【文章內(nèi)容簡介】 主要從介紹自己收集有關(guān)春節(jié)的資料、小制作、分享交流等環(huán)節(jié)入手，來加深幼兒對春節(jié)的`認識與了解，感受過春節(jié)的喜悅。認知目標：了解春節(jié)過年風俗的由來，知道春節(jié)是中國人的節(jié)日。情意目標：體驗過節(jié)的喜慶氛圍。技能目標：引導幼兒通過多種方法和手段記錄并介紹春節(jié)。教學重點：了解有關(guān)春節(jié)的風俗習慣教學難點： 能夠與同伴大膽交流，并用各種方法表達過春節(jié)時開心、熱鬧的情景。pp教具；鞭炮的聲音；紅包袋；小長條紅紙；大長條紅紙和紅色底板的字卡；糨糊（1）（聽鞭炮的聲音），這是什么聲音？什么時候要放鞭炮？（2）（出示紅包袋），這是什么？什么時候會拿紅包？（3）你知道哪些春節(jié)的風俗？（4）今年你怎樣過的春節(jié)？（1）孩子們展示帶來的春節(jié)里各種喜慶用品，如：春聯(lián)、中國結(jié)、福字等，（2）交流春節(jié)里最高興、最難忘的事情；利用事先準備好的材料制作各種各樣的燈籠，如：魚燈、兔子燈、狗燈等，春節(jié)里有形式多樣的慶祝表演，舞龍舞獅就是非常典型的慶祝方式。孩子們用收集的紙盒和彩帶等不同材料連接做成一條龍，然后由幼兒分別扮演龍頭、龍身、龍尾，一個接著一個，在“金蛇狂舞”音樂的伴奏下，不斷地改變舞龍的姿勢，親身感受春節(jié)熱鬧的氣氛。請家長參與我們的活動，和孩子一起收集春節(jié)用品、帶來燈謎等，在無形中讓家長懂得讓孩子參與收集資料、材料的過程也是學習的過程。春節(jié)是小朋友最開心、最快樂的時刻，也是我國人民最喜慶的日子。本次活動來自于幼兒的興趣與需要。通過活動讓孩子們了解了人們怎樣歡度新春，充分挖掘了春節(jié)歡慶活動的多樣化，讓孩子們體驗到了新春的快樂，擴展了他們的知識范疇。在活動“春節(jié)歌謠”中，孩子們帶來了春節(jié)里各種喜慶用品，如：春聯(lián)、中國結(jié)、福字等，并且交流了春節(jié)里最高興、最難忘的事情；元宵節(jié)是春節(jié)過后的又一個民間節(jié)日，又叫燈節(jié)，在元宵節(jié)有許多習俗，如：家家要點燈、吃元宵、猜燈謎以示慶祝，表示大家過好年要同心協(xié)力加油工作了。于是我們利用事先準備好的材料制作了各種各樣的燈籠，有魚燈、兔子燈、狗燈，一時間教室里掛滿了燈籠，漂亮極了。春節(jié)里還有形式多樣的慶祝表演，舞龍舞獅就是非常典型的慶祝方式。孩子們用收集的紙盒和彩帶等不同材料連接做成一條龍，然后由幼兒分別扮演龍頭、龍身、龍尾，一個接著一個，在“金蛇狂舞”音樂的伴奏下，不斷地改變舞龍的姿勢，親身感受到春節(jié)熱鬧的氣氛。另外，家長資源的開發(fā)和利用是實施高質(zhì)量幼兒教育的保證，充分利用和開發(fā)家長資源，在課程實施中實現(xiàn)家園互動。本次活動中我請家長參與我們的活動，和孩子一起收集春節(jié)用品、帶來燈謎等，在無形中讓家長懂得讓孩子參與收集資料、材料的過程也是學習的過程。在主題活動實施過程中，我們始終貫徹課改理念：活動中教師是體驗孩子需要的支持者，在活動中既做到適時提升總結(jié)，又使孩子在創(chuàng)造中享受到了成功的喜悅。幼兒園節(jié)日活動方案策劃 幼兒園節(jié)日活動方案篇九中秋節(jié)到來，由于趕上非常時期，小朋友無法回家和家人們過上幼兒園以來的第一個中秋節(jié)。但是，在幼兒園，理幼兒園，信計093班，還有一個同樣溫暖的家。充分考慮到小朋友對團圓的渴望，所以特地舉行這個中秋晚會。20___年x月x日(中秋節(jié))18：00~20：30___建筑幼兒園新體育場北側(cè)我在山建有個家主題闡釋：抓住中秋這一天小朋友對價的渴望，以“家”為主題，增強小朋友對班級對幼兒園的熱愛。使小朋友感受到家的溫暖，不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞。增強小朋友之間的情感，是小朋友之間有進一步的了解，來彌補未軍訓造成的小朋友之間不熟悉的39。缺憾。鍛煉小朋友表現(xiàn)自我的能力，使小朋友敢于表現(xiàn)自己。增強班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎(chǔ)。特邀嘉賓以及預計參加人數(shù)和人員分工。負責人：信計093班班委。特邀嘉賓：小朋友會各部部長及主席。預計參加人數(shù)：32人。人員分工：擊鼓手一名，主持人一名，表演者三十二名。借用幼兒園的啦啦棒，加油鼓以及擴音喇叭等設(shè)備。統(tǒng)一小朋友時間，選擇最恰當?shù)臅r間舉行晚會。班委統(tǒng)一采購月餅等食物。讓小朋友分四隊，沒隊至少出6個節(jié)目，制定節(jié)目單，規(guī)范流程。六點鐘晚會正式開始，按照節(jié)目單的流程，小朋友依次表演，中間穿插上各種小游戲。節(jié)目單：一人一句開場白――晚會開始松一511宿舍合唱：我的中國心松一506宿舍節(jié)目：趙巖獨唱松一506宿舍節(jié)目：孔偉才、盧帥街舞松一506宿舍節(jié)目：武丹獨唱幼兒園節(jié)日活動方案策劃 幼兒園節(jié)日活動方案篇十欣賞詩歌《月亮對我笑》主要涉及領(lǐng)域：語言在觀察、表達圖片內(nèi)容的過程中，理解、學習詩歌。感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。實物投影圖片供老師操作，圖片內(nèi)容有月亮（各種表情、可移動）、云朵、電視機、小朋友（可移動）、小床等。傾聽教師朗誦詩歌，引起興趣。（1）欣賞教師操作教具、朗誦詩歌，感受詩歌內(nèi)容。（2）根據(jù)幼兒的問題進行討論。在圖片的提示下，學念詩歌。（1）再次欣賞教師朗誦并輕聲跟念。（2）嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。分角色朗誦詩歌。欣賞歌曲《八月桂花遍地開》主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)了解歌詞內(nèi)容，初步學唱歌曲，并能用歌聲表現(xiàn)民歌的歡快風格。在學會秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動作來表現(xiàn)歌曲。輕聲演唱，和大家聲音保持一致。幼兒學習過秧歌舞。欣賞歌曲，交流感受。理解歌曲內(nèi)容，學唱歌曲。（1）再次欣賞歌曲?！镏笇дZ：歌里唱了什么？再仔細的聽一聽。（2）在提問和重點欣賞的過程中，解決學唱歌曲中的問題。（3）集體演唱歌曲。（教師根據(jù)幼兒的學習情況進行有針對性的指導。）在學會秧歌舞的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編舞蹈動作表現(xiàn)歌曲。（1）交流秧歌舞的動作。（2）自由跟隨歌曲進行舞蹈。大家來賞月主要涉及領(lǐng)域：藝術(shù)初步學習用二方連續(xù)的方法，表現(xiàn)許多人一同賞月的情景。在嘗試、交流與討論的過程中，探索將單個的圖案連續(xù)起來的方法。在活動中，能夠?qū)⒉煌牟牧戏旁谥付ǖ牡胤?。剪刀、各色長條形紙、鉛筆等。欣賞二方連續(xù)圖案，觀察其圖案特點?！镏笇дZ：這些圖案是用什么方法做出來的？它和我們以前剪的剪紙有什么不同？討論剪二方連續(xù)的方法。（教師引導幼兒討論折、剪的方法。）嘗試進行操作。交流自己在活動中的問題和獲得成功的方法，進一步獲得剪二方連續(xù)圖案的經(jīng)驗。再次嘗試，體驗獲得成功的`快樂。共同布置環(huán)境“大家來賞月”，體驗合作布置教室的愉快。做月餅主要涉及領(lǐng)域：綜合在觀看錄像、自己嘗試做月餅的過程中，進一步了解制作月餅的材料、工具和方法。積極大膽地嘗試運用材料、工具進行探索和制作，體驗成功的快樂。輪流使用材料、工具，活動后能與同伴共同整理環(huán)境。制作月餅的錄像帶、制作月餅的材料和工具、烤箱等。遷移已有經(jīng)驗進行回憶和討論。欣賞錄像，進一步熟悉制作月餅的方法和過程。觀察活動的材料和工具。自由交流自己想要制作的月餅。嘗試制作月餅。（教師在指導的過程中，提醒幼兒不要將餡兒放得太多，輪流使用工具和材料。）烤制、品嘗制作的月餅，體驗成功的快樂。親子賞月晚會主要涉及領(lǐng)域：綜合進一步了解中秋節(jié)的來歷及風俗習慣，知道中秋節(jié)豐收、團圓的意義，對中國傳統(tǒng)的節(jié)日文化產(chǎn)生興趣?；顒又心艽竽懙剡\用各種形式表達自己在節(jié)日中快樂、喜悅的情緒。體驗和家人、老師、同伴共同慶祝節(jié)日的快樂。環(huán)境布置（音響、燈光、字幅、燈光月亮、彩炮、桌椅等）。幼兒每人一份節(jié)日食品（月餅、各種中秋節(jié)的水果和食品）。親子游戲材料及獎品。教師排練情景劇，幼兒扮演玉兔。活動開始。（1）主持人宣布活動開始。（2）拉響彩炮，體驗節(jié)日熱鬧的氣氛。（3）園長致詞，表達祝愿。欣賞情景劇《嫦娥奔月》。嫦娥和玉兔共同組織《知識對對碰》競答活動。表演節(jié)目共同聯(lián)歡。（家長節(jié)目、幼兒節(jié)目、教師節(jié)目和游戲穿插進行。）共同品嘗節(jié)日食品、賞月。結(jié)束部分（踩氣球，慶祝節(jié)日）。幼兒園傳統(tǒng)節(jié)日的活動方案4中華民族五千年的悠久歷史，積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本，而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日，無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng)，傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨，讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日，學到科學小知識，并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處。通過活動，讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋