最新高中生物教師教學計劃(4篇)(編輯修改稿)
2025-08-10 12:51 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 搬硬套公共教案，不照搬教參代替教案，不用往年教案代替現(xiàn)行教案。教案在上課前編寫好。具體要求：具體要求要根據(jù)學生的情況，合理使用教案(1)各種課型(包括新授課、復習課、實驗課、講評課、作文課)都要有書面的教案。電子教案除了要有教材分析、教學重點、難點、教學過程、板書設計等傳統(tǒng)教案應有的環(huán)節(jié)外，還應根據(jù)需要增加具有課件、資料庫、友情鏈接等能夠充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術優(yōu)勢的新環(huán)節(jié)。(2)要求重教法、學法指導的設計。針對本班學生具體情況，教案要有自己個性化的改進或創(chuàng)新。(3)備課要有個人教學工作計劃、單元計劃和課時計劃。(4)每節(jié)課要有知識、能力、德育目標、重點、難點、學具等，教學過程(導入、教學方法、學法指導、例題、練習、歸納、板書設計等)、小結、作業(yè)分類設計等。(5)要有單元教學后記或反思。聽課：(1)聽課記錄重在體現(xiàn)評課意見，包括他人評價和自己的評價。(2)每學期聽課節(jié)數(shù)不少于12節(jié)。作業(yè)：日常作業(yè)要求教師本著分類(根據(jù)實際情況可以分成2—3類)、適量、有布置就要有批改的原則，批改要規(guī)范，要求有等級、鼓勵性評價、日期，等等具體安排：第一周 遺傳因子的發(fā)現(xiàn)第二、三周 基因和染色體的關系第四周 復習檢測、第五、六周 基因的本質第七、八周 基因的表達第九周 基因的本質、表達復習、期中復習備考第十、十一、十三周 基因突變及其他變異第十三、十四、十五周 從雜交育種到基因工程 復習檢測第十六、十七、十八周 現(xiàn)代生物進化理論第十九、二十周 期末復習備考高中生物教師教學計劃篇三本學期的教學內(nèi)容有：組成生物體的分子與細胞、從細胞到生物圈的生命結構層次、細胞的分類、細胞的多樣性與統(tǒng)一性、組裝細胞之閱讀內(nèi)容、研究元素與化合物、蛋白質的結構與功能、人工合成蛋白質、人類的蛋白質組計劃、核酸的結構和功能、糖類的分類和功能、脂質的分類和功能、無機物的類型和功能、細胞的基本結構、細胞膜的結構和功能、細胞質、細胞器、細胞核、細胞探微、物質輸入與輸出、跨膜運輸、膜流動鑲嵌模型、運輸方式、通道蛋白質研究、細胞能量供應和利用、降低活化能的酶、酶作用的本質、酶特征、atp、細胞呼吸、光合作用、色素的結構、光合原理和應用、細胞增殖、分化、衰老、凋亡、癌變等內(nèi)容。下學期要學習的內(nèi)容有：遺傳和進化、遺傳因子、孟德爾實
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