【文章內(nèi)容簡介】 學案的制作。 “學案”的設計，關(guān)注學生學習的全過程，關(guān)注學生學習的有效性，關(guān)注教師教學的針對性，關(guān)注課堂師生共同成長的互動性。其核心是：根據(jù)學生的有效學習的需要，以及班級授課的特點，設計和組織課堂學習。學生的學習基礎、學習興趣及學習能力，是教師設計教學的出發(fā)點，了解學生的學習意向，體察學生的學習情緒，診斷學生的學習障礙，從而確定有效的、切實可行的教學對策。吃透和挖掘教材的育人因素，立足學生的全面發(fā)展，解決全面育人。吃透教材的編寫意圖、知識體系，解決知識的結(jié)構(gòu)問題。吃透教材中對不同層次學生的學習要求，解決因材施教、“差異教育”問題。吃透讓學生參與知識發(fā)生、發(fā)展與應用全過程的脈絡和布局，把握住知識的?？奎c、能力的生長點和思維的激發(fā)點，解決學生思考、參與、探求的問題。學案的設計應經(jīng)歷由粗到精，由師到生，由表及里的過程，以個人設計為前提，以學為主考慮設計，集體研討優(yōu)化設計，分層把關(guān)確保質(zhì)量的操作流程。并通過輪流設計、交流研討、課后反思、不斷改進等措施，達到學生學有所得，師生共同成長的效果，確保教學設計的`落實和學習問題的解決，體現(xiàn)教和學的有效性。我將謙虛謹慎、尊重同志，相互學習、相互幫助，維護其他教師在學生中的威信，關(guān)心集體，維護學校榮譽，共創(chuàng)文明校風。對于素質(zhì)教育的理論，進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生，采取各種措施使他們得到進步。我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習，翻閱有關(guān)資料，對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識，提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學，根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課，上好課，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課，努力做到備課標、備教材、備學生、備教具，備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案，并積極地使用各種電教器材，提高課堂教學效益，堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。在課堂教學方面我力爭課堂解決問題，在教學中抓關(guān)鍵，突重點，排疑點，講求教法，滲透學法，既教書更育人，使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔，突出重點，突破難點，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用，使學生的聽、寫、讀等綜合能力都得到提高。教師個人成長計劃小學 教師個人成長計劃和工作規(guī)劃篇十正式工作近一個月，從忙亂到適應，從緊張到淡定，慢慢地學到很多東西。上了新教師亮相課，從試教，到正式上課，再聽老教師的點評，我了解了我的不足之處，也找到了自己的目標。在我剛踏上新起點的道路上，放眼教育理論改革的大潮，我認為新時期的教師應該是：具備崇高的師德、廣博的知識、精湛的教藝，健康的心理，強健的體魄。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長。借此我對個人的發(fā)展進行有條理的規(guī)劃，我重新審視了自己。并制定出個人成長計劃，在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高自己各方面的能力和水平，以此作為一名教師應具有的素質(zhì)。以下是我的具體做法：認真學習課程標準(教學大綱)、鉆研教材、認真?zhèn)湔n。做好教學基本功的自練。認真?zhèn)浜妹看谓贪?，并及時向師父和老教師請教。積極參加教學改革和教學研究活動。認真做好教師聽課記錄，評課意見，并積極與有經(jīng)驗的教師交流聽課體會。在指導老師的協(xié)助下開展班級工作、進行班級管理和班隊活動。積極召開教師主題班會。積極參加校內(nèi)外的聽課、評課、議課活動，課后進行評析，在交流中感悟，在交流中提高。每星期完成不少于1篇的教育教學隨筆撰寫。通過網(wǎng)上培訓、集中培訓、教育實踐培訓等環(huán)節(jié)促進培訓目標的實現(xiàn)。完成一篇《我的教師專業(yè)成長故事——本人處理班級和教學問題的最深刻經(jīng)歷》總結(jié)自己教育教學的得與失，自己的所思、所做，所悟等。要有愛心、耐心和恒心。在工作的策略方法上，能巧妙地利用各種資源、整合各方面的力量有效地開展工作，不斷探索遵循教書育人的規(guī)律，科學地、藝術(shù)地、靈活地、創(chuàng)造地管理好班集體。在孩子們的心目中，老師不僅僅是靠“權(quán)力”來教育啟發(fā)他們，更湊效的是用“魅力”熏陶感染他們，因此不斷完善自己道德修養(yǎng)是十分必要的。要學會做好德育，注重自身的師德水平，要不斷提高師德水平。正確對待教師職業(yè)或工作。正確對待學生。正確對待教師群體。正確對待學生家長。正確對待自己，讓這些自律的行為外化成一種習慣和工作作風，讓自己在工作的實踐中成長、成熟。讓自己學會尊重孩子、走進孩子，用心去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法，讓孩子在美育中健康快樂的成長。為人師表，在日常生活中時刻提醒自己，加強自身修養(yǎng)，為孩子做表率。關(guān)心集體、關(guān)心他人，團結(jié)協(xié)作，進一步提高自己為人處事的能力。懂得我國的基本法律法規(guī)，才能在自己的教學崗位上更好地服務于教育事業(yè)。為自己樹立正確的人生觀、教育觀、質(zhì)量觀和道德觀。希望通過這個計劃，使我可以進一步鞏固好自己的專業(yè)思想，更加熱愛教育工作，熟悉有關(guān)教育政策法規(guī)，以應對復雜的教育實際的需要，以更直接的方式掌握小學教育教學常規(guī)及課堂教學基本功，熟悉所教學科的教材，在教育教學水平提高的路上少走彎路，讓自己形成良好的教育教學習慣，幫助我快速健康成長。教師個人成長計劃小學 教師個人成長計劃和工作規(guī)劃篇十一，我有一顆關(guān)愛孩子的心，因為面對的是才上小學的孩童，我擁有一顆年輕人的心，所以工作中有充滿活力。，謙虛好學，“三人行，必有我?guī)煛！蔽蚁嘈胖車總€人身上都有值得我學習的閃光點。，和同事相處和睦，與他人能較好地進行溝通交流與合作。勤于鉆研業(yè)務，不管是教學技能方面還是個人處理學生突發(fā)事件能力方面，都能夠不斷地督促自己進步。，敢于在教學中做一些嘗試，能不斷努力讓自己跟上時代的步伐，對不斷完善、更新的教育理念有著較強的適應能力。，以后要多在總結(jié)經(jīng)驗中完善自己，要多對照教育理論來反思自己課堂教學的成功經(jīng)驗和失敗教訓，初步形成個性的教學設計特色。認真學習領會新課程，掌握自己所任學科的專業(yè)特點，善于思考，養(yǎng)成多思多想多寫的習慣，做的最優(yōu)化要落實到學的最優(yōu)化，形成自己的教學風格。，抓好教學質(zhì)量，繼續(xù)培養(yǎng)學生各方面良好習慣。，在總結(jié)經(jīng)驗中完善自己。(1)學習教育理論，在理性認識中豐富自己。認真閱讀《新課程標準》以及《新課程標準解讀》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標，研究教法，體會新課程的性質(zhì)、價值、理念，提高自己的業(yè)務能力。每學期讀兩本教育專著，初步?jīng)Q定閱讀《名師解讀教學理念》叢書，及時作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的教育類期刊雜志，如:《生活教育》等，了解更多著名教育專家、行家的觀點，了解當前的教改動態(tài)，這些對自己今后的教育教學工作都具有指導意義。(2)提高專業(yè)素質(zhì)，在吸納中充實自己。勤聽課，通過課堂聽課，與授課者進行交流與溝通。勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同觀點，在共同探索中達到共同進步，從中得到真切的感受，不斷完善自己，促進個人專業(yè)知識的提升，讓自己與新課程同成長。精心備課、上課，課堂上不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學生等，尤其要多關(guān)注后進生，本學期采用“一幫一”以優(yōu)帶差、小組競爭的方式提高教育教學質(zhì)量和良好習慣的養(yǎng)成，切實促進后進生各方面能力的提高。，完善自己。學會思考教育問題，積極把先進的教育理念轉(zhuǎn)化為自己的個人的行為等，從反思中提升教學研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學實踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價值的東西趕快記下來，享受成功，彌補不足。在總結(jié)經(jīng)驗中完善自己?！颁摴P字、毛筆字、粉筆字、簡筆畫、普通話”是教師的基本功。如能寫一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強的學生。簡筆畫可以使教師板書生動有趣，也會吸引住學生注意力。積極配合班主任教師管理班級學生。如一年級新生放學或集會的站隊等。教師個人成長計劃小學 教師個人成長計劃和工作規(guī)劃篇十二時間就像手中握著的細沙，慢慢的，從指縫中溜走。一不小心，一年又過去了，新年的鐘聲已經(jīng)敲響我們的心扉，20xx來啦！年年歲歲花相似，歲歲年年人不同!作為新華小學雁翔團隊的一名老成員，我很懷念過去的歲月，也很珍惜今天的日子，更期盼明天的朝陽！展望20xx,我心潮澎湃。雖然已經(jīng)年過40,但是我的心很年輕。我愿在團隊導師王校長的指導下，在各位成員的陪伴中，繼續(xù)和大家一起走在雁翔這條幸福的大道上，過一種幸福完整的教育生活！多讀書，不斷學習先進的教育教學理論，緊跟教育發(fā)展的新形勢，用先進的思想和理念武裝自己。認真上好每一節(jié)課，多思多寫，堅持寫教學隨筆，多寫教學論文。20xx年參加過許多次有關(guān)新教育的培訓，也閱讀過有關(guān)新教育的書籍，印象最深的是朱永新老師的這幾句話：閱讀，讓貧乏和平庸遠離我們！閱讀，讓博愛和睿智豐富我們！閱讀，讓歷史和時間記住我們！閱讀，讓吾國之精神永世傳承！作為一個小學語文老師我會用我的閱讀去推動孩子們的閱讀.書籍就像一塊巨大的寶藏，我們永遠也開發(fā)不完！讀書的好處恰又似長江之水源源流長，讓人取之不盡、用之不竭。今年我除了要堅持讀有關(guān)教育教學方面的書籍，還要讀有關(guān)心理學、歷史學、哲學方面的書。因為教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，我才能完成教書育人的神圣使命。讓閱讀成為自己的一個習慣，提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人。課堂教學是教學的基本形式。優(yōu)質(zhì)、高效的課堂教學是促進學生有效學習的基本前提條件，是素質(zhì)教育的重要保障。我積極向同事們學習，多走進同教研組教師和優(yōu)秀教師的課堂，積極參加每周的一輪聽課，多向大家學習。就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件，教學感悟反思，學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。堅持以讀為本，以讀攻讀，在大量的語文實踐中掌握運用語言的規(guī)律，追求扎實、樸實、真實的教學境界。繼續(xù)踐行學講課堂,加強課外閱讀指導力度。多磨課，力爭把每一節(jié)課當做是賽講課，提升自己的教學能力，做一個智慧的人。在教學中對教材要認真分析，認真設計每一節(jié)課，并及時對每節(jié)課進行反思，認真分析課堂和班級管理中出現(xiàn)的問題，并及時做好反思記錄，爭取一學期下來能有幾篇質(zhì)量較高的反思和教學設計。在教學中留心積累、思考，積極撰寫教育科研論文。積極參加學校教科研課題的開發(fā)與實踐，成為具有較強科研能力的教師。多練筆，提升自己的人文素養(yǎng)，做一個幸福的人。最近參加了教育局組織的螢火蟲活動，聆聽了張碩果老師的《好孩子是怎樣練成的》的精彩報告，記住了這句話父母好好學習，孩子天天向上。牽起孩子的手，和孩子一起成長。所以，新學期我打算切實做好家訪工作。通過與家長交流，了解每一個學生地家庭狀況，學習環(huán)境，學生的個性，在家的表現(xiàn)，了解到家長的希望、要求以及教育方法等，并做好詳細的記載，為今后的教學工作奠定基礎。家長老師互相信任，提升自己的親和力，做一個溫和的人。向?qū)W生家長講述我校的辦學理念、辦學成果等基本情況，幫助家長樹立正確的教育理念，解決家庭教育方面的一些困惑。送走了20xx年，迎來了20xx年。我會依舊做個雁翔人,依舊堅持讀書、磨課、寫作、家訪……因為我相信行動，就有收獲。堅持才有奇跡、你若盛開，蝴蝶自來。你若精彩，天自安排!教師個人成長計劃小學 教師個人成長計劃和工作規(guī)劃篇十三作為一名新教師，我們要加快自身