【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 現(xiàn)自我的平臺(tái)。四、活動(dòng)時(shí)間：2014年11月2日18：00。五、活動(dòng)地點(diǎn)：山西財(cái)經(jīng)大學(xué)模擬法庭。六、主辦單位：共青團(tuán)山西財(cái)經(jīng)大學(xué)委員會(huì)。山西財(cái)經(jīng)大學(xué)社團(tuán)管理辦公室。七、承辦單位：山西財(cái)經(jīng)大學(xué)四十三家社團(tuán)。八、開(kāi)幕式活動(dòng)流程。，奏唱國(guó)歌。主任。張芝成介紹到場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo)及嘉。賓。發(fā)言。系列活動(dòng)之微電影大賽正式開(kāi)啟。賽參賽方法、評(píng)選規(guī)則及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置?；囆g(shù)節(jié)系列活動(dòng)之第六屆龍城杯–“喜迎十八大爭(zhēng)做轉(zhuǎn)型跨越。好青年”演講比賽正式開(kāi)始。九、活動(dòng)前期準(zhǔn)備。由秘書(shū)處出具開(kāi)幕式主持人和主任發(fā)言稿。場(chǎng)地裝飾由活動(dòng)策劃部、活動(dòng)監(jiān)察部、財(cái)務(wù)監(jiān)察部、實(shí)踐部、秘書(shū)處每個(gè)部出5個(gè)人（至少兩個(gè)男的）進(jìn)行準(zhǔn)備。宣傳部負(fù)責(zé)前期宣傳，現(xiàn)場(chǎng)拍攝，現(xiàn)場(chǎng)人人狀態(tài)更新等工作。財(cái)務(wù)監(jiān)察部負(fù)責(zé)活動(dòng)物資采買(mǎi)。由每個(gè)部出兩個(gè)人成立臨時(shí)應(yīng)急處理小組，處理現(xiàn)場(chǎng)發(fā)生的任何臨時(shí)情況。十：后期工作。山西財(cái)經(jīng)大學(xué)社團(tuán)管理辦公室。2014/10/24。一、簡(jiǎn)述。一個(gè)理念，更是一種新的藝術(shù)精神。這是一種新的嘗試，不僅能拓展藝術(shù)的邊界和自由度，也是對(duì)既有規(guī)則和模式的顛覆與重構(gòu)。在西安,上世紀(jì)以長(zhǎng)安畫(huà)派與黃土畫(huà)派為鼎盛一時(shí)。然則21世紀(jì)，在中國(guó)經(jīng)濟(jì)影響之下的中國(guó)文化重行洗牌與意識(shí)形態(tài)的重行調(diào)整，使得以傳統(tǒng)方式為主導(dǎo)的西安藝術(shù)慢慢走向沒(méi)落。因?yàn)槲靼驳乃囆g(shù)生態(tài)也已發(fā)生了質(zhì)的改變。今天說(shuō)到藝術(shù)，不論我們有多少個(gè)藝術(shù)生態(tài)區(qū)或者有多少個(gè)文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)，似乎與中國(guó)的老百姓沒(méi)有什么太大的關(guān)系，老百姓只知道哪里建了一個(gè)藝術(shù)區(qū)，哪里又在開(kāi)發(fā)創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)園區(qū)。因?yàn)檎P(guān)心的好像是經(jīng)濟(jì)繁榮，藝術(shù)從業(yè)者關(guān)心的則是市場(chǎng)穩(wěn)定。那么，建立一種老百姓、藝術(shù)家與政府的文化與藝術(shù)的共識(shí)性，就必然成了當(dāng)下社會(huì)必須要做的事情，這也是體制內(nèi)與體制外、行業(yè)內(nèi)與行業(yè)外中間所從在的一直無(wú)法被沖破壁壘。文化藝術(shù)節(jié)方案策劃篇五副主任：xx。成員：各班班主任、音樂(lè)、美術(shù)教師及相關(guān)人員。要求：頌揚(yáng)正氣，內(nèi)容健康向上，能充分反應(yīng)我校學(xué)生的精神風(fēng)貌以及綜合素質(zhì)的能力，節(jié)目具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)，融思想性和藝術(shù)性統(tǒng)一。（一）書(shū)畫(huà)作品大賽。（二）征文演講賽。（三）校園好聲音大賽。（四）文藝匯演。文藝匯演節(jié)目形式（演出時(shí)間不能超出6分鐘）。聲樂(lè)：合唱、小合唱、表演唱、重唱、獨(dú)唱。器樂(lè)：合奏、小合奏、重奏、獨(dú)奏。舞蹈：民族舞（群舞、三人舞、雙人舞）、芭蕾舞、現(xiàn)代舞（國(guó)標(biāo)舞等）、韻律操；獨(dú)舞。其它：課本劇、小話劇、小品、相聲、雙簧等。書(shū)畫(huà)作品大賽。主題：不限。參加班級(jí)：全校所有班級(jí)，數(shù)量不限（每班最低1件）。創(chuàng)作形式：繪畫(huà)（國(guó)畫(huà)、水粉、素描）書(shū)法（硬筆軟筆）卡通畫(huà)。（1）繪畫(huà)作品：a、國(guó)畫(huà)，水彩和水粉，其他畫(huà)種：尺寸8開(kāi)；b、卡通畫(huà)：?jiǎn)畏叽鐬?開(kāi)。（2）書(shū)法、硬筆書(shū)法、篆刻作品：書(shū)法字體不限，尺寸均不超過(guò)四尺宣紙，硬筆書(shū)法大小a4。時(shí)間：20xx年xx月。第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)。（20xx年x月）。將活動(dòng)方案下發(fā)至各教研組和班主任，有教研組長(zhǎng)組織教師學(xué)習(xí)、班主任組織本班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)，按要求積極準(zhǔn)備。第二階段：師生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)大賽（20xx年x月）。班級(jí)展評(píng)（20xx年x月x日前完成）。班主任組織本班學(xué)生全員參與，將學(xué)生的作品在x月x日前展于教室板報(bào)專欄，政教處拍照存檔并發(fā)于xx中學(xué)教師微信群，以供全體教師評(píng)比?，F(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)大賽（x月x日）。通過(guò)班級(jí)評(píng)比選出的優(yōu)秀學(xué)生和各教研組選出的優(yōu)秀教師，按現(xiàn)場(chǎng)書(shū)畫(huà)大賽的具體要求，于x月x日上午二節(jié)課后，在教學(xué)樓前的大院內(nèi)，由政教處組織進(jìn)行。第三階段：征文演講賽（x月）。第四階段：校園好聲音大賽（xx月）。第五階段：文藝匯演（xx月）。書(shū)畫(huà)作品大賽。設(shè)一等獎(jiǎng)（3個(gè)）、二等獎(jiǎng)（6個(gè)）、三等獎(jiǎng)（8個(gè)）、優(yōu)秀獎(jiǎng)。征文演講賽。設(shè)一等獎(jiǎng)（1個(gè)）、二等獎(jiǎng)（2個(gè)）、三等獎(jiǎng)（3個(gè)）。校園好聲音大賽。設(shè)一等獎(jiǎng)（1個(gè)）、二等獎(jiǎng)（2個(gè)）、三等獎(jiǎng)（3個(gè)）。設(shè)一等獎(jiǎng)（1個(gè)）二等獎(jiǎng)（2個(gè)）三等獎(jiǎng)（3個(gè)）。綜合團(tuán)體獎(jiǎng)。設(shè)一等獎(jiǎng)（1個(gè)）二等獎(jiǎng)（2個(gè)）三等獎(jiǎng)（3個(gè)）。書(shū)畫(huà)類：組委會(huì)成員，美術(shù)教師。音樂(lè)表演類：組委會(huì)成員，音樂(lè)教師。演講類：組委會(huì)成員，語(yǔ)文教師。文化藝術(shù)節(jié)方案策劃篇六學(xué)校方面：通過(guò)本次校園文化節(jié)可以樹(shù)立我校學(xué)生陽(yáng)光向上的良好形象。并幫助各界人士用更全面的眼光認(rèn)識(shí)第一中學(xué)，展現(xiàn)我校良好精神風(fēng)貌。學(xué)生方面：能夠通過(guò)這種新穎的方式促使大家參加學(xué)校舉辦的活動(dòng)，結(jié)交更多朋友，擴(kuò)展交際空間，培養(yǎng)合作能力、溝通能力。在開(kāi)心愉快的氛圍中獲得一份自信和獎(jiǎng)勵(lì)。一中全體師生。20xx年4月下旬。銅陵市第一中學(xué)。(1)活動(dòng)流程：第一階段(前期準(zhǔn)備)：社團(tuán)活動(dòng)報(bào)名匯總。第二階段(活動(dòng)進(jìn)行)：見(jiàn)附頁(yè)“社團(tuán)活動(dòng)匯總”和“各活動(dòng)人員分配和工作安排”第三階段(活動(dòng)后期)：(1)疏散人群，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。(2)做好活動(dòng)場(chǎng)地衛(wèi)生工作，保持場(chǎng)地整潔。(3)工作人員開(kāi)始搬離物資，并做好收尾工作。(4)各社團(tuán)負(fù)責(zé)人講活動(dòng)照片展示在宣傳欄上。(5)各社團(tuán)負(fù)責(zé)人開(kāi)會(huì)議，總結(jié)活動(dòng)成果、不足以及整理活動(dòng)資料。文化藝術(shù)節(jié)方案策劃篇七青春流韻，繽紛校園。我挑戰(zhàn)，我參與，我成功。豐富校園的文化生活，營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍。全面展現(xiàn)我校學(xué)生青春風(fēng)采的精神面貌，匯報(bào)藝術(shù)教育教學(xué)的成果，增強(qiáng)全體學(xué)生的自我鍛煉和創(chuàng)新意識(shí)，為張揚(yáng)師生個(gè)性構(gòu)建平臺(tái)。增強(qiáng)校內(nèi)各部門(mén)，各班級(jí)的集體榮譽(yù)感，全面構(gòu)建和諧校園，達(dá)到藝術(shù)和諧與人際和諧的高度統(tǒng)一。