【文章內(nèi)容簡介】 、“知識整理課”、“評研課”四課一體的單元整體教學(xué)課型，深化和完善我校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的模式和體系，創(chuàng)編出五種配套使用的教學(xué)用書，并逐步向外推廣。英語學(xué)科：以“文本為主，繪本提升，雙本合一”的思路探索“文繪”雙本學(xué)習(xí)模式，以單元教學(xué)為整體，構(gòu)建具有本校特色的“單詞課”、“對話課”、“閱讀課”、“寫作課”等英語課型。綜合學(xué)科：以“注重體驗，加強合作，愉悅有效”的教學(xué)思路，探索“體驗合作”學(xué)習(xí)模式。綜合學(xué)科的教學(xué)側(cè)重于技能的掌握，落實測評方案。并結(jié)合課程構(gòu)建，形成各具特色的課型。3．三課并進(jìn)，促進(jìn)成長。課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道，為進(jìn)一步促進(jìn)教師課堂教學(xué)能力的提升，從20xx年開始，我校開展“約課——磨課——賽課”三課并進(jìn)教研活動。約課：通過每學(xué)期教師主動向科組教師約課、行政約課的方式，借助他人的智慧，提升自己的課堂實效；磨課：多人磨一課，一人磨多課，一人多磨一節(jié)課等不同形式，不斷上課——反思——再磨——再反思的反復(fù)歷練過程，提升教師的課堂教學(xué)能力；賽課：每學(xué)年進(jìn)行賽課活動，由科組選派新、老教師同臺競賽，全校教師觀課、評課，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，共同進(jìn)步。4．研訓(xùn)結(jié)合，提升效率。近年來，科研、教研、培訓(xùn)的任務(wù)逐步增多，為減輕教師負(fù)擔(dān)，提升效率，我校采取“研訓(xùn)結(jié)合”措施。做法就是：教學(xué)中的困惑點，就是小課題的切入點；每周的科研手記，就是教學(xué)反思和實踐筆記；課題成果的匯報和展示、“實小特色講壇”、“科組小講座”等形式，就是教師展示、分享、學(xué)習(xí)和提高的平臺。使得教、研、訓(xùn)三方面工作有效整合，促進(jìn)提升。（三）措施。，促進(jìn)課堂教學(xué)改革。今年初，我校積極引進(jìn)李希貴校長倡導(dǎo)的“語文主題學(xué)習(xí)”實驗研究，采用“請進(jìn)來，走出去”的方式，組織全校語文老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的理念，觀摩生動的課堂實例，聽取豐富的經(jīng)驗做法。自成體系的配套教材系統(tǒng)和學(xué)生課堂上的優(yōu)秀表現(xiàn)，堅定了全體教師實踐主題學(xué)習(xí)的決心。同時，我們承接“生本”的基礎(chǔ)，開展閱讀、口語交際、習(xí)作、綜合性學(xué)習(xí)等活動，充分發(fā)揮語文教材的“例子”作用，努力讓課堂變得輕松，讓語文變得簡單，讓教學(xué)變得高效，減輕教師的教學(xué)壓力和學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。目前，各年級1+x課型正在積極實踐探索中。借著這股熱情，我們又推進(jìn)其它學(xué)科的課堂教學(xué)改革。，推動教師抱團(tuán)成長。在日常管理及期末評獎中，改變以往只獎勵業(yè)績突出個人的做法，運用捆綁評價策略，打造教師學(xué)習(xí)共同體，引導(dǎo)教師合作、抱團(tuán)成長。這種做法，有效抑制以往個別教師喜歡單兵作戰(zhàn)的不良現(xiàn)象，大大增強了教師之間的團(tuán)隊意識及集體榮譽感，促進(jìn)教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，資源共享，形成學(xué)習(xí)共同體，推動教師合作，抱團(tuán)成長，達(dá)到以評促教的目的。，豐富教學(xué)內(nèi)涵發(fā)展。在讓學(xué)生學(xué)好各門規(guī)定課程的同時，我校還堅持發(fā)展個性。為此，我們努力提高教學(xué)效率，充分調(diào)動老師參與教育教學(xué)研究的熱情，鼓勵老師創(chuàng)新，大膽搞課堂改革。在數(shù)學(xué)“三步三環(huán)”、語文“主題學(xué)習(xí)”和英語“繪本閱讀”外，體藝綜合科有“小樂器進(jìn)音樂課堂”、“武術(shù)項目進(jìn)體育課堂”、”創(chuàng)新科技進(jìn)科學(xué)課堂”等。還有校園“文化藝術(shù)節(jié)”、“科技體育節(jié)”兩大特色節(jié)會小課程，豐富了學(xué)校教學(xué)內(nèi)涵。（四）成效。一是骨干教師發(fā)揮中堅作用。通過近幾年鎮(zhèn)教育局的教師聘任考核，市鎮(zhèn)的學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的評選活動，以及學(xué)校教研活動的不斷促進(jìn)，老師們得到了充分的鍛煉，不斷成長為鎮(zhèn)、校的骨干教師，在教學(xué)中發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。目前，我校共有市學(xué)科帶頭人1人，市教學(xué)能手3人，鎮(zhèn)學(xué)科帶頭人7人，鎮(zhèn)教學(xué)能手9人，占學(xué)校教師總?cè)藬?shù)近1/2。二是新教師快速成長。由于人事的調(diào)動和聘用，我校去年一下子進(jìn)來了11位老師，相當(dāng)于全體教師的1/4。如何讓這1/4的新教師以最短的適應(yīng)期融入學(xué)校的工作與生活是學(xué)校的重要工作。一年來，通過師徒的結(jié)對、約課、磨課和賽課等全方位的培訓(xùn)引領(lǐng)，這批新老師很快適應(yīng)了新的崗位，在短短一年里取得了市鎮(zhèn)多項榮譽。這些年輕的新鮮血液，讓我校的教師隊伍更加生機勃勃，更具活力。2．學(xué)生綜合素養(yǎng)不斷提升。課堂靈動：實小課堂一直努力實踐“生本”理念，充分給予學(xué)生展示的機會，小組探究合作的學(xué)習(xí)模式全面鋪開多年，學(xué)生們在課堂上能積極發(fā)言、大膽質(zhì)疑、合作探究，得到很多外校借班上課的老師，以及聽課老師的一致好評。競賽績優(yōu)：近幾年，學(xué)生在競賽活動中取得的成績不斷提升。上一學(xué)年，共獲得國家級榮譽2項，省級榮譽6項，市級榮譽82項，鎮(zhèn)級榮譽154項。去年，我校畢業(yè)考核語、數(shù)、英三科兩率一分均超鎮(zhèn)、市平均水平，較前兩年有所進(jìn)步。，繼續(xù)整合開發(fā)。深化素質(zhì)教育必須從學(xué)習(xí)方式和課程建構(gòu)這兩方面同時展開。多年來，我校在改變學(xué)習(xí)方式方面進(jìn)行了有成效的實踐與探索，但在整合和開發(fā)課程方面需加大力度和速度。，繼續(xù)乘風(fēng)破浪。數(shù)學(xué)科已形成了相對系統(tǒng)、穩(wěn)定、富有特色的課堂教學(xué)模式，匯編系列教材。語文“主題閱讀”和英語“繪本課程”等方面要加快研究，爭取有所突破。另外，積極開展“翻轉(zhuǎn)課堂”校本實踐活動，打造高效課堂。，繼續(xù)努力提高。重視對單元自查、抽測考核的質(zhì)量分析，深入研究復(fù)習(xí)計劃的有效制定，注重課堂筆練效率以及輔導(dǎo)方式方法的研究，力爭年年有提高和進(jìn)步。學(xué)校工作報告標(biāo)題篇五學(xué)校工作報告是每年學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層對過去一年工作情況的總結(jié)和對未來工作目標(biāo)的規(guī)劃，是一種對學(xué)校整體發(fā)展進(jìn)行自我評價和展望的機制。作為學(xué)生，認(rèn)真聽取學(xué)校工作報告并從中汲取營養(yǎng)對于我們的成長和發(fā)展至關(guān)重要。我有幸參加了學(xué)校工作報告會，今天我想分享我對于這次報告的心得體會。首先，學(xué)校工作報告能夠幫助我們了解學(xué)校發(fā)展的整體情況。在報告中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會詳細(xì)介紹學(xué)校的發(fā)展進(jìn)程、實現(xiàn)的成果以及遇到的困難。這些信息對于我們了解學(xué)校的現(xiàn)狀、校園文化以及學(xué)習(xí)氛圍都具有重要意義。其次，學(xué)校工作報告能夠幫助我們認(rèn)識到自己的責(zé)任與使命。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在報告中總結(jié)了學(xué)校取得的進(jìn)步，提出了新的目標(biāo)和任務(wù)，這讓我們對自己在學(xué)校中的作用和責(zé)任有了更加清晰的認(rèn)識。最后，學(xué)校工作報告是培養(yǎng)我們對于社會、政治和經(jīng)濟等各方面的關(guān)注和研究能力的良好途徑。通過參加學(xué)校工作報告會，我獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。首先，學(xué)校工作報告讓我認(rèn)識到學(xué)校發(fā)展需要全體師生的共同努力。在報告中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)明確指出每個人的付出和奉獻(xiàn)都是實現(xiàn)學(xué)校目標(biāo)的重要組成部分。這個啟示讓我意識到自己在學(xué)校中的作用和責(zé)任，我要全力以赴投入到學(xué)習(xí)和社團(tuán)活動中，為學(xué)校的發(fā)展盡一份力量。其次，學(xué)校工作報告讓我明確了自己的短板和不足之處。在報告中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)強調(diào)了學(xué)術(shù)成績、綜合素質(zhì)和社會實踐等方面的重要性。這個啟示讓我認(rèn)識到自己需要加強學(xué)習(xí)的方向和努力的方向，從而更好地提高自己的綜合素質(zhì)。最后，學(xué)校工作報告讓我看到了學(xué)校的未來發(fā)展方向。在報告中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)詳細(xì)介紹了學(xué)校未來的規(guī)劃和目標(biāo)。這個啟示讓我明確了學(xué)校未來的發(fā)展方向，我要在自己的學(xué)業(yè)生涯中不斷進(jìn)取，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。聽取學(xué)校工作報告是一種學(xué)習(xí)和思考的過程，如何有效地聽取并吸收報告中的內(nèi)容至關(guān)重要。首先，我們要做好充分的準(zhǔn)備。學(xué)校工作報告通常會提前宣布，我們應(yīng)該提前了解學(xué)校的發(fā)展情況、學(xué)校的成果以及遇到的困難等內(nèi)容，這樣能更好地理解并記憶報告中的內(nèi)容。其次，要專心致志地聽取報告。在報告會上，我們要專注于領(lǐng)導(dǎo)的演講，不要分心或者走神，這樣才能真正聽懂報告的核心內(nèi)容。最后，要做好筆記和總結(jié)。在報告過程中，我們可以將重點內(nèi)容記錄下來，并在聽完報告之后進(jìn)行總結(jié)和回顧，這樣能夠更好地鞏固和消化報告中的重要信息。學(xué)校工作報告對于學(xué)校發(fā)展和個人成長至關(guān)重要，然而，在聽取報告和吸取營養(yǎng)的過程中，我也有一些建議。首先，希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠更加注重報告的實效性。在報告中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以將學(xué)校的成果用數(shù)據(jù)和案例等形式進(jìn)行具體呈現(xiàn)，這樣能夠更好地讓聽眾了解學(xué)校的實際情況。其次，希望學(xué)校工作報告能更加注重與學(xué)生的互動。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以設(shè)置問答環(huán)節(jié)或安排與學(xué)生們面對面的交流，讓學(xué)生們能夠更好地了解學(xué)校的發(fā)展情況，同時也能提出自己的疑問和建議。最后，希望學(xué)校工作報告能夠更加關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需求。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以在報告中加入一些建議和建議，例如關(guān)于學(xué)習(xí)方法、課外活動或者職業(yè)規(guī)劃等方面的內(nèi)容，這樣能夠更好地幫助學(xué)生更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和未來。總結(jié)：學(xué)習(xí)學(xué)校工作報告是我們了解學(xué)校發(fā)展、認(rèn)清自身責(zé)任和使命以及培養(yǎng)綜合素質(zhì)的重要途徑之一。通過參與學(xué)校工作報告會，我們可以獲得許多寶貴的經(jīng)驗和啟示。同時，我們也要注意學(xué)習(xí)學(xué)校工作報告的方法和技巧，如做好準(zhǔn)備、專心聽取和做好總結(jié)等。最后，我們希望學(xué)校工作報告能夠更加注重實效性、與學(xué)生互動和關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需求。通過共同努力，我們可以為學(xué)校的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。學(xué)校工作報告標(biāo)題篇六尊敬的各位老師：晚上好。春華秋實，寒暑易節(jié)。學(xué)年度第一學(xué)期在各位老師的努力下已經(jīng)圓滿結(jié)束。又到了盤點的時候。下面向老師們做本學(xué)期學(xué)校工作報告。開學(xué)初