【文章內(nèi)容簡介】 市體育優(yōu)秀論文評比。做好《小學生體質(zhì)健康標準》數(shù)據(jù)上報。小學體育教學計劃篇五全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質(zhì)教育，努力實現(xiàn)以德育教育為首，以藝術教育為特色，以提高學生綜合素質(zhì)為根本的辦學目標。以學生《體質(zhì)健康》為重點深化體育課堂、體訓隊教學改革，提高體育教學質(zhì)量，加強出操、集隊、集會紀律，做好出操、集隊、集會常規(guī)訓練，以德育教育為核心，在體育教育教學中注重思想教育，培養(yǎng)學生樹立遠大理想，注意加強提高學生團結協(xié)作能力，增強學生集體主義觀念，樹立集體主義榮譽感，培養(yǎng)不怕苦、不怕累、頑強拼搏、積極進取的個性，提高學生克服困難、戰(zhàn)勝困難能力，為適應未來社會生活和激烈競爭奠定基礎。抓好兩課兩操一活動，增強學生組織紀律觀念，有效提高學生身體素質(zhì)。兩課兩操一活動是學校體育工作的重點，兩課兩操一活動質(zhì)量的好壞將直接影響學生身體素的好壞和健康況狀的好壞。因此，首先要求每位體育教師都要樹立抓好兩課兩操一活動的思想觀念。其次要求體育教師認真鉆研體育教材，努力提高業(yè)務水平，做到寫好學期計劃、授課教案，多花時間備課，不打無準備之仗，向四十分鐘要質(zhì)量，切實提高教學質(zhì)量。第三是配合學校抓好早操、眼保健操工作，加強兩操紀律，增強學生組織紀律觀念，樹立遠大理想，營造良好校風、學風。第四是認真組織課外活動，要求每一位體育教師在值周期間保證課外活動時間、認真安排好課外活動內(nèi)容、積極發(fā)放體育器材、充分利用現(xiàn)有場地器材，督促學校保障每生每天有一小時足夠活動時間和注重激發(fā)學生參加體育鍛煉，全面提高身體素質(zhì)。抓好《體質(zhì)健康》工作，注重新教材的培訓學習，注重領會新教材中推進素質(zhì)教育的意義，注重結合我校學生實際情況進行教學改革，確保達標率、優(yōu)秀率穩(wěn)步提高，切實提高我校學生身體素質(zhì)。推行《學生體質(zhì)健康標準》上報工作，目前我校沒有按上級部門要求配備相關器材，但是對新教材內(nèi)容的了解是初步的，對新教材中所體現(xiàn)出的推行素質(zhì)教育意義還不夠深入，更談不上對新教材的研究，更缺乏新教材的教學經(jīng)念。因此，本學期體育工作的重心放在注重新教材的培訓學習，注重領會新教材中推進素質(zhì)教育的意義，注重結合我校學生實際情況進行教學改革，探索適合我校學生身體生長發(fā)育和探索適合我校學生身心健康成長之路。積極鼓勵學生自覺鍛煉身體習慣，努力提高全校學生的體鍛達標合格率。本學期關注起始年級學生行為習慣，思想品德狀況，學生要堅持形成體育鍛煉規(guī)范化要求。要不斷加強對教學教材的研究，重視體育教師專業(yè)發(fā)展，本學期積極開展教學的基本工操練。從上課的儀表服裝、備課教案、課前的準備開始。以據(jù)學生的特點，要主動與年級組之間配合協(xié)調(diào)，利用一些休息時間，包括中午、放學后等時間，組織年級間和班間的體育競賽，促進學生積極鍛煉身體，激勵學生為班級爭光，培養(yǎng)學生的榮譽感。要積極配合好教務處、政教處工作，認真組織管理好每天的全校廣播操和每周一次的升旗儀式，各班進出場線路有序、隊伍整齊。各任課教師要認真組織、細心安排指導年級的體鍛課，盡量多開展學生感興趣，鍛煉有效益的小型多樣的單項性活動，滿足學生體育活動需求。積極倡導學生在體育活動中，以健康第一為指導思想，配合好學校衛(wèi)生保健室對學生健康指標的有關測定，關心好學生每天的眼保健操。小學體育教學計劃篇六堅持以科學發(fā)展觀為指導，以國辦發(fā)〔20xx〕53號《關于進一步加強學校體育工作若干意見的通知》和《江蘇省學生體質(zhì)健康促進條例》的精神為指導，深入貫徹實施（20xx版）《義務教育體育與健康課程標準》，全面貫徹實施“江蘇省中小學體育與健康課程實施方案”；以促進體育教師專業(yè)發(fā)展為抓手，推進小學體育與健康課程改革，全面提高我校體育課教學質(zhì)量，強化體育課和課外鍛煉，促進學生身心健康、體魄強健。（一）加強教學研究，提高教學質(zhì)量。組織全校體育教師，進一步開展（2011版）《義務教育體育與健康課程標準》與《江蘇省中小學體育與健康課程實施方案》的學習研修活動，采取多種方式引導教師學習，加深對體育與健康課程基本理念、課程目標、課程性質(zhì)、學習領域、教材資料等方面的理解，深化體育課堂教學改革。加強體育課課型、教學方法、運動負荷的研究，分學段組織公開課研討，促進我校體育課教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。舉辦體育教師培訓，《體鍛標準項目教學方法介紹、有效促進學生體質(zhì)健康研究》、《學校體育教研組建設和體育教師專業(yè)發(fā)展的途徑和要求》等專題研究。推進數(shù)字化學習，探索體育課“e”學習與網(wǎng)上教研的新形式，新方法，促進網(wǎng)絡教研的發(fā)展。加強課程體系建設，提升體育課程領導本事，促進體育課程實施的規(guī)范化，即嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開足開齊體育課。貫徹全國《中小學體育課堂教學規(guī)范與基本質(zhì)量要求》，發(fā)揮我校體育教研組的作用，加強日常教學規(guī)范的巡視和督查，進一步規(guī)范我校體育課教學常規(guī)，指導青年教師認真?zhèn)湔n、上好每節(jié)課，真正提高常態(tài)體育課質(zhì)量，準備片級公開課（秦旭峰、蔣映）。認真組織參加外出培訓和區(qū)級教研活動，促進小學體育與健康課程改革的深入發(fā)展，將改革的著重點放到課堂教學上，提高體育教師教學設計本事，破解難點教材，創(chuàng)新教學方法，推進體育課堂教學研究，提高教學質(zhì)量。繼續(xù)推進2014新版《國家學生體質(zhì)健康標準》的實施，指導各年級認真組織學生，按國家教育部規(guī)定的2014年《體鍛標準》小學測試項目，進行全面鍛煉、適時抽測。并對本校體質(zhì)健康學生測試數(shù)據(jù)分析研究，把促進學生體質(zhì)健康落實到實處。做好創(chuàng)新體質(zhì)健康測試項目的練習方法與手段，提高課的運動負荷，激發(fā)學生體育興趣，促進學生運動技能與體能同步提高，強化體質(zhì)測試在學校體育工作中的導向作用，發(fā)揮促進學生體質(zhì)健康的功能。準備迎接（5月份）市級學生體質(zhì)健康抽查調(diào)研工作。整合完善大課間（預計5月區(qū)大課間評比活動），體藝2+1工程，舉行潘集小學春季田徑運動會（4月），開展評選潘家小學“學校體育之星”活動（6月）。（二）優(yōu)化教師素質(zhì)，促進教師發(fā)展。進一步完善教研組制度化、規(guī)范化建設。加強體育教研組校本教研工作，組織指導教研組長開展形式多樣、具有效果的校本教研活動。繼續(xù)探索體育教師研討活動的新形式、新方法，組織開展形式多樣的學科教研活動，加快提高體育教師團隊的專業(yè)素養(yǎng)，有效地促進專兼職體育教師的成長。充分發(fā)揮校內(nèi)名師（胥志東，常州市體育學科帶頭人。秦旭峰，武進區(qū)體育學科帶頭人。蔣映，武進區(qū)體育教師基本功一等獎。）的輻射作用，我校體育教師要與小學體育名師工作室合作，促進我校體育教師的快速發(fā)展。精心組織我校體育教師課堂教學研討比賽。教學基本功是教師的基本素養(yǎng)，提高教學基本功是提升教學質(zhì)