【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 聲。書(shū)放在樂(lè)椅的扶手上，今后帶一只筆一塊橡皮，不要在帶其他東西。要愛(ài)護(hù)音樂(lè)書(shū)這個(gè)朋友。再請(qǐng)學(xué)生自己說(shuō)一說(shuō)今后應(yīng)怎樣表現(xiàn)。（調(diào)動(dòng)積極性，自己感受到應(yīng)遵守的紀(jì)律和要求）發(fā)聲動(dòng)作應(yīng)怎樣做才是正確的。全體起立，跟老師找到雙手放的位臵，放的方式，再跟老師體會(huì)吸氣和呼氣的變化，引導(dǎo)學(xué)生自己找到腹部變化的規(guī)律。跟教師練唱小樂(lè)段，感受正確發(fā)聲方法的運(yùn)用。進(jìn)教室的要求：聽(tīng)音樂(lè)并根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏自編動(dòng)作邊做邊走到自己的位臵。聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)：將學(xué)生帶到教室外練習(xí)，看誰(shuí)做的好。二、新授導(dǎo)入：?同學(xué)們，今天大家都是第一次上學(xué)，高興嗎？那誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你的這一天是怎樣過(guò)的，你都經(jīng)歷了那些事。??好，接著，我們來(lái)聽(tīng)一首?快樂(lè)的一天?，看是不是你做的事情。?聽(tīng)音樂(lè)的第一段?早早起? 請(qǐng)生說(shuō)一說(shuō)這一段聽(tīng)過(guò)后有何感受看圖，這一段表現(xiàn)了小朋友早晨起來(lái)的情景，請(qǐng)生根據(jù)音樂(lè)表現(xiàn)的內(nèi)容，邊聽(tīng)邊用動(dòng)作表現(xiàn)。?早晨起床后應(yīng)該做什么？??上學(xué)去??這時(shí)你的心情怎樣？路上看到什么景色？?直接聽(tīng)第二段，請(qǐng)生邊聽(tīng)邊做動(dòng)作表現(xiàn)。?那么在上學(xué)途中，有一個(gè)小朋友遇到了這樣的事情。?學(xué)唱《上學(xué)歌》 ①教師范唱歌曲，請(qǐng)學(xué)生跟琴用?lu?模唱歌曲。②讀歌詞，注意咬字要清楚。③跟琴唱歌詞，注意情緒，要活潑歡快。④歌曲處理：中速、充滿朝氣地演唱。?太陽(yáng)天空照，花兒對(duì)我笑，?連貫舒展。?小鳥(niǎo)說(shuō)：早早早?輕松、親切、富有彈性。?我去上學(xué)?！瓙?ài)勞動(dòng)?情緒飽滿、富有激情、節(jié)奏明快。?長(zhǎng)大要為人民立功勞?堅(jiān)實(shí)有力，表現(xiàn)出決心。注意以上幾點(diǎn)，教師范唱后，學(xué)生練唱。⑤請(qǐng)同學(xué)根據(jù)歌詞給歌曲編舞蹈，邊唱邊跳，看誰(shuí)表演的好。分別聽(tīng)?來(lái)學(xué)習(xí)?、?做游戲?、?放學(xué)了?、?靜靜睡?，并請(qǐng)生邊聽(tīng)邊根據(jù)樂(lè)曲情緒、表現(xiàn)的內(nèi)容做相應(yīng)的動(dòng)作。聽(tīng)后，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)每一段的情緒是怎樣。完整復(fù)聽(tīng)樂(lè)曲，并做動(dòng)作。演奏到?上學(xué)歌?處齊唱，做動(dòng)作。三、小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了歌曲?上學(xué)歌?，也欣賞了?快樂(lè)的一天?，同學(xué)們有什么收獲？（好好學(xué)習(xí)；長(zhǎng)大立功勞；養(yǎng)成良好習(xí)慣；熱愛(ài)學(xué)習(xí)等）希望同學(xué)們今后向歌曲唱的那樣好好學(xué)習(xí)、快快樂(lè)樂(lè)。:小袋鼠跳跳跳 活動(dòng)目標(biāo)：提高腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力。體驗(yàn)和做游戲的快樂(lè)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：口袋若干、皮球若干、障礙物若干、大的塑料筐若干?；顒?dòng)重點(diǎn)：提高腿部肌肉力量及協(xié)調(diào)能力?；顒?dòng)難點(diǎn)： 和同伴的合作能力?；顒?dòng)過(guò)程：角色扮演、活動(dòng)身體：教師扮演袋鼠媽媽?zhuān)變喊缪菪〈螅吥顑焊?，邊做熱身運(yùn)動(dòng)。幼兒探索練習(xí)、教師觀察指導(dǎo)： 幼兒自由活動(dòng)，教師巡回指導(dǎo)。玩法：幼兒雙腳進(jìn)行跳，幼兒通過(guò)合作立定跳遠(yuǎn)的方式跳過(guò)障礙物等。幼兒介紹合作立定跳遠(yuǎn)的方法。玩法：兩個(gè)幼兒分別手持布袋的一端，使其成為一個(gè)障礙，第三位幼兒立定跳遠(yuǎn)越過(guò)此障礙。教師啟發(fā)幼兒展開(kāi)討論。?怎樣才能跳得又快又穩(wěn)？?玩法：最后教師示范雙腳進(jìn)行跳的方法，并展開(kāi)簡(jiǎn)單的追逐游戲。創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景、鞏固練習(xí)： 教師引出游戲。?孩子們，你們的本領(lǐng)練得真棒，媽媽現(xiàn)在請(qǐng)你們到河對(duì)岸收糧食，你們想出了哪些好辦法？?玩法：幼兒分成兩組，每組幼兒將雙腳放入布袋，進(jìn)行游戲。游戲時(shí)?袋鼠?先要跳過(guò)障礙物，到前方拿一個(gè)皮球裝進(jìn)布袋，隨后跳到?家?里將皮球放在塑料筐里。根據(jù)幼兒體能安排游戲次數(shù)，并適當(dāng)調(diào)節(jié)活動(dòng)量，提醒幼兒注意安全。游戲結(jié)束，放松身體：全體幼兒聽(tīng)音樂(lè)模仿袋鼠的動(dòng)作，放松身體。:我愛(ài)爺爺奶奶作者：來(lái)源：上傳時(shí)間：20110509 16:33:04 關(guān)鍵詞：幼兒園,大班,社會(huì)教案,我愛(ài)爺爺奶奶活動(dòng)目標(biāo)：1．幼兒在互相的交流中，了解老人們年紀(jì)大了，做很多事情存在著種種不便。2．激發(fā)幼兒尊敬老人、關(guān)愛(ài)老人的情感。前期經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備：讓幼兒觀察和討論爺爺奶奶的日常活動(dòng)。物質(zhì)準(zhǔn)備：收集有關(guān)爺爺奶奶日常生活細(xì)節(jié)的信息（圖畫(huà)、文字記錄）。環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)：一．出示爺爺奶奶圖片，自然引入主題。師：說(shuō)說(shuō)自己的爺爺奶奶長(zhǎng)得什么樣子，和自己哪些地方不一樣。幼兒自由講述。師：我們的爺爺奶奶年齡大了，需要我們的小朋友來(lái)幫忙。二．我為爺爺奶奶來(lái)幫忙（角色扮演）師：想一想爺爺奶奶做哪些事情不方便，我們可以幫他們做什么，兩人結(jié)伴試做一下。（幼兒自由結(jié)伴扮演）。師：我們小朋友在家里為爺爺奶奶做過(guò)什么事情，爺爺奶奶有什么反應(yīng)呢？師：爺爺奶奶年紀(jì)大了，我們小朋友要主動(dòng)去關(guān)心爺爺奶奶（給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿），做個(gè)尊敬老人的好寶寶。鼓勵(lì)幼兒為爺爺奶奶做些力所能及的事情。三．活動(dòng)延伸：畫(huà)畫(huà)自己的爺爺和奶奶，表現(xiàn)他們的特征和活動(dòng)。畫(huà)完后和伙伴們交流一下，畫(huà)上的爺爺奶奶在干什么。（如：給花澆水、擦桌子、縫衣服）：防暑降溫我知道設(shè)計(jì)意圖夏天天氣熱，各種傳染疾病的害蟲(chóng)也多，幼兒年齡又小，自我保護(hù)意識(shí)又差，因此，為了讓幼兒初步掌握一些夏季防暑降溫的知識(shí)，懂得在炎熱的夏天保護(hù)自己，特設(shè)計(jì)了本活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)知道夏季要少吃冷飲。簡(jiǎn)單了解幾種防暑降溫的方法。 活動(dòng)準(zhǔn)備自編故事：《嚕嚕變成冰激淋了》自編游戲棋：《防暑降溫我知道》、骰子若干。 活動(dòng)過(guò)程講故事《嚕嚕變成冰激凌了》，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容和情節(jié)。(1)根據(jù)故事情節(jié)提問(wèn)：①天氣熱了，嚕嚕想用什么辦法降溫?②嚕嚕吃了冰激淋發(fā)生了什么事情?③小豬嚕嚕明白了一個(gè)什么道理?(2)引導(dǎo)幼兒討論，夏天吃過(guò)多的冷飲有什么危害?(3)教師小結(jié)：夏天不能吃過(guò)多的冷飲，要用正確的辦法來(lái)降溫。引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)講述：夏天天氣熱了我們可以怎樣做? (1)鼓勵(lì)幼兒說(shuō)出各種防暑降溫的方法。(2)教師小結(jié)：夏天天氣熱了，我們可以扇扇子、開(kāi)空調(diào)、開(kāi)風(fēng)扇、吃適量的冷飲、吃干凈的瓜果、喝綠豆湯、穿短袖衣衫、勤洗澡等來(lái)防暑降溫。組織幼兒討論：夏天我們應(yīng)該注意什么? 教育幼兒夏季注意飲食衛(wèi)生習(xí)慣，如，不要吃過(guò)多的冷飲，不要在高溫下活動(dòng)，不要躺在空調(diào)的出風(fēng)口或電風(fēng)扇下睡覺(jué)，勤洗澡、洗手，主動(dòng)多喝白開(kāi)水，保持充足的睡眠，多吃清淡易消化的食物，不要用飲料解暑等。玩棋類(lèi)游戲：防暑降溫我知道。(1)教師交代游戲規(guī)則：幼兒兩人一組，擲骰子看點(diǎn)數(shù)，遇到?ⅹ?，后退ⅹ旁邊的數(shù)字格數(shù)，遇到?↑?，直接過(guò)橋，先到達(dá)終點(diǎn)者為勝利者。(2)幼兒玩棋類(lèi)游戲。(教師也可以參與到游戲中，幫助幼兒理解游戲的內(nèi)容，同時(shí)增加幼兒參與游戲的積極性。)活動(dòng)延伸日常生活中，家長(zhǎng)和教師都要提醒幼兒用正確的方法來(lái)防暑降溫，同時(shí)提醒幼兒要勤洗手、洗澡等，注意夏季飲食衛(wèi)生，謹(jǐn)防疾病。附自編故事：嚕嚕變成冰激淋了夏天天氣真熱啊，太陽(yáng)火辣辣的照著大地，小狗趴在樹(shù)蔭下，伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭直喘氣，小兔子扇動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，水牛跳進(jìn)河里，把自己全部泡在了水里，小豬嚕嚕趴在地上呼哧呼哧的喘氣，唉，天熱了真難受呀，想個(gè)什么辦法涼快涼快呢? 突然，小豬嚕嚕爬起來(lái)飛快的向商店跑去，原來(lái)呀，他想出了一個(gè)讓自己涼快的好辦法——吃冰激淋!小豬嚕嚕來(lái)到商店才發(fā)現(xiàn)，冰激淋這么多啊，有草莓味的，巧克力味的，奶油味的，還有彎彎的香蕉冰激淋，小豬嚕嚕每個(gè)品種都要了一個(gè)，他吃了一支又一只，真過(guò)癮呀!突然，小豬嚕嚕感覺(jué)自己的肚子變涼了，變硬了，緊接著，他感到自己渾身都僵了，他想大聲的喊，可是張不開(kāi)嘴巴，他想動(dòng)也動(dòng)不了，肚子還很疼很疼，慢慢的，小豬嚕嚕變成冰激淋了。這時(shí)候，大象伯伯來(lái)商店買(mǎi)東西，發(fā)現(xiàn)昏迷的小豬嚕嚕，就趕緊把他送進(jìn)了醫(yī)院，山羊醫(yī)生、熊醫(yī)生趕緊把小豬嚕嚕包在厚厚的棉被里，又在他的肚子上放上一個(gè)大大的熱水袋，慢慢的，小豬嚕嚕醒過(guò)來(lái)了，他發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院的病床上，這時(shí)候，熊醫(yī)生溫和的對(duì)小豬嚕嚕說(shuō)：?夏天雖然天氣熱，但也不能吃太多的冷飲，吃冰激淋不能防暑降溫的。?小豬嚕嚕難為情的低下了頭，他明白了一個(gè)道理。：小烏龜開(kāi)心上幼兒園引言：小烏龜和小白兔賽跑后，學(xué)會(huì)了很多東西，也長(zhǎng)大了很多，是小烏龜要上幼兒園的時(shí)候了。通過(guò)本次幼兒園教案讓幼兒對(duì)講故事感興趣，激發(fā)幼兒對(duì)新朋友的大方認(rèn)識(shí)。從小培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言溝通能力，與人溝通的能力。優(yōu)秀教案目標(biāo)：學(xué)習(xí)適應(yīng)集體生活，獲得聽(tīng)故事的樂(lè)趣。，認(rèn)識(shí)新朋友，學(xué)習(xí)和新朋友一起玩。優(yōu)秀教案準(zhǔn)備：故事：《小烏龜上幼兒園》。優(yōu)秀教案過(guò)程：教師講述《小烏龜上幼兒園》的故事，和幼兒討論： ――小烏龜?shù)谝惶焐嫌變簣@發(fā)生了哪些事? ――小烏龜遇到誰(shuí)了? ――如果你是小烏龜，你會(huì)怎么辦? 請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)如果班上也有小朋友像小烏龜一樣害怕，應(yīng)該如何幫助他呢?(如：跟他說(shuō)我們一起玩、請(qǐng)老師抱抱他、大家一起安慰他……)請(qǐng)幼兒在區(qū)域自由玩耍，鼓勵(lì)幼兒邀請(qǐng)想媽媽的幼兒一起玩?；顒?dòng)評(píng)價(jià)：能說(shuō)出幫助同伴的方法。能和朋友一起玩。延伸活動(dòng)：，可以請(qǐng)幼兒帶自己的照片和作品，或全班照一張相，為第一次上幼兒園留下美好的紀(jì)念。，減輕幼兒第一次上幼兒園的焦慮。故事：小烏龜上幼兒園今天是小烏龜上幼兒園的第一天。幼兒園里的人，小烏龜一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，他害怕地把頭、手和腳通通縮進(jìn)烏龜殼里。小青蛙走過(guò)來(lái)。?咦?這是什么東西呢??小青蛙爬上烏龜殼，在上面跳上跳下，太好玩了!小鴨子走過(guò)來(lái)。?咦?這是什么東西呢??他拿起鼓錘在烏龜殼上敲啊敲，又呱呱呱地大聲唱歌，太好玩了!兩只小雞走過(guò)來(lái)。?咦?這是什么東西呢??他們一起在烏龜殼上畫(huà)畫(huà)，還在上面挖蚯蚓，太好玩了!小烏龜在殼里，忍不住大哭大叫起來(lái)。小青蛙、小鴨子和小雞都嚇了一跳：?啊!他會(huì)動(dòng)，還會(huì)說(shuō)話呀!?小青蛙、小鴨子、小雞、小烏龜做了好朋友。他們組成了一個(gè)樂(lè)隊(duì)，大家一起唱唱跳跳，真是太好玩了!故事：小烏龜海底探險(xiǎn)小烏龜乘坐潛水艇來(lái)到了茫茫的大海里。聰明的海豚為他做向?qū)А：ｋ鄬?duì)小烏龜說(shuō)：?今天，我要讓你認(rèn)識(shí)一下大海里神奇、有趣的小動(dòng)物們。?話剛說(shuō)完，一架小型?滑翔機(jī)?沖出水面，小烏龜驚訝地叫起來(lái)：?哇，這飛機(jī)真奇妙！?不海豚笑著說(shuō)：?它是飛魚(yú)，為了躲避敵人的追趕，能沖出水面5米多高，還可以在空中滑翔100—300米。?海豚帶著小烏龜向海底游去。小烏龜眼前一亮。喊道：?快看，一只肉色的大水球，多像一只刺猬呀！?海豚說(shuō)：?那是刺猬魚(yú)，也叫刺鲀。平時(shí)這些刺都貼在身上，遇到危險(xiǎn)，刺鲀就大口地吸進(jìn)空氣和海水，使身體膨脹，那些刺也倒豎起來(lái)，看上去像只刺猬。??沒(méi)想到刺鲀還這么厲害?。小烏龜忙說(shuō)。?你看，前面有一張大網(wǎng)，我們快走吧。?它們繼續(xù)向深處下沉，終于來(lái)到了海底。四處黑黑的、靜悄悄的。忽然，小烏龜異常吃驚，因?yàn)樗?tīng)到有個(gè)老人在咳嗽，他忙對(duì)海豚說(shuō)：?你聽(tīng)，有人咳嗽。是不是有人來(lái)了？我們還是