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正文內(nèi)容

最新順勢而為,乘勢而上的議論文(九篇)(編輯修改稿)

2025-08-10 12:29 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 習慣,孩子也會學會獨立,對自己的生活負責,讓他們感受勞動的快樂。一個熱愛勞動的人,它的責任心肯定是不差的,而且還會幫助孩子在成長這一個過程中得到成長。三、對孩子要賞罰分明在一個家庭中,最忌諱的就是對孩子過于的溺愛,溺愛只會毀了孩子,好的教育是賞罰分明,孩子做錯了,要讓孩子意識到自己犯錯了,懂得認錯,并進行改正。在孩子做對事情,也要給予獎勵和夸贊,在夸贊中長大的孩子,會更有上進心,他們明白做事做對做成功,就能得到他人的夸獎,是一種對他們的肯定,那孩子也會變得自信和勤奮。像我在家里,如果孩子做錯事了,我會引導他認錯道歉,讓他為自己的錯誤承擔責任,所以現(xiàn)在他做事越來越有分寸,會努力的幫我做家務(wù),會主動承擔起自己的事情。家庭里的教育對孩子成長中的幫助是很大的,因而家庭教育一定要好,才能培養(yǎng)出好的孩子出來。順勢而為,乘勢而上的議論文篇六熱愛戶外,喜歡大自然是每個人的天性,小孩子尤甚。天氣炎熱,加之我們也比較忙,因此旦旦大部分時間仍然呆在戶內(nèi)。但我們總要抽出一定時間,領(lǐng)著孩子去戶外玩一玩,兩三個小時不長,一小時半小時不短。旦旦最喜歡去的地方是體育場,因為那里有一些體育器械,小孩子很多。體育場人聲鼎沸,嘈雜無比。去了后,我往往選擇一個僻靜的角落,處理一些郵件,瀏覽一些新聞,閱讀一些文章。任由旦旦自由玩耍。初始,我也擔心旦旦讓人拐跑了。他在玩的時候,我在旁邊睄著他。他見大人在,氣勢如虹,不一會兒就成了孩子的首領(lǐng),領(lǐng)著一幫小孩子攀高爬低。我有意躲起來,看看他如何應對。其實,他也睄著我們。看不見大人了,他就四顧尋找。發(fā)現(xiàn)我們以后,還有意帶著一群孩子經(jīng)過我的面前,有炫耀意。如果時間尚早,他會帶著我上金臺山,還吹噓說他能順利地走出迷宮——當然是大人們以前帶他去過。我們打算到西口游玩的時候,因為時間較長,決定帶著他。第一天,多數(shù)時間是坐車,所以體力不是問題。但安全是問題。湖北坎子山景區(qū),主打風景是石林。在陡峭險峻的石林里攀爬,別說7歲的孩子,即使是我,也要費一把力氣。但我對旦旦相當放心,因為他多次給我展示過他的四肢力量:在家里,他兩手一撐門方兩側(cè),兩下子就身體懸空,腦袋頂著門頭,然后一躍而下。到體育場或公園玩,他見到比較細的柱子,三下兩下就爬上兩三米高,然后騰躍而下。在高速公路服務(wù)區(qū),他眨眼間就爬上雙杠,左騰右挪,十分麻利,還馬步站在雙杠上沖拳。每至此時,我驚詫之余,總會開玩笑說:“你倒著用腦袋著地,才算本事!”他都是直接跳下,說:“那不行,腦袋摔笨了!”旦旦爬得比我快,我既沒有厲聲制止,也沒有大驚小怪地驚擾,而是陪著他,引導他:讓他沿著有人走過的痕跡,便相對平坦安全一些。事實上,他比我們成人靈活多了,也比我們想象的膽小得多。換句話說,他的安全意識還是挺高的。我們鉆進尚未開發(fā)完畢的風洞時,里面漆黑,他多次要求我們趕快出洞,理由是害怕。面臨非常高的石坎,他會選擇觀望,然后繞路。如果他選擇跳下,都是有把握的。第二天,我們爬北陽山,除了危險外,更多的體力的挑戰(zhàn)。我們一行人,大多數(shù)都是老師,懂得如何喚醒孩子的潛力。比如撿到一支野雞翎,便插到他的帽子后面,封他為“大王”。還找到一根木棍,稱“權(quán)杖”。于是,他拿著權(quán)杖,威風無比。如果落在后面,他就以最快的速度趕超到最前面。有一次,他因為拉屎而落得很遠,走在前面的同事大聲呼喊:“大王,前面有情況!”他一聽,勁頭十足,飛奔向前:果然,前面出現(xiàn)了一大群牛。爬野山,又是炎熱夏季,說不累是假的。我們大人都要邊走邊休息,不時吃點東西補充水份,更何況一個小孩子。但我相信他能堅持下來,所以一直想方設(shè)法激勵他,轉(zhuǎn)移他的注意力,而不是早早就開始背他抱他。大人的這種心理是非常重要的,只要大人的心理稍有松懈,孩子是會立即感受得到的:如果他早早就喊自己走不動了,我們除了背他抱他之外,還能怎樣?事實上,孩子比我們成人頑強,脆弱的是家長。旦旦穿的是短褲,難免被荊棘劃破腿肚。他受的傷還不算小,鮮血都流出來了。他看了看我,我燦爛地笑著說:“不用理他,繼續(xù)前進!”旦旦連摸都沒摸一下,便繼續(xù)做他的大王。剛下車,正準備上山,旦旦從高處下跳,摔在地上,短褲腿都磨了一個洞。他表情痛苦地看看我。我笑著夸他:“你的這個動作難度比較高,不僅人沒摔著,還把褲子摔成了洪七公!”他忙問洪七公是干啥的,我說是討米要飯的叫化子。他也跟著裂嘴大笑:“我才不做叫化子!”路途的艱難是很多的。遇見牛群羊群是他最高興的時刻。到達北陽山頂,一片開闊,石林聳立,相對地勢平坦。我們大人自顧玩自己的,對旦旦完全棄之不顧。偶爾想起,一喊,他高聲說:“我在這兒哪!”他感興趣的是牛,跟牛游戲樂此不彼。我們擺姿勢拍照時,他也激情有加地摻和。返程的路上,太陽越來越毒辣。他偶爾喊幾聲肚子痛——早晨7點吃早餐,一路上吃面包,喝酸奶,飲冷礦泉水,肚子不舒服也是有可能的,我們便背他一程。說實話,十幾年前,金柳7歲上華山,我一路把她背下來,一點不費勁,如今背旦旦,加上有時上坡,簡直累得半死。他在背上不安分,不時手打腳踢路旁的樹枝野草,也增加了背他的難度。但歲月不饒人卻是本質(zhì)。從早8點開始上山,至午4點到達山腳,歷時8小時,行程十四公里以上,我們僅在返程中斷斷續(xù)續(xù)地背了幾次孩子,總時間不超過半小時。孩子的體力充沛得超出我們的想象。我們成人每到休息處,便靜靜地坐著,吃點東西,補充水份。而旦旦是一刻都不閑的,或攀高,或爬低,或用棍子戳地鉆洞,或舞動權(quán)杖打草驚蛇……我們批評他:“你把勁省著點兒,一會兒走路!”他消停片刻后,依然故我。我也時常反思:“我是不是拿人家娃子下油鍋,不心痛?”靜言思之,也不是,我對自己的孩子也是如此。金柳5歲上翠華山,7歲爬華山,8歲攀上木王森林公園的鷹嘴石(海拔2700多,比華山還高200米),12歲從西安徒步回鎮(zhèn)安,走了7天……這些我在《河畔的金柳》一書里都有詳細記載。看來,我既不是兩面派,也不是冷酷無情,而是對孩子的愛很理性。順勢而為,乘勢而上的議論文篇七各位教師、各位家長,大家午時好。很高興能在那里與大家分享關(guān)于教育孩子的心得體會。我的女兒吳__今年7歲,學習上她自覺主動,有良好的學習習慣。生活中,她艱苦樸素,熱愛勞動,充滿愛心。從上幼兒園大班開始,她就比較懂事,時常能帶給我們溫暖、感動與驚喜。進了小學后,在教師的悉心教育和培養(yǎng)先,我們感覺她提高明顯,對學校生活適應較快。借此機會,我要異常感激班主任王教師以及所有其他教師,多謝你們?yōu)楹⒆痈冻瞿敲炊嘈燎诤顾蜔o盡的愛。孩子是祖國的未來,也是家庭的期望,今日的幼苗就是明天的參天大樹,所以每對父母都會在孩子成長歷程中用愛心、職責心給予關(guān)心指導??墒潜M管望子成龍是每個父母共有的期望,但并不必須都能夠如愿以償。家庭教育實際上是一門學問,需要我們在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗,提高教育水平。剛剛聽了陳教授的報告,感覺有很多收獲。在座的教師也都是教育專家,你們關(guān)于教育的理論以及教育的實踐都比我豐富得多,生動得多。我深知在孩子教育方面,我也就是小學生水平,但我很愿意在專家面前談?wù)動嘘P(guān)孩子教育的感受,期望得到你們的批評指正。一、創(chuàng)造溫馨環(huán)境(一)達成教育共識。盡管我和她爸爸工作很忙,可是我們對教育都很重視。我們購買或借閱過有關(guān)教育的書籍,在一齊交流對教育的認識。當出現(xiàn)教育上的分歧后,我們能坐下來坦誠交談,直到達成共識,這樣使得我們對孩子的言行都有較為一致的看法,對她的不足有近似的解決辦法,不至于今日告訴她這樣做,明天告訴她那樣做,讓她無所適從。(二)營造學習氛圍。知識改變命運,這是一條真理?;畹轿覍W到老,也是我的座右銘。在我家,能夠經(jīng)??吹竭@樣的場景:爸爸媽媽和孩子都在燈下看書學習。女兒很小的時候,看到我們在學習,她也就很習慣地捧一本書,小的時候她就纏著我讀給她聽,之后我就鼓勵她自我閱讀。慢慢地,她的讀書習慣就養(yǎng)成了,認識的字越來越多。因為我經(jīng)常讓她讀些散文詩歌,她有時還會寫出一些小詩歌,充滿童趣。我和她爸爸會細心地幫她收集起來,有時靜下來與她一齊重溫她寫出來的小文章,彼此都感覺是一種享受。此刻每一天午飯后,她都會靜靜地坐在那兒,讀自我感興趣的書。二、培養(yǎng)良好習慣有一條諺語說:行為培養(yǎng)習慣,習慣構(gòu)成性格,性格決定命運。但培養(yǎng)孩子的習慣,不可能經(jīng)過簡單的一通批評或在訓斥就能實現(xiàn),必須要從孩子的行為入手,引導孩把決心、口號落實到行動上。(一)鼓勵少說多做。經(jīng)常教育孩子應把空想、說空話的時間用在實事上,告訴她一次行動抵得上一打綱領(lǐng),一次行
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