【文章內(nèi)容簡介】 各班級在分管領(lǐng)導的指導下，每個班級對思想、學習等諸方面相對落后有可能輟學的學生列為重點生，并建立起重點生檔案，做到及時家訪和面談，開學初要全員出動對重點生家庭家訪一次，對未及時返校的學生重點家訪，增強他們的學習信心，以達到提高鞏固率的目的。（三）強化措施，實行全方位管理。為提高我校學生的鞏固率，降低輟學率，我校要強化以下幾個方面的工作：第一，認真落實素質(zhì)教育中所規(guī)定的課程計劃，做到開足開齊，把“課堂”還給學生。 第二，教學中做到因材施教。我校將按“降低門檻，拔高門框”的總體思路，并以課堂教學為切入點，實行異步教學，進行分類指導，讓學生嘗到學習的興趣。第三，學校組織教師深入調(diào)查了解學困生和貧困生的情況，對學困生進行“心理健康”教育，打破輟學念頭；積極推進學校營養(yǎng)餐工作，做好學校飯菜，為學生解決好后顧之憂，杜絕有些學生因路遠而家庭又貧困中午沒錢吃飯而造成的失學。第四，嚴格執(zhí)行區(qū)教體局關(guān)于《體罰和變相體罰學生的處理規(guī)定》，及時對教師進行法制教育，保證學生的身心健康，防止因體罰或變相體罰造成學生的流失。（一）、依法控輟： 要根據(jù)《義務教育法》，制定有關(guān)控輟保學的規(guī)章，明確學生家長或監(jiān)護人是每一控輟保學責任人的責任機制。 每年３月和９月要有組織有計劃地開展“控輟保學”宣傳活動，認真宣傳執(zhí)行《義務教育法》，及其實施細則、《勞動法》、《禁止使用童工規(guī)定》等有關(guān)規(guī)定，讓家庭和社會都認識到“控輟保學”的重要性，從法律上界定讓未完成義務教育的學生務農(nóng)、務工、經(jīng)商是違法行為，杜絕未完成義務教育的學生務農(nóng)、務工、經(jīng)商行為的發(fā)生，實現(xiàn)依法“控輟保學”。 學校與學生監(jiān)護人要簽定義務教育責任書，依法強制性確保控輟工作的落實，對未按規(guī)定期限返校，應及時報告鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府實施行政處罰或追究法律責任。（二）、加強義務教育師資隊伍建設(shè)，促進教育均衡發(fā)展加強義務教育師資隊伍建設(shè)。加快培養(yǎng)造就一批教學名師和骨干教師，促進師資合理配置。鼓勵教師到偏遠學校任教。發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領(lǐng)作用，加強在職教師繼續(xù)教育和業(yè)務培訓，提高教師的思想素質(zhì)和業(yè)務能力，提高課堂教學效率，努力建設(shè)一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、質(zhì)量優(yōu)良的師資隊伍，促進我校教育教學質(zhì)量的不斷提升。（三）、加強宣傳力度利用標語、墻報和干部職工進村入戶對控輟保學工作、高中、中職招生工作進行廣泛宣傳，做到家喻戶曉，人人皆知，確保每年高中、中職招生任務完成。加強對初中學生的思想政治教育，讓每一個初中畢業(yè)生畢業(yè)后都能到高中、中職學校繼續(xù)學習，繼續(xù)深造，增強學生的就業(yè)能力。（五）、嚴格考核學校實施“9+3”計劃工作領(lǐng)導小組每年不定期對各班、教師履行實施教育“9+3”計劃指標完成情況進行督查，對工作不力、完成任務滯后，嚴重影響我校教育“9+3”計劃完成的班級和個人將作全校通報批評或追究相關(guān)責任人的責任。小學工作計劃篇六新學期開始了，本學期根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，結(jié)合本班實際情況，制定如下班隊工作計劃。以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，以學生行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容，培養(yǎng)和提高學生的行為習慣和學習習慣。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育。努力探索班級工作的新特色。本班學生現(xiàn)狀分析四年級共有學生76人，其中男生41人，女生35人。男生活潑、好動，愛表現(xiàn)；女生文靜、可愛，不愛張揚。學生在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，期中學校大隊委干部4人，班級干部8人。本班學生熱愛學校、熱愛班集體，團結(jié)上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。紀律方面：本班學生能按照《中小學生日常行為規(guī)范》來約束自己的言行。但由于學生年齡小，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學習方面：本班大部分學生熱愛學習，有良好的學習習慣。上課專心聽講，發(fā)言積極，作業(yè)美觀大方。個別學生學習習慣不好，上課不能集中注意力聽講，需要進行個別輔導和特別的關(guān)注。總的來說，班內(nèi)學生的學習水平有兩級分化現(xiàn)象。學生學習情緒容易浮躁，需在認真與扎實方面繼續(xù)培養(yǎng)。干部狀況：通過半年的培養(yǎng)與鍛煉，班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用，對待工作積極熱情，愿為集體服務，為同學服務，責任心比較強，但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)，不夠主動，需培養(yǎng)。工作重點：重點加強行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣，繼續(xù)進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學的教育，搞好安全教育。具體工作：繼續(xù)抓好本班學生的常規(guī)養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好行為。搞好班級衛(wèi)生管理工作、路隊建設(shè)工作，嚴抓學生的日常行為習慣和學習習慣，爭創(chuàng)“明星中隊“”、“樂學中隊”。搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的自我保護能力。搞好家訪工作，及時和家長進行交流，了解每位學生的