【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 一個(gè)良好的氛圍，建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系，使學(xué)生的情感處于積極的、自由的，寬松的心理狀態(tài)，讓學(xué)生自主的參與課堂教學(xué)，使課堂氣氛活躍，使不同層次的學(xué)生在思維上都能進(jìn)入一個(gè)自由馳騁的空間。我也清醒地認(rèn)識(shí)到，專(zhuān)家與名師，之所以能成為專(zhuān)家與名師，是因?yàn)樗麄儚V博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)，能夠“恰當(dāng)把握教學(xué)生成”，是與他們辛勤的付出、不斷地積累總結(jié)分不開(kāi)的，“不經(jīng)一番寒徹骨，哪有梅花撲鼻香”是他們的最好寫(xiě)照。本次培訓(xùn)雖然時(shí)間較短，但內(nèi)容豐富，形式多樣，融課標(biāo)解讀和課程探討等于一爐，既有課堂教學(xué)模式建構(gòu)的探討，又有初中生物熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的掃描與分析，令我們受益匪淺。讀書(shū)初一日記三百字篇四寒假是孩子們期盼已久的假期，賦予了家長(zhǎng)們更多的陪伴時(shí)間。為了讓孩子們度過(guò)一個(gè)有意義的假期，越來(lái)越多的家長(zhǎng)選擇閱讀書(shū)籍，以提升自身素養(yǎng)并在教育孩子上取得更好的效果。讓我們一起來(lái)探討一下初一寒假家長(zhǎng)讀書(shū)的心得體會(huì)。首先，家長(zhǎng)讀書(shū)能夠?yàn)楹⒆訕?shù)立榜樣。家長(zhǎng)尤其是父母對(duì)孩子的影響是至關(guān)重要的。孩子們往往把父母視為自己的榜樣，會(huì)模仿他們的一舉一動(dòng)。如果家長(zhǎng)能夠堅(jiān)持讀書(shū)，那么孩子們也會(huì)受到積極的影響，逐漸養(yǎng)成讀書(shū)的好習(xí)慣。而不僅僅是讀書(shū)，家長(zhǎng)讀書(shū)的過(guò)程中，對(duì)于文字的解讀與理解也是孩子們學(xué)習(xí)的榜樣。他們會(huì)從家長(zhǎng)的閱讀中感受到知識(shí)的樂(lè)趣，并且愿意主動(dòng)去探索更多的知識(shí)。其次，家長(zhǎng)讀書(shū)可以給孩子提供更好的教育資源。在家長(zhǎng)讀書(shū)的過(guò)程中，會(huì)接觸到各種各樣的書(shū)籍，其中肯定有適合孩子的教育資源。家長(zhǎng)可以通過(guò)閱讀，尋找到適合孩子年齡段的書(shū)籍，通過(guò)閱讀來(lái)教育孩子。例如，家長(zhǎng)可以讀一些寓言故事給孩子聽(tīng)，通過(guò)這些故事可以教會(huì)孩子一些道理與智慧，從而引導(dǎo)他們改正錯(cuò)誤的想法和行為。家長(zhǎng)讀書(shū)的過(guò)程中，也可以對(duì)一些書(shū)籍進(jìn)行篩選，將不適合孩子閱讀的書(shū)籍剔除，以保護(hù)孩子的健康成長(zhǎng)。此外，家長(zhǎng)讀書(shū)能夠提升自身的素質(zhì)與能力。讀書(shū)不僅僅是為了孩子們的教育，也是家長(zhǎng)提升自己的一種方式。通過(guò)讀書(shū)，家長(zhǎng)可以接觸到更多的知識(shí)和思想，從而提高自己的見(jiàn)識(shí)和思維能力。在閱讀過(guò)程中，家長(zhǎng)可以了解到一些教育的理論和方法，對(duì)待孩子的問(wèn)題也會(huì)更加從容和有針對(duì)性。此外，家長(zhǎng)通過(guò)閱讀也會(huì)吸收到一些教育的經(jīng)驗(yàn)與智慧，可以更好地應(yīng)對(duì)孩子在成長(zhǎng)中所遇到的問(wèn)題，并給予他們正確的引導(dǎo)。再者，家長(zhǎng)讀書(shū)能夠增進(jìn)與孩子的溝通與交流。在平時(shí)的工作和生活中，家長(zhǎng)與孩子的溝通和交流時(shí)間可能較少。而在讀書(shū)的過(guò)程中，家長(zhǎng)和孩子可以共讀同一本書(shū)，無(wú)論是為孩子講述書(shū)中的故事，還是討論書(shū)中的問(wèn)題都可以增進(jìn)他們之間的交流與理解。通過(guò)共讀還可以加深親子之間的感情，培養(yǎng)彼此之間的信任和相互依賴(lài)。共讀是一種雙向的交流過(guò)程，家長(zhǎng)和孩子都能在其中受益。最后，家長(zhǎng)讀書(shū)能夠?yàn)楹⒆犹峁└篮玫募彝シ諊?。有句?huà)說(shuō)得好：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯?！庇辛藭?shū)籍的陪伴，家庭的氛圍也會(huì)變得更加溫馨和和諧。孩子可以看見(jiàn)家長(zhǎng)的用心讀書(shū)，體會(huì)到家庭對(duì)知識(shí)的重視，從而對(duì)學(xué)習(xí)充滿(mǎn)熱情。家長(zhǎng)讀書(shū)可以激發(fā)孩子的閱讀興趣，一家人共同圍繞書(shū)籍展開(kāi)對(duì)話(huà)與互動(dòng)，創(chuàng)造了一個(gè)積極向上的成長(zhǎng)環(huán)境?？傊?，初一寒假家長(zhǎng)讀書(shū)是一種有益于家庭教育的做法。家長(zhǎng)通過(guò)讀書(shū)可以樹(shù)立榜樣，為孩子提供更好的教育資源，提升自身的素質(zhì)與能力，增進(jìn)與孩子的溝通與交流，以及為孩子提供更美好的家庭氛圍。讓我們共同努力，通過(guò)家長(zhǎng)的閱讀，為孩子創(chuàng)造一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境。讀書(shū)初一日記三百字篇五張?zhí)鞄熎盱烈吆樘菊`走妖魔話(huà)說(shuō)大宋仁宗天子在位，嘉佑三年三月三日五更三點(diǎn)，天子駕坐紫宸殿，只見(jiàn)參政文彥博說(shuō)道：“現(xiàn)在瘟疫盛行，傷損了很多軍民，希望陛下釋罪寬恩，省刑薄稅，祈禱求消天災(zāi)”仁宗天子聞知，龍?bào)w不安。便去龍虎山請(qǐng)來(lái)了張真人。然后命洪信為天使，張真人親自將丹昭付與洪太尉，洪太尉即便登程前去找張?zhí)鞄?。洪信領(lǐng)了圣敕，辭別天子，背了詔書(shū)，帶了數(shù)十人，上了驛站。住持說(shuō)他住在龍虎山頂，這位祖師雖在山頂，但道行非常能騰云駕霧，蹤跡不定，非常難見(jiàn)。太尉聽(tīng)了便問(wèn)：“那怎么樣才能見(jiàn)到天師?”“要齋戒沐浴，更換衣布，休帶從人，自背詔書(shū)，焚燒御香，步行上山，叩請(qǐng)?zhí)鞄?，方許得見(jiàn)，如若心不誠(chéng)，白走一趟”我感覺(jué)洪太尉身上有值得學(xué)習(xí)的地方，也有需要批評(píng)的地方。值得表?yè)P(yáng)的是他有一顆真誠(chéng)的心，做事有毅力。需要批評(píng)的地方是他不聽(tīng)別人勸告，釀成大錯(cuò)。我們要學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn)，而避免他的缺點(diǎn)?！白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”讀書(shū)可以讓我們進(jìn)步，可以讓我們?cè)鲩L(zhǎng)許多知識(shí)!讀一本書(shū)會(huì)有許