【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 度了解教師工作的辛苦，感受到教師默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，由衷地向老師表示敬意，感謝老師的辛勤工作，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬意，增進(jìn)師生感情。：桃李滿天下，恩情似海深活動(dòng)內(nèi)容：“師生情”簽名“我最想對(duì)老師說(shuō)的一句話”展板“師恩難忘，師情永駐”征文比賽“親力親為”實(shí)際行動(dòng)“贊恩師”歌誦建筑工程系系全體同學(xué)20xx年9月1日―20xx年9月10日北區(qū)主樓前（簽名、展板）主辦單位：建筑工程系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)承辦單位：建筑工程系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部協(xié)辦單位：建筑工程系學(xué)生會(huì)其他各部活動(dòng)安排慶祝教師節(jié)主題活動(dòng)方案 慶教師節(jié)活動(dòng)主題篇八以創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)校、學(xué)習(xí)型教師”為導(dǎo)向，以“讀教育名著，做智慧教師”為宗旨，努力營(yíng)造書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。結(jié)合我校的實(shí)際情況，學(xué)校工會(huì)決定開展本次教師讀書演講比賽活動(dòng)。營(yíng)造讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營(yíng)養(yǎng)，開闊視野，豐富知識(shí)，從而提高教師的文化底蘊(yùn)和文化修養(yǎng)，使教師成為“有思想的39。教育者”。學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進(jìn)教育創(chuàng)新。搭建教師交流平臺(tái)，切實(shí)解決教育教學(xué)中的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)水平和學(xué)校辦學(xué)品味的同步提升。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，以教師的讀書行為引領(lǐng)學(xué)生形成良好的讀書習(xí)慣。把讀書與感悟結(jié)合起來(lái)，形成對(duì)所讀書籍的充分理解。把讀書所獲與自己的教育教學(xué)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使教師提升理論和實(shí)踐水平，更好地促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織、書香型校園。讀書對(duì)象：全校所有在職教師演講對(duì)象：40周歲以下青年教師讀書，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展?jié)撔拈喿x：利用暑假潛心閱讀學(xué)校推薦的書籍《教育不簡(jiǎn)單》。撰寫體會(huì)：全體教師將自己在讀書中的收獲和感悟?qū)懴聛?lái)，形成書面材料(不少于500字)，演講結(jié)束后由各教研組長(zhǎng)收齊上交工會(huì)辦公室。比賽時(shí)間：20xx年9月第一周各教研組活動(dòng)時(shí)間參加對(duì)象：40周歲以下的全體教師比賽內(nèi)容：讀《教育不簡(jiǎn)單》后，談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)和對(duì)實(shí)際工作的促進(jìn)與幫助。活動(dòng)方式：(1)分學(xué)科進(jìn)行，由各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨組參加。(2)每位參賽教師先演講(不超過(guò)10分鐘)，再回答提問(wèn)(不超過(guò)5分鐘)，演講可針對(duì)書中的部分內(nèi)容，但提問(wèn)可涉及全書內(nèi)容。(3)各組提問(wèn)負(fù)責(zé)：宋阿政綜合組、馬小剛數(shù)學(xué)組、李彩霞語(yǔ)文組。(4)活動(dòng)對(duì)外開放，允許其他教師觀摩、學(xué)習(xí)。推薦名額與評(píng)獎(jiǎng)方式：(1)凡參加教研組演講且上交書面材料者(40周歲以上的教師只需上交書面材料)均有獎(jiǎng)品。(2)每學(xué)科教研組推薦3人參加學(xué)校比賽，比賽結(jié)果按1：2：3設(shè)獎(jiǎng)。學(xué)校展演安排：(1)時(shí)間：(2)地點(diǎn)：大會(huì)議室(3)比賽程序：抽簽――比賽――宣布結(jié)果――頒獎(jiǎng)(4)總籌劃：xx(5)主持：xx(6)評(píng)委：xx(7)計(jì)時(shí)：xx(8)計(jì)分：xx(9)會(huì)場(chǎng)布置及攝影：xx評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：分演講內(nèi)容、語(yǔ)言表達(dá)、形象風(fēng)度、會(huì)場(chǎng)效果、綜合印象五部分對(duì)選手進(jìn)行評(píng)分。滿分為10分。評(píng)委打分后去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，然后取平均分。若出現(xiàn)同分，則按原始分計(jì)算平均分。(1)演講內(nèi)容(40%)。要求演講觀點(diǎn)正確，主題鮮明深刻，讀書內(nèi)容與工作實(shí)際能夠結(jié)合，語(yǔ)言自然流暢，富有真情實(shí)感。(2)語(yǔ)言表達(dá)(30%)。要求脫稿報(bào)告，聲音洪亮，口齒清楚，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)速適當(dāng)，表達(dá)流暢，激情昂揚(yáng)。(3)形象風(fēng)度(10%)。要求衣著整潔，儀態(tài)端莊大方，舉止自然、得體，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌。講究技巧，動(dòng)作恰當(dāng)。(4)會(huì)場(chǎng)效果(10%)。能較好地與聽(tīng)眾感情融合在一起，營(yíng)造良好的演講效果。演講時(shí)間控制在10分鐘之內(nèi)。(5)綜合印象(10%)。由評(píng)委根據(jù)選手的臨場(chǎng)表現(xiàn)作出綜合評(píng)價(jià)。比賽過(guò)程中或比賽后發(fā)現(xiàn)演講詞存在明顯抄襲現(xiàn)象的，將被取消評(píng)比資格。慶祝教師節(jié)主題活動(dòng)方案 慶教師節(jié)活動(dòng)主題篇九熱烈慶祝第xx個(gè)教師節(jié)，為老師們獻(xiàn)上誠(chéng)摯的祝福!銘記師恩，感謝師恩9月10日上午八點(diǎn)至八點(diǎn)半。學(xué)生入場(chǎng)，老師們按升旗時(shí)的隊(duì)伍分列操場(chǎng)兩側(cè)。升國(guó)旗、唱國(guó)歌。學(xué)生代表講話。(廣播播放音樂(lè)《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》)音樂(lè)聲中，老師們依次走上跑道，在國(guó)旗臺(tái)前站成兩排。全體學(xué)生用最熱烈的掌聲歡迎老師。(音樂(lè)聲中)各班學(xué)生代表手執(zhí)鮮花排隊(duì)入場(chǎng)。學(xué)生代表為老師獻(xiàn)花并送上祝福的39。語(yǔ)言。陳校長(zhǎng)講話?；顒?dòng)結(jié)束。(廣播播放《感恩的心》，音樂(lè)聲中老師退場(chǎng)、學(xué)生退場(chǎng))。獻(xiàn)花代表培訓(xùn)：鮮花及禮品準(zhǔn)備：主持人培訓(xùn)：國(guó)旗下講話負(fù)責(zé)：攝影、拍照：音樂(lè)：慶祝教師節(jié)主題活動(dòng)方案 慶教師節(jié)活動(dòng)主題篇十以縣委、政府名義評(píng)選表彰一批大方縣“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀特崗教師”、“優(yōu)秀校長(zhǎng)”、“優(yōu)秀德育工作者”、“優(yōu)秀教育工作者”、“尊師興教先進(jìn)個(gè)人”、“尊師重教先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人”。（一）評(píng)選類別及名額優(yōu)秀教師200名；優(yōu)秀班主任50名；師德標(biāo)兵10名；優(yōu)秀特崗教師20名；優(yōu)秀校長(zhǎng)10名；優(yōu)秀德育工作者30名；優(yōu)秀教育工作者36名；尊師興教先進(jìn)個(gè)人4名；尊師重教先進(jìn)集體、尊師重教先進(jìn)個(gè)人根據(jù)申報(bào)情況確定表彰名額。（二）評(píng)選對(duì)象及范圍優(yōu)秀教師的評(píng)選范圍：全縣各級(jí)各類學(xué)校教師。優(yōu)秀教育工作者評(píng)選范圍：全縣各級(jí)各類學(xué)校教育管理人員和鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）教育管理中心、教育局機(jī)關(guān)工作人員。優(yōu)秀德育工作者評(píng)選范圍：在各級(jí)各類學(xué)校從事德育工作的教師和管理人員。優(yōu)秀班主任評(píng)選范圍：全縣各級(jí)各類學(xué)校連續(xù)任職五年以上的現(xiàn)任班主任。師德標(biāo)兵評(píng)選范圍：師德高尚，在師德師風(fēng)建設(shè)中起示范作用的各級(jí)各類學(xué)校教師。優(yōu)秀特崗教師評(píng)選范圍：全縣各中小學(xué)服務(wù)期內(nèi)的特崗教師。優(yōu)秀校長(zhǎng)評(píng)選范圍：在職在崗的中小學(xué)（中等職業(yè)學(xué)校、特教學(xué)校、幼兒園）正副校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）。尊師興教先進(jìn)個(gè)人評(píng)選