品質(zhì)的修煉,提供一個(gè)豐富多彩的生活世界,多一些親子交流、多一些實(shí)踐活動(dòng)、多一些心靈溝通、多一些外面見聞,孩子的文章自然就會(huì)永不枯竭。語文的配合就是抓好基礎(chǔ),促進(jìn)閱讀,注重豐富寫作素材。重視聯(lián)系手冊的使用,天天檢查作業(yè)落實(shí)到位,只簽筆頭作業(yè)的時(shí)間,可以及時(shí)反映情況在手冊上。如果對(duì)老師有想法或者是建議意見,歡迎隨時(shí)當(dāng)面溝通。嚴(yán)格控制上網(wǎng)時(shí)間,尤其是打游戲。多花一點(diǎn)時(shí)間在孩子身上,成就孩子的未來是你人生中最偉大的事業(yè)。語文學(xué)科家長會(huì)演講稿 家長會(huì)語文學(xué)生發(fā)言稿篇三大家好!感謝大家在百忙之中來參加這次家長會(huì)。我是本班新任語文老師。作為老師,我希望通過這次家長會(huì)來加強(qiáng)學(xué)校和家長之間的聯(lián)系,使老師和家長之間多一次溝通的機(jī)會(huì),讓大家對(duì)我們的工作有更進(jìn)一步的了解,也讓我們共同來關(guān)注教育,關(guān)注學(xué)校,關(guān)注孩子。下面,我把作為語文教師教學(xué)的一些想法做法和各位家長交流一下。能規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字,是學(xué)生學(xué)習(xí)語文和其他課程,形成終身學(xué)習(xí)能力的基礎(chǔ),熱愛祖國文字,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,具備熟練的寫字技能,是現(xiàn)代中國公民的基本素養(yǎng)。當(dāng)學(xué)生的書寫一次比一次好,他對(duì)漢字的優(yōu)美的體會(huì)就會(huì)逐漸加深。我希望各位家長平時(shí)多注意一下學(xué)生的書寫。凡是養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣的同學(xué),他的成績往往都差不了,其實(shí)養(yǎng)成認(rèn)真的習(xí)慣,他做任何事情都很認(rèn)真,他會(huì)終身受益。注重培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀能力。課外知識(shí)是豐富的,我們要將學(xué)生的視野擴(kuò)大到更遠(yuǎn)、更寬的地方。鼓勵(lì)他們大膽地去閱讀課外讀本,甚至上網(wǎng)讀,多讀書,讀好書,通過這些活動(dòng)同學(xué)們會(huì)大大提高讀書的興趣,閱讀能力也會(huì)有較大的提高。放下手頭的工作,只需要半個(gè)小時(shí),你就能做一個(gè)盡責(zé)的父母。每天傍晚抽些時(shí)間,給孩子檢查一下作業(yè),孩子寫的認(rèn)真嗎?寫的對(duì)嗎?相信這樣能提高孩子做作業(yè)的自覺性。親近一下孩子,不要覺得在你眼皮底下,他始終很聽話,要跟孩子走得近些,了解他在生活和學(xué)習(xí)上的情況。多與學(xué)校老師溝通,有什么情況也及時(shí)向老師反映,這樣家校配合也能教育好孩子。關(guān)注孩子的背課文情況,一些優(yōu)秀的文章,詞句都是這樣積累下來的,有些家長常認(rèn)為孩子不會(huì)寫作文,其實(shí)就是看書少、背書少的原因。每天給孩子聽寫一下詞語表。培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這不是學(xué)校老師一方面的問題,而是我們家校共同要做的事。千言萬語匯成一句話:“一切為了孩子”“為了孩子的將來”。我再一次感謝大家的到來,感謝各位家長對(duì)學(xué)校工作的大力支持。語文學(xué)科家長會(huì)演講稿 家長會(huì)語文學(xué)生發(fā)言稿篇四各位家長:下午好,首先,非常感謝大家在過去的一個(gè)學(xué)期對(duì)我的理解和支持,非常抱歉上次段考家長會(huì),由于我個(gè)人身體的原因不能及時(shí)和大家溝通和交流,今天借此機(jī)會(huì)和大家聊聊孩子們的語文學(xué)習(xí)。荀子在《天論》中有這樣的一段話。君子敬其在己者,而不慕其在天者,是以日進(jìn)也。小人錯(cuò)其在己者,而慕其在天者,是以日退也。這段話的`大概意思是,任何事分兩種,一種“在己”,一種“在天”。前一種是通過我們的努力可以改變的事情;后一種則是我們能力范圍之外,再努力都只能是徒勞的事情。家長、老師、孩子在語文學(xué)習(xí)方面都應(yīng)該各司其職,我們先要做好自己,才能更好地幫助別人。三個(gè)方面和大家聊聊:交流——融合——提升孩子從小就開始接觸語文,語文課天天都上。書包中的語文書,書里一些漂亮的文章,以及每周所要寫的作文,就構(gòu)成同學(xué)們心中的“語文”了。這是狹義的語文。語文就是語言和文學(xué),就是聽說讀寫。其實(shí)語文包羅萬象。
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