【文章內容簡介】 業(yè)發(fā)展的重要機遇。寒假研修心得體會小學篇七通過學習師德典型，我深有感觸。教書是我們的工作，育人是我們的目的`。因此，我們教師在任何時候，都要做到“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心。他們盡職盡責，堅定篤行實施素質教育，為學生的發(fā)展謀未來；他們廉潔從教，言傳身教，把愛帶給孩子們，把滿滿的信任帶給家長帶給人民群眾。從他們身上我認識到，工作與生活充滿活力，充滿積極性，對待孩子對待家長熱情滿滿，同樣我們也會收獲多多。我想我應該用一份真摯的態(tài)度去為教育事業(yè)盡微薄之力，為國家添磚加瓦。寒假研修心得體會小學篇八寒假是我們小學生一年中難得的假期，大多數小朋友會用來玩耍、游戲和放松。但我在這個假期里選擇了參加研修班，從中收獲了很多。下面我將從了解自己、學習方法、良師益友、豐富經歷、改變態(tài)度五個方面來談談我的寒假研修心得體會。首先，寒假研修讓我更加了解了自己。在研修班里，我們進行了一系列的活動和測試，通過這些活動和測試，我對自己的性格特點、長處和不足有了更清晰的認識。我發(fā)現自己在溝通方面還需要提高，而對于學習方面，我發(fā)現我比較擅長于數學和科學。了解自己的優(yōu)勢和不足，可以幫助我更好地發(fā)展自己。其次，寒假研修讓我學到了學習方法。在課程中，老師教給我們了很多學習的技巧和方法。比如，我們學習了如何合理安排時間，如何做好作業(yè)，如何復習備考等。這些學習方法對我來說很實用，我相信將會在學業(yè)上發(fā)揮積極的作用。寒假研修還給了我一個良師益友。在研修班中，我結交了很多來自不同學校的小伙伴，他們給了我很大的幫助和鼓勵。大家相互學習、相互促進，共同進步。同時，我還結識了一位優(yōu)秀的老師，她教課生動有趣，用心專業(yè)。她的教學方法讓我受益匪淺，我對學習的興趣和動力也更加高漲了。寒假研修豐富了我的經歷。我參加了很多有趣的活動和實踐，比如野外拓展、實驗課、講座等等。這些活動不僅讓我學到了很多新知識，也開拓了我的視野，提高了我的綜合能力。比如在野外拓展中，我學會了如何團隊合作，如何解決問題，這對我以后的人際交往和工作將會有很大的幫助。最后，寒假研修改變了我的態(tài)度。以前我對學習有時候會感到厭倦，覺得學習沒有意義。但通過這次研修，我深刻地認識到學習的重要性和樂趣。學習不僅是為了應付考試，更是為了提升自己、實現夢想。我現在把學習當作一種享受，努力去探索、去思考，我相信我會有不一樣的收獲。總之，寒假研修給了我一個難得的機會去拓展自己、提高自己。我通過這個寒假研修，更加了解了自己，學到了學習方法，結交了良師益友，豐富了經歷，改變了態(tài)度。這些都將對我未來的學習和發(fā)展起到積極的推動作用。我相信只要我保持這種積極向上的心態(tài)，未來的道路一定會更加美好。寒假研修心得體會小學篇九在寒假教師學習培訓會上，我們聽了韓局長給我們做的《合作教學有效性研究》的報告，韓局長分析了傳統(tǒng)教學的現狀，闡釋了生本教育的內涵，研討了開展小組合作學習的方法。這次講座對我的觸動頗深、對改善課堂教學方式起到了很大的鼓舞作用。通過假期的培訓，談談自己對生本教育的幾點體會：生本教育的課堂，精彩的是學生，他們真正成了課堂的主人。作為教師，我們要相信，學生完全擁有自學的天賦和潛能，他們能夠通過自己的學習掌握很多的知識，并能在自學的過程中體驗到成功與快樂。在生本的課堂上，學生是那樣的投入，他們要合作、要交流，要展示自己課前學到的知識等，他們在課堂上表現的機會很多。總之，在生本的課堂上，所見到的學生，個個都處于一種積極主動學習的狀態(tài)，在課堂上，他們可以發(fā)揮想象，積極思維，對事物都有著執(zhí)著的探索精神。這種課堂，讓學生充滿了自信，讓課堂呈現出精彩，學生活起來了，快樂起來了，在輕松、愉悅的氛圍中不知不覺學到了新知識。生本課堂主張教師不要給學生過多的干預，而是給學生學習盡可能的自主。在課堂上，教師只是學生自主學習的引領者，是學生學習的協(xié)助者，是課堂的策劃者，教師要以同伴的身份參與到學生的學習活動中去，教師只是給學生指個方向，剩下的時間都交給學生，而學生在課下的準備工作也有趣而生動了，通過這種方式，大大擴大了學生的知識量。在生本教學中，教師要做好下面三點：設置好前置性作業(yè)，放手讓學生預習。生本教學的原則是“不學不教，先學后教，讓學生有備而來”。這“有備”就是指提前做好預習作業(yè)，做好上課的準備?？梢姡爸眯宰鳂I(yè)的39。布置就尤為重要。通過“前置性作業(yè)”的形式，提前布置給學生，讓學生先學。學生通過先做后學，對新知識有了初步感受和淺層理解，從而更有目的性地進行課堂的學習，提升課堂的有效性。因此如何設計布置“前置性作業(yè)”就成了生本教育操作的重要環(huán)節(jié)。組織好課堂學生的學習方式，放手讓學生成為課堂的主人把課堂真正還給學生，課堂上主要采取小組合作的學習方式，放手讓學生交流、探究。每組選出組長，負責本組的紀律、任務分配等事務，組內成員有不明白的問題時，先在小組內進行交流，確實無法解決可以向教師提出，如問題具有普遍性，再由教師和全班同學交流，展開全班性的討論，這樣做真正調動了學生探索的積極性，也讓教師得到了解放。生本課堂看似簡單：布置前置性作業(yè)。小組討論。全班討論。教師點撥指導?？蓪嶋H上，要想上好生本課，是很不容易的。我認為生本課堂的關鍵在于教師點撥時的“收”和“放”，教師要有獲取并靈活運用課堂生成資源的能力，通過點撥，讓學生向更深處邁進，也就是“放”；通過點撥，讓學生能換個角度思考問題，把學生引到正軌上來。收放自如，也只有這樣，學生才能激揚生命，真正做到以學生為本，以生命為本。其實，這一點一撥，并不是太好把握。這需要教師有較深的心理學、教育學知識，了解學生，這需要教師有駕馭課堂的教學藝術，讓學生在不知不覺中走上正確的道路。引導學生自己學，教師只起到幫學的作用，教師只是一個引導者。教師怎樣引導學生學，教師在什么時候幫，教師在引導的同時還應該做什么，所有這些問題都值得我們思考。總之，通過學習韓局長的“生本教育”思想，對我們的課堂改革確實有很好的指導作用。在今后的教學中，我將嘗試用生本課堂教育模式教學，把學習的自主權還給學生，引導他們自己去探索、去發(fā)現，充分發(fā)揮學生的主體作用，培養(yǎng)學生更多的獨立思考、獨立發(fā)現問題，讓他們的創(chuàng)新思維得到更深的發(fā)展。寒假研修心得體會小學篇十寒假是小學生們迎來新年的好時機，也是他們放松身心、進行各種研修的黃金時期。在這個假期里，我參加了一項為期兩周的寒假研修活動，收獲了許多。在這次心得體會中，我將分別從研修內容、參與感受、成長收獲、友情培養(yǎng)和未來展望五個方面來談談我的寒假研修心得