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正文內(nèi)容

最新最美輔導(dǎo)員事跡材料十中隊(duì)輔導(dǎo)員事跡材料(實(shí)用10篇)(編輯修改稿)

2025-08-10 14:39 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 和集體主義精神的鍛煉。除了積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,我還充分利用現(xiàn)有條件開展豐富多彩的中隊(duì)活動。如:主題班會“我是文明小學(xué)生”、“老師,您辛苦了”、“安全教育知識”、“我是守法小公民”等活動,讓每位學(xué)生在活動中鍛煉,讓每個(gè)人都有進(jìn)步,讓每位同學(xué)都發(fā)揮自己的才能。為了鼓勵中隊(duì)里的每一個(gè)少先隊(duì)員都能積極參與中隊(duì)建設(shè),我每學(xué)期都安排制定“班級每日工作分工責(zé)任表”和“班干部團(tuán)隊(duì)職位分工”,讓孩子們都能意識到自己是班級的小主人,增強(qiáng)了他們的集體意識和責(zé)任心,通過適時(shí)的指導(dǎo)、點(diǎn)撥和教育,讓學(xué)生充分發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,也增強(qiáng)了班級的凝聚力。少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作是平凡而自豪的,是持久而溫暖的,是美麗而深情的,獻(xiàn)身少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作,我自豪,無悔!我會用愛心、耐心和細(xì)心詮釋這一份永恒!最美輔導(dǎo)員事跡材料十篇六xxx老師,熱愛少年兒童,熱心少先隊(duì)工作,在實(shí)踐中努力提高自己的政治、思想、理論和業(yè)務(wù)素質(zhì),工作勤奮、學(xué)習(xí)刻苦、作風(fēng)正派,在輔導(dǎo)員中起表率作用。她能熟悉少先隊(duì)工作業(yè)務(wù),立足于本職崗位,積極探索、研究少先隊(duì)工作教育理論,并在實(shí)際工作中加以實(shí)踐和應(yīng)用?,F(xiàn)將其事跡匯報(bào)如下:x老師一直把德育工作放在工作的首位。她把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體,并變以智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。在開展工作時(shí),熱愛每一個(gè)隊(duì)員,做少先隊(duì)員的知心朋友。在隊(duì)員們犯錯(cuò)的時(shí)候,給予具體的幫助和指導(dǎo),必要時(shí)與家長做好溝通和交流,分析問題的實(shí)質(zhì),不隨意指責(zé)隊(duì)員的過失,而是讓隊(duì)員們自己意識到問題,并給隊(duì)員時(shí)間與空間解決問題。她與每一位隊(duì)員分享著生活中的苦惱與歡樂,幫助隊(duì)員們健康成長。等系列活動、七一黨的生日等節(jié)日,有計(jì)劃地組織開展形式多樣的系列主題教育。以主題隊(duì)會、走訪、慰問等形式組織少先隊(duì)員開展“捐贈愛心壓歲錢,幸福廣東第一棒”的捐款活動、“校園中的小雷鋒”、“成長的書香”等活動,在汶川大地震一周年來臨之際,盧老師協(xié)助組織開展了與汶川草坡小學(xué)的“手拉手”活動,使我校成為汕頭市唯一一所與災(zāi)區(qū)小學(xué)手拉手的學(xué)校,并發(fā)動學(xué)生撰寫倡議書,號召師生捐款捐物,擬定計(jì)劃書和協(xié)議書。在全校師生的不懈努力下,手拉手活動取得了很大的反響,我校被評為“廣東省紅領(lǐng)巾示范學(xué)校”、區(qū)“三星級少先隊(duì)工作示范學(xué)校”。這每一個(gè)活動都讓隊(duì)員們樂在其中,隊(duì)員們在體驗(yàn)中感悟和成長。盧老師參加了多個(gè)課題的研究,在全國“十五”重點(diǎn)課題——《創(chuàng)新智能理論與新課程藝術(shù)教育》和《有效提高學(xué)生學(xué)習(xí)力策略》中,她積極參與實(shí)驗(yàn),注重在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn),并上升為理論。課題《小學(xué)生生命教育實(shí)效性的研究》她是主要負(fù)責(zé)人之一,她認(rèn)真鉆研課題理論,并積極開展教學(xué)實(shí)驗(yàn)工作。撰寫的論文,《著眼創(chuàng)新,突出快樂》榮獲金平區(qū)論文評比的三等獎。《托起明天的太陽——小學(xué)生在學(xué)習(xí)上產(chǎn)生的心理障礙的原因及矯正的對策》刊登在金平區(qū)教育信息網(wǎng)上。她還利用珍惜生命課題的研究,積極做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作,讓他們懂得生命的意義,更珍愛現(xiàn)有的生活,從而對學(xué)習(xí)的熱愛,取得良好的效果。教學(xué)之余,盧老師還不忘教育科學(xué)研究,積極利用科學(xué)理論武裝自己,不斷提升自己的業(yè)務(wù)能力和科研水平。認(rèn)真研讀教育教學(xué)專著,汲取科學(xué)的養(yǎng)料,利用課余時(shí)間參加因特網(wǎng)培訓(xùn)并順利結(jié)業(yè),參加心理c證培訓(xùn),2009年10月到2010年10月參加國家教育學(xué)院中國教育干部培訓(xùn)網(wǎng)教育干部在職提高遠(yuǎn)程培訓(xùn)并順利結(jié)業(yè),由于成績優(yōu)秀,被評為“國家教育行政學(xué)院中國教育干部培訓(xùn)網(wǎng)汕頭市中小學(xué)校長培訓(xùn)中心”優(yōu)秀學(xué)員稱號。不懈的努力換來了累累的碩果,幾年來,先后有多篇教育教學(xué)論文、案例、教學(xué)課件參加各級各類評比,并獲得好成績,盧老師經(jīng)常上區(qū)性公開課,執(zhí)教的《認(rèn)識圖形》參加2011年汕頭市小學(xué)數(shù)學(xué)新課程改革錄像課評比活動中榮獲一等獎。指導(dǎo)隊(duì)員美術(shù)作品參加區(qū)菊韻杯比賽榮獲小學(xué)組一等獎,科幻畫《新型濃煙消防鳥》參加區(qū)第四屆科技創(chuàng)新大賽,榮獲二等獎、獲得市三等獎,她本人榮獲輔導(dǎo)獎。她曾先后評為區(qū)“優(yōu)秀黨員”、區(qū)“優(yōu)秀團(tuán)干部”。盧老師有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心,她善于及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育工作中的新情況、新問題,并掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作,事跡突出。最美輔導(dǎo)員事跡材料十篇七自參加教育工作以來,我處處嚴(yán)格要求自己,年年出色完成各項(xiàng)教學(xué)任務(wù),積極投身于學(xué)校教育改革的實(shí)踐,努力按素質(zhì)教育規(guī)律辦事,尤其是在擔(dān)任我校中隊(duì)輔導(dǎo)員一職以后,我更是不分晝夜地操勞著,一心一意為學(xué)生的健康成長而謀劃著、實(shí)踐著。 有人把輔導(dǎo)員看作一種頭銜,也有人把它看作一項(xiàng)職務(wù),而我把它看作今生的事業(yè)和追求。在輔導(dǎo)員工作中,我始終把孩子的信任當(dāng)做榮耀,把培育孩子的事業(yè)當(dāng)做人生的光輝陣地,以愛心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的少先隊(duì)員,在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè),熱愛少年兒童,熱愛少先隊(duì)工作。我一直要求自己把工作放在首位。每天都堅(jiān)持早早到校和學(xué)生們一起早讀。天冷了,告訴學(xué)生要穿厚點(diǎn)。學(xué)生跟不上教學(xué)進(jìn)度了,每天放學(xué)給學(xué)生補(bǔ)課。學(xué)生有心事了,就找學(xué)生談心。用愛喚醒了學(xué)生的進(jìn)取心,上進(jìn)心。由于工作深入到細(xì)微處,班級中的孩子們養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,在學(xué)校各項(xiàng)活動中,都能遙遙領(lǐng)先。同時(shí)把少先隊(duì)工作與德育工作融為一體,變智育為重心的應(yīng)試教育為以德育為重心的素質(zhì)教育。在開展工作時(shí),熱愛每一個(gè)學(xué)生,做孩子的知心朋友。時(shí)刻提醒自己:要允許學(xué)生犯錯(cuò),要給予具體的幫助和指導(dǎo)。隨時(shí)要把自己擺在學(xué)生的立場上:和孩子們一起游戲,指導(dǎo)他們設(shè)計(jì)有趣有益的活動??從而得到了孩子的信任,與每一位孩子分享著生活中的苦惱與歡樂,幫助學(xué)生健康成長,深受家長的好評。面向未來,對少年兒童的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)在不斷提高,因此少先隊(duì)工作必須加強(qiáng)科學(xué)性和實(shí)踐性,提高少先隊(duì)員的綜合素質(zhì)和能力。少先隊(duì)只有開展好活動才會充滿活力,少先隊(duì)員只有參加活動才能熱愛組織、提高技能。我始終堅(jiān)信每個(gè)少先隊(duì)員都是一塊金子,輔導(dǎo)員必須給予他們發(fā)光的機(jī)會和 耐心的培育,鼓勵每個(gè)孩子都能在體驗(yàn)中磨練、成長。為此,我堅(jiān)持抓好基層小隊(duì)的管理創(chuàng)新。每個(gè)小隊(duì)實(shí)行“四自”方針:自己的隊(duì)名自己起、自己的隊(duì)員自己幫、自己的輔導(dǎo)員自己聘,自己的活動自己搞。通過小隊(duì)的自我管理、自我建設(shè)、自我約束,增強(qiáng)了少先隊(duì)員的凝聚力和向心力。要想當(dāng)好孩子王,就必須和少先隊(duì)員們打成一片、干到一起,與少先隊(duì)員交朋友、信任他們,只有這樣,才能了解少先隊(duì)員,感受他們的心靈。在學(xué)校,我總是嚴(yán)以律己,為少先隊(duì)員做出表率,只要我發(fā)現(xiàn)衛(wèi)生區(qū)、教室里有紙屑、果皮時(shí),總是悄然無聲地彎腰拾起,發(fā)現(xiàn)哪兒桌椅不整齊就親自調(diào)整好。久而久之,每當(dāng)我往教室門口一站,同學(xué)們都不約而同地在看自己周圍有無紙屑,桌椅擺得是否整齊。辦公室里,經(jīng)常有學(xué)生進(jìn)進(jìn)出出,孩子們把快樂與我分享,把煩惱向我傾訴。學(xué)生之間發(fā)生爭吵,總是第一個(gè)找我“評理”。對此,我總是認(rèn)真傾聽,盡力幫助。因?yàn)槲抑?,那是寬容和信任,給學(xué)生一點(diǎn)寬容,讓他有自我反省的余地,才能從根本上促使學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣。我愛自己的工作,少先隊(duì)員這些可愛的孩子們,成為了我生命的重要組成部分,我的脈搏將永遠(yuǎn)和紅領(lǐng)巾的心一起跳動!最美輔導(dǎo)員事跡材料十篇八中隊(duì)輔導(dǎo)員侯雯同志,熱愛教育事業(yè),熱愛學(xué)生,能全面貫徹黨的教育方針,注重學(xué)生素質(zhì)的全面提高。她認(rèn)真履行崗位職責(zé),關(guān)愛、幫助學(xué)生,組織他們參與各類中隊(duì)活動,在活動中增長知識、鍛煉才干、快樂成長,引領(lǐng)班集體迅速成長為文明守紀(jì)、活潑進(jìn)取、學(xué)風(fēng)濃郁的優(yōu)秀中隊(duì)。她善于學(xué)習(xí),樂于學(xué)習(xí),教育理念新,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,能經(jīng)常性的在中隊(duì)內(nèi)以學(xué)生喜聞樂見的形式開展豐富多彩的教育活動,寓教于樂,中隊(duì)成員上進(jìn)心強(qiáng),正氣濃,勁頭足,成績好,紀(jì)律性強(qiáng),而且有多人多次在各級各類競賽
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