滿井游記教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)滿井游記講解(3篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 13:20 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 沒(méi)有牽掛的樣子。而此地適與余近：適，正好。惡能無(wú)紀(jì)：惡，安、怎么。無(wú)紀(jì)，沒(méi)有記游的文章。提問(wèn)：請(qǐng)歸納段意。討論并歸納：第1段：寫城中早春“余寒猶厲”、“凍風(fēng)時(shí)作”的景象。第2段：寫郊游所見(jiàn)滿井春色。第3段：交代本文的寫作用意和寫作時(shí)間。四、同學(xué)朗讀課文，從記敘的六要素的角度整體了解文意五、作業(yè)完成課后練習(xí)三。時(shí)間：花朝節(jié)后廿二日地點(diǎn)：滿井人物：我與數(shù)友起因：局促一室之內(nèi)，欲出不得。廿二日天稍和。經(jīng)過(guò)：心境“若脫籠之鵠”，盡覽初春水光山色，飽覽游人怡然之情。結(jié)果：感慨“始知郊田之外未始無(wú)春，而城居者未之知也”。一、預(yù)習(xí)朗讀課文，體會(huì)寫景的特點(diǎn)。二、導(dǎo)入上節(jié)課我們已經(jīng)略知大意，這節(jié)課我們一起來(lái)體會(huì)本文寫景的特點(diǎn)以和作者的思想感情。三、正課提問(wèn)：北京一帶早春氣候有什么特征？寫城中余寒景象表達(dá)作者什么心情？討論并歸納：氣候特征是“余寒猶厲”“凍風(fēng)時(shí)作”“飛沙走礫”。表達(dá)作者“局促一室之內(nèi)，欲出不得”的無(wú)奈心情。提問(wèn)：第1段在文中起什么作用？討論并歸納：用烘托、反襯的手法，欲揚(yáng)先抑，寫出燕地的氣候特征，暗示作者渴望出游的心情，為后文做了鋪墊。提問(wèn)：第2段可以分幾層，請(qǐng)歸納段意。討論并歸納：可以分三層：第1層（“廿二日天稍和”到“至滿井”）：交待出游日期、氣候、同行者和出游路線。第2層（“高柳夾堤”到“皆有喜氣”）：描寫滿井盎然的春色。第3層（“始知……”到“未之知也”）：表示作者歡快的心情。提問(wèn)：第2段描寫初春景物，抓住了“乍暖還寒”，萬(wàn)物復(fù)蘇的特點(diǎn)，分析作者描寫了哪些景物，怎么描寫的？討論并歸納：先寫全景：“高柳夾堤，土膏微潤(rùn)，一望空闊”和其獨(dú)特的感受“若脫籠之鵠”，再以獨(dú)特感受為審美中心，分別描寫“冰皮”、“山巒”、“柳條”、“麥田”、“游人”、“鳥”、“魚”等種種景物，抓住了初春的特征，運(yùn)用新穎生動(dòng)的比喻，描繪了一幅幅生機(jī)勃勃，喜氣洋洋的畫卷。在景物的描寫中也寄寓了作者歡快、恬適的心情。寫得景中有情，情景交融。提問(wèn)：第3段表達(dá)了作者什么愿望？討論并歸納：表達(dá)自身將以這次游覽滿井為中國(guó)，在公事之余繼續(xù)出游的愿望。提問(wèn)：請(qǐng)歸納本文的中心思想。討論并歸
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