【文章內容簡介】 好“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。其次，我們就是要多學習，軟件方面的知識是學海無涯，我們務必不斷地學習才能跟上這個行業(yè)的發(fā)展，當然我們還得集中精力，有的放矢的去學，這樣我們才能在有限的時間內學習到盡量多的知識。軟件方面的總是更新的很快，這個就迫使我們務必的不斷地學習總結。最后就是，跟同事相處務必融洽，有什么技術方面的問題多問下這些前輩，有什么業(yè)務方面的事就多問下領導，彼此務必多溝通，多交流。真誠待人，方能得到同事和領導的認可。同事之間多點協同合作，盡量去團結同事，使自己有一個融洽、團結的工作環(huán)境。實習的同時也讓我了解到了自己的許多不足，在今后工作與學習的過程中，我會繼續(xù)努力，完善自我，使自己成為一個軟件方面合格的從業(yè)人員。計算機軟件基礎實踐報告 計算機軟件實訓報告總結篇五3月5日：參觀單位的基本設施并且通過資料和領導介紹了解單位的文化史和發(fā)展史，對單位結構和運作進行一定的了解。3月6日：對部門的情況和運作方式進行了摸底式的了解，包括已經開始研發(fā)的政務系統的進度，了解系統的整體構思。3月7日：學習環(huán)境變量的配置，以及eclipse的安裝調試。3月8日：繼續(xù)理論聯系實踐進行學習，學習數據表的建立和連接數據庫的幾種方法。3月9日：系統的復習前幾天所學的知識，對照其需求分析和已經實現的功能了解自己理論方面的不足，確定努力方向。3月12日：繼續(xù)深入理解和嘗試部門政務網站的架構方法和功能模塊實現方法。向師傅和同事們請教相關問題。3月13日：進行前臺的設計實際建設和維護工作。3月14日：進行細化前臺頁面工作，著手后臺的編碼和各項連接工作。3月15日：依然是進行后臺和各模塊功能編碼實現的學習和嘗試。3月16日：整體性再次熟悉和測試自己開發(fā)的系統功能的實現，總結自己的所學和不足，完成實習報告。搜集與畢業(yè)設計相關的資料，了解web開發(fā)的基本原則，學習web開發(fā)的相關知識，掌握web開發(fā)的基本技術，豐富web開發(fā)的實戰(zhàn)經驗。學習asp、sql等的基礎知識及正確的運用方法，了解設計專題的主要內容，通過實習，鞏固大學所學到的知識，提高分析、判斷和處理實際問題的能力，增強自己的團隊協作意識，了解軟件開發(fā)的思考角度和主要流程。為畢業(yè)之后能夠更快地進入工作狀態(tài)并且能夠更好的工作，打好一定的基礎。通過理論聯系實際，從而提高處理實際問題的能力，為將來開發(fā)項目的順利進行做好充分的準備，與社會環(huán)境接軌做好準備。通過本次實習，應當對html、css、javascript等達到熟練運用的地步，同時應該對xml語言及其應用有一個非常清晰、明了的認識。本次的實習內容主要包括：對教學網站的建設有一個初步的構思及確定其應該包括哪些模塊實現什么功能；對asp、sql的基礎知識的理論學習；理論聯系實際對asp、sql進行具體操作；學會用sql建數據庫及所需表格的具體方法；理解連接sql數據庫的語句及能正確的應用于實踐；學習基于ajax技術的rss閱讀器（web形式）、基于xml和xslt的學生成績發(fā)布系統、基于web services的xml文件上傳和查看系統；完成簡單的單點登錄系統；軟件初步測試；了解和初步掌握系統的發(fā)布等。在注重素質教育的今天，社會實踐活動一直被視為培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀優(yōu)秀人才的重要途徑。畢業(yè)設計實習是學校教育向課堂外的一種延伸，也是推進素質教育進程的重要手段、大學生進入社會的橋梁。它有助于當代大學生接觸社會，了解社會。同時，實踐也是大學生學習知識、鍛煉才干的有效途徑，更是大學生服務社會、回報社會的一種良好形式。鑒于畢業(yè)實習的以上的優(yōu)點，我懷著一顆真誠學習的心成為了其中的一員。本次畢業(yè)設計我的課題是教學網站，因此選擇了北京京師要鐸科技有限公司，在公司實習期間與網站建設有關的知識我從頭學起。asp和sql server作為開發(fā)工具都有它們各自的特點，使用asp不但可以創(chuàng)建和運行動態(tài)、交互的web服務器應用程序，而且也可以與html頁、腳本命令和activex組件組合創(chuàng)建交互的web頁和基于web的功能強大的應用程序。在sql server數據庫的學習中不但了解到它的基本的服務組成而且通過具體的操作掌握了數據庫的安裝、連接過程。由于此次web開發(fā)初步的項目還要和rss這個網絡新寵打交道，所以我們也了解了rss的相關知識。rss（really simple syndication）是一種描述和同步網站內容的格式，是目前使用最廣泛的xml應用。rss搭建了信息迅速傳播的一個技術平臺，使得每個人都成為潛在的信息提供者。發(fā)布一個rss文件后，這個rss feed中包含的信息就能直接被其他站點調用，而且由于這些數據都是標準的xml格式，所以也能在其他的終端和服務中使用。如果從rss閱讀者的角度來看，完全不必考慮它到底是什么意思，只要簡單地理解為一種方便的信息獲取工具就可以了。如果你用過rss，你會發(fā)現他實際上不過是一個導航的目錄表而已，你訂閱了一個rss，其實質就是從網站上接收了一個rss格式的xml文件，然后，你的rss閱讀器就解釋這個xml文件，然后（總是有然后）顯示出來，當然，在這個過程中，閱讀器也許會將其轉換為html格式文件（如maxthon就是這樣處理的。）說到底，xml不過是一種保存數據的方式，對數據含義的解釋和使用最終都是應用軟件的事。兩天后，web版的rss閱讀器設計完成了。接下來的是應用xml和xslt技術的學生成績發(fā)布板的設計。在這一部分內容中，我們學習了以下幾種新的技術：xslt：xslt的英文標準名稱為extensible stylesheet language transformation。根據w3c的規(guī)范說明書（：//。w3。org/tr/xslt），最早設計xslt的用意是幫助xml文檔（document）轉換為其它文檔。但是隨著發(fā)展，xslt已不僅僅用于將xml轉換為html或其它文本格式，更全面的定義應該是：xslt是一種用來轉換xml文檔結構的語言。xpath：xpath是xslt的重要組成部分。在學xml時我們已經知道xml是一個完整的樹結構文檔。在轉換xml文檔時可能需要處理其中的一部分（節(jié)點）數據，那么如何查找和定位xml文檔中的信息呢，xpath就是一種專門用來在xml文檔中查找信息的語言。xpath隸屬xslt，因此我們通常會將xslt語法和xpath語法混在一起說。用一種比較好理解的解釋：如果將xml文檔看作一個數據庫，xpath就是sql查詢語言；如果將xm