最新小學教學工作總結(jié)小學語文教學工作總結(jié)(六篇)(編輯修改稿)
2025-08-09 19:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 的全體老師會更加努力，力爭在平凡的工作中體現(xiàn)人身價值，力爭使我們的教研組做得更好。附：我組每月所做主要工作：九月：對微機房進行維護，確保信息技術(shù)課的正常開展!制定期初教學計劃!參加在瑞金北村小學舉辦得全市小學信息技術(shù)學科教研活動(主題：基于新課程標準的信息技術(shù)課堂教育教學(1))(9月22日)參加在江寧區(qū)科學園小學舉辦得小學信息技術(shù)區(qū)縣連片活動!(20 .)十月：參加在南師附小舉辦得全市小學信息技術(shù)學科教研活動(主題：基于新課程標準的信息技術(shù)課堂教育教學(2))(10月18日)參加區(qū)研訓中心舉辦的“教育信息化工作進展地理信息系統(tǒng)填報工作”視頻會議，完成數(shù)據(jù)填報!(10月28日)十一月： 期中考試前后，對學生進行期中考核。 參加區(qū)研訓中心舉辦的區(qū)音視頻制作及應用培訓。(11月4日) 結(jié)合學科省級大課題在我校開展區(qū)級主題研訓活動。(11月22日) 參加在天正小學開展得基于問題導向的scratch課堂教學暨市級學科帶頭人展示活動。(11月29日)十二月：12月初組織學生參加省第十三屆中小學生健康教育知識競賽活動。參加在南湖第一小學舉辦得信息技術(shù)教學評價專題研討市骨干教師研修班活動!(12月13日)參加區(qū)研訓中心舉辦的中小學電腦制作活動指導教師培訓(12月27日)一月：開展校四、五、六年級“我是鍵盤小能手”打字比賽!期末復習之前，對學生進行期末考核及上傳學生作品。組織學生參加20 年南京市中小學電腦制作活動!做好學期總結(jié)工作，撰寫學期工作總結(jié)!小學教學工作總結(jié) 小學語文教學工作總結(jié)篇四本學期，本人擔任小學五年級的數(shù)學教學工作。教學工作中我嚴格要求自己，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。工作中能做到認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)并及時做好課后輔導工作。教學中勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作做得更好，現(xiàn)對本學期數(shù)學教學工作作出如下總結(jié)：重視備課環(huán)節(jié)。一學期中精心備課，掌握每一部分知識在在整冊書中的地位和作用。不但備教材備教法而且備學生，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定合適的教學方法，思考學生將會產(chǎn)生什么疑難，預設(shè)解決方法。充分理解課后習題的作用，設(shè)計好練習。每一課都在課前做好充分的準備，并設(shè)計各種利于吸引學生注意力的教學方法，力求取得較好的教學效果，課后及時對該課做反思與總結(jié)。注重上課過程。（1）在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的自主作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快，注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動動腦盡量多；盡量讓學生自己小結(jié)學到的知識以及方法?，F(xiàn)在學生普遍對數(shù)學感興趣，參與性高，這為今后學好數(shù)學邁出了堅實的一步。具體方法如下：①加強口算練習，采用多種形式，讓學生通過他們自己喜愛的方式來練習，還不定期的舉行口算搶答比賽，激發(fā)他們的學習積極性。②應用題一直以來都是學生學習的一大難點，針對這一問題，我盡量讓學生掌握技巧，鼓勵學生多練、多想、多問，逐步提高學生分析問題和解決問題的能力。③培養(yǎng)學生體會數(shù)學應用數(shù)學的意識。設(shè)計一些與生活聯(lián)系比較緊密而又蘊涵數(shù)學問題的活動。使學生通過活動解決問題。讓學生在活動中感受、體驗、理解數(shù)學，又培養(yǎng)了學生從日常生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題解決數(shù)學問題的能力。（2）及時復習。新知識上完后，舊知識已基本遺忘。因此，我的做法是：新授知識基本是當天復習或第二天復習，然后又回過頭來復習舊知，逐漸延長復習時間，這樣讓舊知及時得到鞏固。（3）每單元進行整理復習，一學期對整冊書進行整理復習，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。學生經(jīng)歷了教材由部分到整體的過程，既形成了知識網(wǎng)，又學到了方法，容易產(chǎn)生學習遷移，給學生的創(chuàng)新、實踐提供了可能。1。在教學上，有疑必問，有問必解。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽其他老師的課，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并常常邀請其他老師來聽課，征求他們的意見，努力改進自己的教學方法。積極參加遠程培訓和校本教科研活動，鉆研教學理論著作。通過學習，填補自身的不足，提升自身的修養(yǎng)。對學生作業(yè)嚴格要求，布置作業(yè)做到有布置有
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