【文章內容簡介】 績，總之本班在各方面都能均衡的發(fā)展。有較大的潛力，然而對事物都是一分為二的，學生多班額大，總有幾個頑皮的學生，在其中組織紀律方面，尚待提高，個人衛(wèi)生和團體衛(wèi)生也是也是一個難題，學生自制力差，認真完成作業(yè)情景也不樂觀，應對多方面的問題，特制定本計劃：由本班概況，從而可知學生狀況，參差不齊，針對本班的不足與長處，制度預期的目標：學生思想品質方面，思想提高具有良好的道德品質和良好的情操。學生文化素質方面，在思想基礎上加強學生的智力開發(fā)，挖掘學生智能潛力，面向全體因材施教使每個學生都到達最佳發(fā)展狀態(tài)。體育方面，由教師具體指導，定期了解學生體育發(fā)展的情景，使之認真鍛煉身體掌握必須的體育知識，或者為德`智`體全面發(fā)展的好學生。勞動教育，具有必須的勞動知識掌握一些勞動技術，培養(yǎng)學生的思想觀，人生觀。結合本班實際，我認為思想教育是到達預期目標的重大通道的是工作之重，僅有學生從思想上有正確的態(tài)度去學習去認識，才能保證全面的工作的有序進行。為實際的預期目標，保證全班工作的順利進行作為班主任將努力做好如下工作：加強學生的思想教育工作：對學生的思想教育，是學校教育的重要一環(huán)，是搞好各項工作的重要前提條件，針對學生特點，采取相應的教育措施，加之靈活多樣的教育活動方法，抓根治本的對癥下藥，與學生家長密切配合方1案8范、文庫4歡迎您采，集，運用說服，榜樣淘治等方法，搞好班級工作。努力提高教育教學質量：由于學生基礎的差異，學生成績不均衡，且有較大差異，本學期努力轉化差生，在全班掀起一個先進更先進，后進趕先進，優(yōu)生幫差生，努力奔成功的學習風氣，大面積提高教學質量，使學生地到全面的提高。開展個各方面有益的活動，全面提高班級工作。對于本班的學生，我準備本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務：尊重；信任；共情；關注；記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“尊重和信任”。他認為“盡量多的要求每一個人，也要盡可能多的尊重每一個人。在德育工作中要尊重兒童的人格，相信他們的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有進取的一面。我們也明白，你如果不負職責的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結果是換來學生對你的不尊重和不理解，結果是班主任工作的極難開展。我們也明白“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑，疑人不用”。僅有在了解的基礎上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學生的潛能。所謂“共情”是指要和學生的感覺堅持相通，即樣經常換位思考，著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條：一尊重二換位。僅有我們經常的換位思考，我們才能明白學生在想什么，他想的對不對，他的做法是否貼合他們這個年齡段的特征。我們很多教師總是喜歡用自己的眼光去看待學生的行為，來確定是對還是錯，其實這樣的出發(fā)點一開始就是不公平的。對孩子不公平，對教師也不公平：這樣違背了人類發(fā)展的正常順序。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌，就問他媽媽這個孩子多大了，結果得知他已經8歲了！我很驚訝，自己記得自己8歲的時候已經上幼兒園了，并且蒙教師的信任還做了班長，負責班級的門上的鑰匙的保管！自己當時覺得自己已經是個“大人”了！可是此刻再看小孩子，他說自己已經8歲了，在我的眼里還是那么的小，那么的可愛！我怎樣也不會想到可能他的內心已經有了初步的“自己”意識了！所以我們班主任用情要深，還要準！所謂“關注”，就是關注學生的成長的每一個細節(jié)，我們都明白細節(jié)決定成功，同時一個好的班級或一個好的班主任必須要對學生的成長記錄負責，要負責記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅！和孩子一齊分享！對于本班的奮斗目標，我還是很認同我以前的觀念，就是要到達一個標準的小學生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有本事；有計劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們如何學習?！坝腥烁瘛笔亲鋈说淖钇鸫a的標準；“有胸懷”會使我們的班級團體變得融洽，同學們之間會親如一家；“有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個貶義的詞，我們經常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么他會回答：因為沒有警察！好像他遵守交通規(guī)則是為警察遵守的。我們的學生也是如此，經?？吹綄W生在“檢查”中寫到：我對不起教師的教育之情，對不起家長的撫育之恩——————好像他們整天的學習是在為教師學，為家長學，可惜的是我們有許多教師看到學生以上的“檢查”，可能就以為學生真的已經悔改了！像這樣的學生和教師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍！那么什么是“有本事”呢有的學生每次考試分數很高，可是到宿舍里面衣服不會整理，襪子洗不干凈，被子不會疊，不會唱歌，不會吟詩，不會書法，不會組織，不會演講，不懂幽默┉┉這樣的學生我覺得就是沒有本事，無怪乎很多高考的高分者到大學里是那么的失落，因為他們的高分低能被暴露的一覽無余；“有計劃”：很多學生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計劃的表現(xiàn)，有的學生不服氣，說我有計劃，比如明年我要考上大學，我說那是夢想，愿望，或者是你的計劃太空洞，可操作性不強。所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學制定計劃日，每個人都要制定出操作可行的計劃，班長和學習委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每一天都要制定一個計劃；一旦有了計劃，那么慢慢的就會“有規(guī)律”起來。小學班會工作計劃篇十一、指導思想以學校德育教育的思路為指導，少先隊的中心工作為重心，結合學生的實際情況，通過開展富有兒童情趣的各種教育活動，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結、向上”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。二、本學期基本工作要點德育(1)向學生進行思想品德教育，端正學習態(tài)度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。(2)開展做文明學生活動，定期評選文明學生。(3)健全班委會，明確分工，提高學生的管理能力。(4)關鍵抓好班級的紀律，重點做好轉化待進生特別是雙差生的教育工作。(5)充分利用班會向學生進行思想教育。(6)結合“三八”等各種節(jié)日，進行愛國和尊敬父母的教育。(7)向學生進行安全教育。智育(1)成績及表現(xiàn)好的同學要經常鼓勵，即要肯定成績，也要不斷督促，使他們不斷取得進步。(2)在學生中培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格。(3)抓好學生的寫字，參加學校組織的寫字比賽。(4)鼓勵學生努力學習，發(fā)展個性教育。體育、美育等教育(1)布置美化教室，按月更換優(yōu)秀作業(yè)，出版第一期黑板報。(2)積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。(3)認真做好兩操，開展有益、健康的課間活動。(4)要求學生認真上好各專業(yè)課。(5)培養(yǎng)勞動技能，在家做力所能及的家務。(6)開展“擁抱自然，保護環(huán)境”的活動。三、各月份的工作安排二月份報名注冊。打掃校園環(huán)境衛(wèi)生，布置教室。制訂班級計劃。引導學生適應新學期的學習，加強對學生行為習慣的訓練。出好迎開學的班報。加強對后進生的跟蹤工作。三月份“開展我為媽媽做點事活動”主題教育活動。進行班干部的改選。建立后進生轉化檔案。加強開學初的行為習慣要求。寫字教學月評(1)。四月份口算測試。舉辦“我愛大自然”的主題隊會。年級段組織排球賽。寫字教學月評(2)。五月份開展“勞動最光榮”主題班會。舉辦學習經驗的交流。寫字教學月評(3)。六月份抓好復習，參加期末考試。班主任寫學生操行評定。小學班會工作計劃篇十一北海市實驗學校五年級班會課計劃九月份：新學期常規(guī)教育觀看《開學第一課》感恩教育：老師，謝謝您愛國教育：觀看《開國大典》 十月份：禮儀教育：您好、謝謝、再見環(huán)保教育：讓我們的校園更美安全教育：注重防范，確保平安 十一月份：學習經驗交流集體主義教育：團結力量大環(huán)保教育：節(jié)約用水我能行安全教育：牢記安全，健康成長 十二月份：審美教育：在書香中成長心理教育：今天，你快樂嗎環(huán)保教育：我們只有一個地球禮儀教育：學會傾聽一月份：惜時教育：珍惜時間，好好學習心理教育：自信迎考說明：此計劃若與學校臨時安排有沖突，可根據具體情況作調整。小學班會工作計劃篇十二通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創(chuàng)設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。布置富有歡慶氣氛的班級環(huán)境準備活動獎品和禮品。每小組準備小節(jié)目，進行才藝大比拼，評出最佳小組，最佳個人等獎項。做好課件，4個小球，4個繩子活動一：表彰優(yōu)秀生男：彈去五月的風塵，迎來六月的時光，女：聽，悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋男：六月，是童年的搖籃；女：六月，是童年的夢鄉(xiāng)男：六月，有童年