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正文內(nèi)容

最新幼兒園中班教師工作計劃總結(jié)幼兒園中班教師工作計劃上學期(模板十三篇)(編輯修改稿)

2025-08-10 12:02 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 發(fā)生亂收費現(xiàn)象。(七)衛(wèi)生保健工作。加強晨午檢及幼兒全日觀察制度,配合衛(wèi)生防疫部門,按時做好幼兒體檢及預(yù)防接種等常規(guī)工作。進一步健全完善后勤管理制度,以便更好地為保教第一線服務(wù)。加強食堂管理,嚴格把好食品關(guān),保證餐點的質(zhì)量安全,科學合理制定食譜。結(jié)合季節(jié)與傳染病流行階段,向家長宣傳防病知識,積極做好傳染病防治工作。,關(guān)注幼兒的口袋物品和手足口病前兆,確保幼兒在園安全。加強對活動室的消毒和對幼兒衛(wèi)生健康教育,確保疾病不在我園蔓延。,嚴把購物、制作等質(zhì)量關(guān),不購買過期、腐爛變質(zhì)的食品。一定要嚴格監(jiān)督、管理飯菜質(zhì)量,嚴禁食物中毒事件發(fā)生。、會議。每周一次全面檢查,并如實記錄存在優(yōu)點及不足,并整改、完善。,嚴格執(zhí)行規(guī)范。組織相關(guān)人員進行專業(yè)學習培訓,兼職保健員、各班保教人員等密切有機配合,認真做好各項工作。(八)開展社區(qū)工作。要定期召開家委會及家長會,共同商討學園大事、要事,讓家長參與幼兒園的保育、教育、保健以及幼兒園發(fā)展的話題沙龍。通過《家園聯(lián)系冊》密切與家長的聯(lián)系,互相了解幼兒在園在家情況。以多種形式:如通過家長開放日、主題展示、致家長的一封信、建構(gòu)幼兒檔案及時與家長溝通、研討、交流,讓家長參與幼兒的活動,讓家長了解幼兒園、了解課程、了解孩子,使家長真正成為幼兒園工作的支持者與合作者,達到家園共育的目的。、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源,做到有目的、有計劃,并體現(xiàn)在教育課程方案和各項活動中,以爭取家園、社區(qū)資源的有效利用價值最大化。做好與民辦園互幫互學活動,通過示范課、講座等相互學習、相互促進、提升。扎實開展03歲嬰幼兒早期教育活動。月份安排八、九月份:,幼兒園環(huán)境布置。、組建家長委員會。、教師節(jié)主題教育活動。十月份:,加強假期安全教育與檢查。、區(qū)域活動檢查。,開展安全知識教育、法制教育講座及心理健康教育與誠信教育。5. 對幼兒園午間休息及食品衛(wèi)生消毒專項檢查,開展“食品安全進校園”活動?!耖g體育游戲系列活動。9. 民村辦園幫扶教研活動。十一月份:。“”消防安全日,開展各種安全教育活動。十二月份:?!俺R?guī)大檢閱”活動。一月份:。、考核、結(jié)束工作。、保管、護園輪值安排。幼兒園中班教師工作計劃總結(jié) 幼兒園中班教師工作計劃上學期篇五新學期開學在即,為了更好地開展本學期各方面的工作,現(xiàn)根據(jù)本班的實際情況,制定班務(wù)計劃如下:一、班級情況分析(一)幼兒情況本班原有幼兒12人,這學期有6名新生插班,有1名下學期留下的老生,現(xiàn)共有幼兒19人,其中男11人,女8人,的4歲半,最小的3歲半,平均年齡在4歲左右。從上學期各項教學活動開展的情況來看,大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進步和提高,但仍有陳奐熹、史曉博等幾名幼兒在進餐方面對成人的依賴性比較強。在常規(guī)方面,大部分幼兒的生活、學習習慣良好,但有少部分幼兒仍然有攻擊性行為,在集體活動中紀律比較散漫,這學期抓好常規(guī)工作仍是一個重點。(二)教師分工合作情況__老師負責開展教學內(nèi)容有:數(shù)學邏輯智能的開發(fā),計算邏輯訓練游戲,音樂教育。__老師負責開展教學內(nèi)容有:注重班級幼兒語言智能,英語游戲、語言故事等,及部分整合課程。二、教育教學認真?zhèn)湔n,上課以及做好課后反思。培養(yǎng)各個領(lǐng)域的教學目標。做好各個主題(《我喜歡》、《感官總動員》、《傘的世界》、《給你一封信》和《咚咚隆咚鏘》)活動。并選擇《傘的世界》作為本學期主題展示的重點。根據(jù)本班幼兒的興趣,本園特色,重點加強對幼兒早期閱讀能力方面的能力的培養(yǎng)。其中包括開展《論語》摘要內(nèi)容的誦讀活動,開展每月主題性閱讀活動,如《收集東、收集西》、《花園里有什么》。三、家長工作開學初建立家園聯(lián)系欄,向家長介紹一周計劃、每月保教重點及通知等事項。召開家長會,向家長介紹中班幼兒的年齡特點及本字期的教學內(nèi)容與家長配合的事項。積極與家長交流幼兒在園、在家表現(xiàn),商討教育孩子的好方法。邀請部分家長參與幼兒秋游的管理工作,使家長了解教師工作,同時保證幼兒活動安全。另外,邀請部分家長參加元旦幼兒迎新慶?;顒?。四、生保健工作認真搞好班級衛(wèi)生,定期消毒、清洗。提醒幼兒剪指甲,要求幼兒早晚刷牙、飯前便后洗手,保持衣服、手臉干凈。幫助幼兒養(yǎng)成正確洗手的習慣,并自覺在餐前便后洗手。在成人提示下按時進餐、午睡、活動。初步建立自我保護的安全意識。幫助幼兒形成愛護公共衛(wèi)生的意識,做事有條理。活動后能收拾、整理物品。幼兒園中班教師工作計劃總結(jié) 幼兒園中班教師工作計劃上學期篇六憶往思今,希望在努力中收獲,目標在奮斗中達成,美好在付出中綻放,一年勝似一年景。記取前進中歲月的溫存與啟示,積淀成長的經(jīng)驗,回味成熟后的驚喜頓悟。我們又即將迎來新的學期,現(xiàn)對全園教育教學工作計劃如下:一、指導思想以貫徹落實《幼兒園教育指導綱要》及《指南》為核心,依據(jù)幼兒園三年發(fā)展行動計劃及全園工作計劃,立足常態(tài)突出重點、夯實基礎(chǔ)凸顯特色,努力讓思想、環(huán)境、行為在實踐中成為統(tǒng)一體,抓實幼兒園教育教學常規(guī),優(yōu)化幼兒一日活動。 統(tǒng)籌安排好各項工作,提升工作品質(zhì),有序推進幼兒園教育教學工作, 積極構(gòu)建健康、向上、和諧善美的保教工作氛圍。二、學期工作目標分析園所教育教學現(xiàn)狀,結(jié)合發(fā)展需求,確定本學期的主要目標如下:(一)業(yè)務(wù)管理目標::加強培訓、培養(yǎng),優(yōu)化保教隊伍建設(shè)。:加強教育教學常規(guī)管理,促進保教質(zhì)量提高。(二)執(zhí)行與效果目標,強化師德師風建設(shè),樹立xx幼兒園教師新形象。,加強外訓,按需進行有針對性的培養(yǎng)、學習,構(gòu)筑教師學習與發(fā)展的橋梁。,穩(wěn)抓常規(guī)保質(zhì)量,確保教育教學工作順利推進。,深化課題研究質(zhì)量,激活園本教研活力,創(chuàng)新教育教學研究工作。、外培引進創(chuàng)建室內(nèi)、外區(qū)域,打造區(qū)域活動亮點及特點特色?!敖】到逃厣珗@”創(chuàng)建工作,拓展特色內(nèi)涵,推動特色發(fā)展?!疤柣ā弊x書會,以讀書會為抓手,營造閱讀氛圍,優(yōu)化閱讀環(huán)境,感受心靈的成長。三、主要工作及策略(一)加強培訓、培養(yǎng),優(yōu)化保教隊伍建設(shè)幼兒園要想在激烈的市場競爭中立穩(wěn),不僅需要先進的硬件設(shè)施做支撐,更需要強有力的軟件——教師做底蘊。所以,立足教師的實際水平和幼兒園發(fā)展的需要,建設(shè)一支高質(zhì)量的教師團隊乃是重中之重。,樹立xx幼兒園教師新形象。“學深為師,品正為范”,為人師表者肩負著為一代人樹立榜樣的使命,我們是教育機構(gòu)一面鮮亮的旗幟。師德師風決定了幼兒園的園風。我們將從以下幾個方面著手:(1)理論與實踐學習。采取集中學習、分組學習和個人自學相結(jié)合的方式組織教師進行專題師德學習。同時邀請有關(guān)專家針對團隊文化、教師禮儀進行專題培訓和實操演練,切實提高教師形象,樹立嶄新面貌。(2)榜樣學習。開展學習優(yōu)秀教師事跡活動,一是組織教師觀看《優(yōu)秀教師事跡報告會》、《師德啟示錄》等,樹立心中榜樣。二是樹立身邊教師典型,組織開展“說說身邊的那些暖心事兒”的活動,組織教師進行經(jīng)驗交流活動,從身邊學起、從小事做起,在比學趕幫超中促提高、促發(fā)展。(3)自查自糾。以“五查五看”為主要內(nèi)容,開展教師自查活動,落實師德師風專項考核。即:一查 師表規(guī)范。二查敬業(yè)精神。三查工作作風。四查服務(wù)質(zhì)量。五查廉潔從教。通過自警自省,著眼細節(jié),改進行為,提高自我教育、自我約束的能力。(4)開門評教。通過轉(zhuǎn)變家長開放日的活動形式,以小組觀摩向家長展示常態(tài)及教育教學、服務(wù)工作情況,從而督促師德師風的提升。,進行分層培訓。教師的培養(yǎng)就如同“兒童的最近發(fā)展區(qū)”的教育一樣。每位教師都需要在其原有水平上都得到發(fā)展和提高,都需要給予相適應(yīng)的發(fā)展機會。通過骨干教師的任務(wù)認領(lǐng)、青年教師參與活動策劃的壓擔子,通過問題與實踐的導引,關(guān)注青年教師的幫與扶,成熟教師的做與揚,骨干教師的放與帶。從而充分挖掘骨干教師,培養(yǎng)青年教師,帶動全體教師,進一步塑造有智慧的群體,發(fā)揮教師內(nèi)在的潛能。、觀摩、評價中正面理解合理化建議,提升專業(yè)水平。不論是主題教學觀摩還是區(qū)域教學觀摩,我們都在關(guān)注孩子在活動中的表現(xiàn)。透過活動談教師對孩子的解讀,對課程的駕馭,以及探討一節(jié)課如何進行打磨才能更好的呈現(xiàn)教學效果。期間,一起磨課的過程,聽評課的過程,都將教師在進行教學活動時的思想與實踐行為緊密的結(jié)合在一起。每一次研課后的調(diào)整,每一個觀摩者站在自己的視角與思想認識方面的評價,無疑都在促進著所有教師不同方面專業(yè)水平的提高。尤其,在他評中,大家對一節(jié)課的剖析似乎很不留情面,但都是站在如何能更好的上出一節(jié)優(yōu)質(zhì)課的角度去評課,而這樣的評課,這種正能量的傳遞,規(guī)避了人為心理因素的干擾,而只針對課進行徹底、全面的評價,促使大家在群策群力的氛圍中共同提升專業(yè)水平。本學期我們將有目的、有計劃的進一步提升聽、評課質(zhì)量。如:不僅要“研”方案 、“品”教師 ,還要“讀”幼兒,“思”效果。不僅要綜合考量目標的把握 、流程的設(shè)計 、重難點的處理 、教具的使用、方法引領(lǐng)、語言運用、回應(yīng)方式、問題設(shè)計 。還要觀察體會自主學習、創(chuàng)造表達、體驗感受、目標達成、氛圍營造、幼兒發(fā)展等。只有通過這樣認真的研磨,才能真正優(yōu)化教學藝術(shù),促進教師間相互學習、切磋教技、交流經(jīng)驗,提高幼兒教師的教育教學水平,使幼兒的發(fā)展真正落到實處?!疤柣ㄗx書會”,以讀書會為抓手,營造閱讀氛圍,優(yōu)化閱讀環(huán)境,感受心靈的成長。隔周進行一次讀書會,由主要領(lǐng)導組織并跟進讀書會,要求提前做好內(nèi)容及活動具體安排,有討論并要求撰寫日志,每次至少一小時,每次每班只一人參加,一學期每人參加3次,其他人可自愿參加,讓讀書從每個人最直接的需要和起點開始,感受自由、舒展、真實的閱讀狀態(tài),成為最好的自己。,以賽促訓,強化教師基本素質(zhì)。一所優(yōu)秀的幼兒園,教師發(fā)展與幼兒發(fā)展是相輔相成的。通過每月重點技能考核評比(3月電子琴、4月舞蹈律動、5月指南知識競賽、6月主題繪畫、7月書法),搭建鍛煉、展示自己的舞蹈,引領(lǐng)全體教師更好的關(guān)注自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高,扎實基本功。,跟進問題與現(xiàn)狀,按需施訓。及時關(guān)注幼兒園及教師的實際需要,做好前期鋪墊式培訓和活動后的效果提升培訓,讓每一次活動都擲地有聲。,探索靈活的、多元化的園本培訓模式,促進教師自主學習和專業(yè)成長。如:公開課、示范教學,解壓培訓、團隊拓展訓練等等,讓培訓變的輕松有效,易于接受和內(nèi)化。,加強外培,實現(xiàn)轉(zhuǎn)變與自我更新。采取“請進來、走出去”的開放培訓模式,結(jié)合個人特長與需求自主申報參培,不斷給教師以新鮮信息的滋潤,拓展思路,開闊眼界,使教師的思想更具前瞻性。并認真組織、開展外培后的二次交流與匯報,讓培訓惠及更多的教師。要求參培教師要汲取培訓精華,認真準備匯報ppt,最大限度的傳遞培訓精神與內(nèi)容,從而進行對照反思,實現(xiàn)轉(zhuǎn)變與自我更新。教師專業(yè)培訓的道路任重道遠,這不僅是管理者的責任,也是每位教師自己的責任,希望我們肩負起發(fā)展自己和發(fā)展幼兒園責任和使命,不斷向前,不斷向上!(二)加強教育教學常規(guī)管理,促進保教質(zhì)量提高我們的工作有些是重復性的,有些是創(chuàng)造性的,不論是什么樣的工作,我們都要有扎實的基礎(chǔ),不斷提升的思想認識與專業(yè)技能,去撐起我們對專業(yè)品質(zhì)的追求。,提高班級管理質(zhì)量。在年青教師占絕對比例的情況下,班級常規(guī)建設(shè)亦是艱難困惑的挑戰(zhàn)。因此,本學期我們還將細化落實一日工作流程,加強進班指導與督查力度,對活動時間的安排與有效落實情況、教育教學活動組織情況、早操情況等進行觀摩考核。同時,借鑒康一幼班級常規(guī)管理的模式,共同營造平等、合作、自主的班級管理氛圍,以良好的班級形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度、全新的工作理念,服務(wù)于家長,服務(wù)于孩子。同時,保教管理人員做好教學跟蹤。業(yè)務(wù)園長、保教主任、教研組長以跟班為主、推門聽課為輔的形式,深入班級跟蹤指導教師組織一日活動,幫助每個班級教師提煉總結(jié)本班管理的有益經(jīng)驗,并進行推廣交流,整合集體的有益經(jīng)驗來提高全園教師科學、合理的組織一日活動的能力。,提升集體備課質(zhì)量。要求教研組長每月整合教材,每周集體備課有計劃、有組織進行,且活動組織有創(chuàng)意、有成效。能夠及時反饋與指導,及時指出不合理的地方,加以整改。在集體備課中組織教師整合教材,共同探討、落實主題活動計劃、活動目標、活動過程及教學方法。各教師認真?zhèn)湔n,格式統(tǒng)一,目標明確,層次分明。,加強室內(nèi)、外區(qū)域創(chuàng)設(shè)工作,打造亮點及特點特色。(1)室內(nèi)區(qū)域創(chuàng)設(shè):以角色區(qū)域為主,主題背景下的操作活動為輔。要求有效利用空間,合理規(guī)劃設(shè)置區(qū)域。孩子的知識是從經(jīng)驗中獲得的,而孩子的生活本身就是游戲。教師要真正發(fā)現(xiàn)角色游戲的魅力所在,把握觀察和指導的適宜尺度,讓游戲活而不亂的開展。(2)室外區(qū)域以安吉游戲為例,深入理解游戲思想精髓,領(lǐng)會創(chuàng)設(shè)意圖,合理規(guī)劃布置。主張一任童真,自然發(fā)展的安吉游戲風靡全球,讓“以游戲為基本活動”的理念變成了現(xiàn)實和事實。本學期我們將計劃走進安吉,體驗交流、學習借鑒為我所用,打造屬于我們北方特色的安吉游戲。這是一個艱難的挑戰(zhàn),也是一個巨大的工程。我們需要共同努力把游戲還給孩子。,提升教學觀摩品質(zhì)。教學是我們的主陣地,一次次的教學觀摩一次次的歷練,從第一次教學觀摩的緊張到現(xiàn)在的應(yīng)對自如,從執(zhí)教斷斷續(xù)續(xù)到現(xiàn)在的自然連貫。我們見證著同伴與自己的成長與進步。本學期我們?nèi)匀粫才欧诸I(lǐng)域進行小組教學觀摩,如:科學領(lǐng)域首席教師的示范教學、骨干教師同課異構(gòu)、藝術(shù)領(lǐng)域教學觀摩、語言領(lǐng)域教學觀摩,要求班主任、配班教師每人每學期示范教學2節(jié)活動,保育教師1節(jié)活動。提前申報、提前安排。,跟進問題反思研究?,F(xiàn)階段是我們《邊角幼兒教育指導策略的實踐研究》區(qū)域課題的實施研究階段,需要我們根據(jù)現(xiàn)狀調(diào)查的結(jié)果制定實施方案,并且組織實施。針對個案觀摩、記錄,診察問題行為,分析形成因素,并創(chuàng)設(shè)條件和環(huán)境,通過藝術(shù)、體育、日?;顒?,環(huán)境創(chuàng)設(shè)、家園合作等途徑,嘗試和探索指導和教育干預(yù)。進而推進教師參與課題研究的實踐運作。其次,聚集問題,跟進問題研究,切實解決存在于工作中的,現(xiàn)象背后的問題與困惑。三、推進“健康特色園”創(chuàng)建工
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