【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)設(shè)施，優(yōu)化后勤管理。加強(qiáng)學(xué)校安全管理，提高學(xué)校安全管理水平。工作措施、一、德育工作深入貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，牢固樹(shù)立“育人為本、德育為先”觀念，把德育工作放在各項(xiàng)工作的首要位置，整合學(xué)校一切德育力量，努力實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全面育人。加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。努力培養(yǎng)一支德育工作隊(duì)伍尤其是班主任隊(duì)伍，加強(qiáng)教師的行為規(guī)范教育，做到榜樣示范。班主任隊(duì)伍建設(shè)要有創(chuàng)新，對(duì)班主任日常工作的考評(píng)要更具體有效，真正起到表彰先進(jìn)、激勵(lì)大家的作用。每個(gè)班主任平時(shí)必須認(rèn)真學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，期末寫(xiě)出一篇有一定質(zhì)量的關(guān)于班級(jí)管理方面的專題總結(jié)或論文。充分發(fā)揮班集體、大隊(duì)部的作用。進(jìn)一步建立和完善學(xué)生自我教育、自我管理、自我評(píng)估的機(jī)制。進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，整合學(xué)校、社會(huì)、家庭等各方面力量，做到學(xué)校、家庭、社會(huì)齊抓共管，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。各班主任必須經(jīng)常與學(xué)生家長(zhǎng)保持聯(lián)系，本學(xué)期各年級(jí)組組織召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)。大力開(kāi)展“書(shū)香校園”學(xué)校文化活動(dòng)。本學(xué)年，在總結(jié)以往經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，要加大班級(jí)圖書(shū)角的建設(shè)和改進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展的方法，提高活動(dòng)的實(shí)效性，要進(jìn)一步規(guī)范圖書(shū)管理，靈活圖書(shū)室的開(kāi)放時(shí)間，供每個(gè)班級(jí)學(xué)生借閱。開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)，努力拓寬育人渠道。舉行各類(lèi)形式的活動(dòng)，建構(gòu)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的平臺(tái)，讓學(xué)生在活動(dòng)中，通過(guò)各種無(wú)形的約束力規(guī)范自己的行為。(1)開(kāi)學(xué)初，對(duì)學(xué)生進(jìn)行入校教育和愛(ài)校教育，讓學(xué)生了解校園的特色風(fēng)貌、辦學(xué)成效，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)校熱情。充分利用校會(huì)、班會(huì)和晨會(huì)向?qū)W生進(jìn)行行為規(guī)范教育并加大學(xué)生行為規(guī)范督查力度。(2)每周星期一早上舉行升旗儀式，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行國(guó)旗下講話和演講。(3)認(rèn)真組織各項(xiàng)評(píng)比活動(dòng)，用身邊的典型開(kāi)展教育，讓更多的文明學(xué)生、文明標(biāo)兵、文明班級(jí)帶動(dòng)學(xué)生品德的形成。(4)大力加強(qiáng)誠(chéng)信教育，深入開(kāi)展“創(chuàng)建誠(chéng)信校園，培育誠(chéng)信師生”活動(dòng)。(5)利用國(guó)慶節(jié)、建隊(duì)節(jié)等節(jié)日，結(jié)合班會(huì)等活動(dòng)，積極開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義和民族精神教育活動(dòng)。(6)加強(qiáng)法制教育，堅(jiān)持依法治教。按要求開(kāi)足開(kāi)齊法制教育課，開(kāi)展法制宣傳講座，努力提高師生遵紀(jì)守法、維護(hù)自身權(quán)益的意識(shí)。(7)強(qiáng)化學(xué)校的安全教育。利用班隊(duì)會(huì)經(jīng)常性向?qū)W生傳授安全防范知識(shí)，宣布安全制度，簽訂學(xué)校與教師、學(xué)生及其家長(zhǎng)的安全工作責(zé)任狀。(8)開(kāi)展好文明禮貌教育和文明習(xí)慣培養(yǎng)，積極深入開(kāi)展“美麗港北清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)。重視校園文化建設(shè)。通過(guò)“三風(fēng)”建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生集體精神，營(yíng)造和諧健康、積極向上的育人環(huán)境。重視學(xué)生心理健康教育。建立“問(wèn)題學(xué)生”檔案，加大學(xué)生心理健康的個(gè)案研究。二、教學(xué)工作加強(qiáng)過(guò)程管理、環(huán)節(jié)管理，抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。圍繞提高課堂教學(xué)效率、作業(yè)效率，嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，做到教學(xué)常規(guī)管理精細(xì)化、長(zhǎng)效化。教導(dǎo)處開(kāi)學(xué)初制定好詳細(xì)的計(jì)劃，嚴(yán)格按課程計(jì)劃安排好課程表、作息時(shí)間表和學(xué)生活動(dòng)總量。實(shí)行教學(xué)周檢查制，切實(shí)做好教學(xué)管理的落實(shí)和督查，同時(shí)對(duì)各階段的教學(xué)質(zhì)量實(shí)施過(guò)程化管理，加強(qiáng)平時(shí)教學(xué)情況的抽查驗(yàn)收，要通過(guò)一個(gè)時(shí)期的努力，使我校各科教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步得到提升。(1)充分發(fā)揮中心教研員的輔導(dǎo)作用，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)秩序、課外輔導(dǎo)、教研活動(dòng)的日常督查形式，提高督查效果。進(jìn)一步重視學(xué)生對(duì)教師教學(xué)態(tài)度、水平的意見(jiàn)，督促有關(guān)教師及時(shí)改進(jìn)教學(xué)。(2)完善聽(tīng)課制度，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流。領(lǐng)導(dǎo)每人每學(xué)期隨堂聽(tīng)課不得少于25節(jié)，其他教師不得少于15節(jié)。(3)在鄉(xiāng)中心教研員的指導(dǎo)下加強(qiáng)教研組建設(shè)。落實(shí)教研教改課題，把備課組建設(shè)放在重要的位置上，確立備課組教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制，提倡備課組集體備課制度，增強(qiáng)團(tuán)體精神和協(xié)作意識(shí)。(4)按照課程計(jì)劃開(kāi)齊、開(kāi)足、開(kāi)好必修課程，開(kāi)設(shè)豐富多彩的校本課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程。同時(shí)認(rèn)真落實(shí)減負(fù)規(guī)定，進(jìn)一步減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān)。(5)做好青年教師的培養(yǎng)工作。教導(dǎo)處要統(tǒng)籌安排，采取“以老帶新、以優(yōu)帶劣”、“聽(tīng)課、評(píng)課”或加強(qiáng)校際交流等方式對(duì)其進(jìn)行新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的過(guò)關(guān)培訓(xùn)，并有計(jì)劃地進(jìn)行質(zhì)量測(cè)評(píng)，及時(shí)通報(bào)，及時(shí)調(diào)整改進(jìn)。立足課堂教學(xué)，進(jìn)一步推進(jìn)新課程改革。(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳，完善校本培訓(xùn)，進(jìn)一步提升課改理念。組織教師進(jìn)行新課程理念、新教材、學(xué)科研究等方面的學(xué)習(xí)與交流，把新課程的理念滲透到各學(xué)科、各年級(jí)之中，從而為廣大教師更新教育觀念、轉(zhuǎn)變角色構(gòu)建良好的平臺(tái)。(2)重點(diǎn)抓課堂教學(xué)改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。組織課堂觀摩、專題研討等活動(dòng)。要求教師結(jié)合教學(xué)實(shí)際寫(xiě)出課改案例計(jì)劃、小結(jié)等，并堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)日記和教學(xué)隨筆，定期組織評(píng)選活動(dòng)。加強(qiáng)教育教學(xué)科研，走科研興校之路。教育教學(xué)科研是提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的有效途徑。我們將緊緊圍繞課程教學(xué)改革開(kāi)展教科研活動(dòng)，并力爭(zhēng)再上一個(gè)新的臺(tái)階。(1)加強(qiáng)教科研理論學(xué)習(xí)，請(qǐng)有關(guān)專家就教科研理論及科研論文的撰寫(xiě)作專題報(bào)告。(2)教導(dǎo)處要著力督促課題研究組各項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)，整合各年級(jí)、各教研組等教科研力量，形成教學(xué)、教研、培訓(xùn)一體化的“以校為本”教學(xué)科研機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校教研工作自主、持續(xù)、有效的開(kāi)展，提高我校實(shí)施課程的能力。(3)積極組織教師參加各級(jí)的各類(lèi)教育科研、教學(xué)研究競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)。三、體衛(wèi)藝工作(1)堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育、增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見(jiàn)》，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保學(xué)生每天一小時(shí)的體育活動(dòng)實(shí)踐時(shí)間，落實(shí)每天的晨練活動(dòng)。切實(shí)提高學(xué)生的體質(zhì)和健康水平。(2)認(rèn)真做好學(xué)校的衛(wèi)生工作，規(guī)范和完善學(xué)校衛(wèi)生工作標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的工作程序和制度，認(rèn)真開(kāi)展相關(guān)的教育宣傳活動(dòng)，向?qū)W生傳授個(gè)人衛(wèi)生、公共衛(wèi)生、食品衛(wèi)生、飲水衛(wèi)生等方面的衛(wèi)生常識(shí)教育與防范知識(shí)，加大學(xué)校衛(wèi)生管理、檢查的力度，努力提高學(xué)校的衛(wèi)生工作常規(guī)管理水平。(3)進(jìn)一步貫徹落實(shí)《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，加強(qiáng)幼兒園食堂衛(wèi)生安全工作管理，做好食堂管理人員及從業(yè)人員的衛(wèi)生安全，規(guī)范操作等知識(shí)的培訓(xùn)和教育，做到專人管理、責(zé)任到人。(4)進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校藝術(shù)教育工作的管理，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng)，不斷提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力。(5)開(kāi)展好各類(lèi)興趣小組活動(dòng)，充分展示學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)。四、師資隊(duì)伍建設(shè)師德師風(fēng)建設(shè)。繼續(xù)開(kāi)展好師德教育活動(dòng)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》。開(kāi)展“辦人民滿意的教育，做家長(zhǎng)和學(xué)生滿意的教師”主題教育活動(dòng)，將師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期工作來(lái)抓，加大師德考核力度，組織開(kāi)展師德標(biāo)兵評(píng)比工作。開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。積極倡導(dǎo)全體教職工靜下心來(lái)讀書(shū)，并提出讀書(shū)要求：①針對(duì)事業(yè)特點(diǎn)和職業(yè)需求，研讀先進(jìn)的教育理論及專業(yè)類(lèi)書(shū)籍，做學(xué)習(xí)型、專家型教師。②讀教育經(jīng)典著作、名家、名著，與智者對(duì)話，做智慧型教師。③讀自己喜歡的個(gè)性化的書(shū)，做有特色的教師。通過(guò)有目的地閱讀，使教師開(kāi)拓思路，擴(kuò)大眼界，提升專業(yè)素質(zhì)、文化底蘊(yùn)。通過(guò)列出推薦書(shū)目，及時(shí)檢查教師每月的讀書(shū)心得，并組織讀書(shū)交流活動(dòng)，達(dá)到督促全體教師共同閱讀的目的。通過(guò)期末評(píng)選“最佳讀書(shū)獎(jiǎng)”,進(jìn)一步提高教師讀書(shū)的積極性和實(shí)效性。五、不斷改善辦學(xué)條件，扎實(shí)推進(jìn)現(xiàn)代教育裝備達(dá)標(biāo)活動(dòng)抓好校舍和設(shè)施設(shè)備的使用、維護(hù)和管理，明確要求，落實(shí)責(zé)任，保障教學(xué)設(shè)施的最大化利用。管理好學(xué)校電教設(shè)備，不準(zhǔn)私自外借或因私使用。電教設(shè)備使用前有培訓(xùn)，使用中有指導(dǎo)幫助，使用后有檢查、驗(yàn)收。在關(guān)注學(xué)校資金投入、硬件建設(shè)的同時(shí)，還要把關(guān)注點(diǎn)放在提升自己的“軟實(shí)力”。本學(xué)年重點(diǎn)是充分利用“薄改”機(jī)會(huì)，不斷完善教學(xué)設(shè)備設(shè)施，進(jìn)一步提高師生運(yùn)用信息技術(shù)的能力和水平。全體教師要充分利用現(xiàn)有條件有計(jì)劃的提高水平，力爭(zhēng)絕大多數(shù)教師能制作和使用課件，并能進(jìn)行資源共享、學(xué)科整合。進(jìn)一步推行無(wú)紙化辦公，做好電子白板的運(yùn)用推廣工作。進(jìn)一步健全學(xué)校信息常態(tài)化的管理機(jī)制。六、規(guī)范后勤工作管理，建設(shè)幸福快樂(lè)的工作環(huán)境和育人環(huán)境努力創(chuàng)建平安校園。(1)完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，實(shí)行主管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制。(2)認(rèn)真貫徹落實(shí)《__市__區(qū)學(xué)校安全管理規(guī)范》，加強(qiáng)安全教育和安全、衛(wèi)生知識(shí)的宣傳，增強(qiáng)師生自我保護(hù)意識(shí)。(3)定期做好安全隱患排查和學(xué)生安全演練，提高學(xué)生自救能力。(4)統(tǒng)籌做好幼兒園校車(chē)管理工作，加強(qiáng)小朋友乘車(chē)時(shí)的安全教育管理。(5)做好信訪工作，確保學(xué)校安全穩(wěn)定。規(guī)范學(xué)校財(cái)務(wù)管理。(1)科學(xué)制定財(cái)務(wù)預(yù)算，堅(jiān)持計(jì)劃、合理使用經(jīng)費(fèi)。定期公布學(xué)校收支項(xiàng)目，實(shí)行公開(kāi)、透明的財(cái)務(wù)管理。(2)進(jìn)一步完善購(gòu)物、保管、使用等財(cái)產(chǎn)管理制度，做到制度健全，職責(zé)明確。提高后勤服務(wù)質(zhì)量。(1)強(qiáng)化后勤工作人員的服務(wù)意識(shí)，為學(xué)?？傮w工作提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。(2)加強(qiáng)學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)和環(huán)境衛(wèi)生管理，搞好校園的美化綠化，為師生提供舒適優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校工作計(jì)劃篇七一、開(kāi)辦目的家庭是社會(huì)的細(xì)胞，是孩子接受教育的第一所學(xué)校，而父母則是孩子的第一位老師，也是孩子最親近的終身教師。家庭教育是人類(lèi)一切教育的起點(diǎn)和基礎(chǔ)?！敖滔葟募议_(kāi)始”，家庭教育不僅關(guān)系到少年兒童的健康成長(zhǎng)和千家萬(wàn)戶的幸福，而且關(guān)系到國(guó)家的未來(lái)和社會(huì)的發(fā)展。家庭教育是整個(gè)教育工作不可缺少的組成部分。只有提高家庭教育質(zhì)量，才能提高學(xué)校教育質(zhì)量。開(kāi)辦家長(zhǎng)學(xué)校旨在向家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家的教育方針，政策及改革發(fā)展趨勢(shì)。講授中學(xué)生生理、心理知識(shí)，探討家庭教育正確方法。改善家庭教育環(huán)境，使家長(zhǎng)掌握教育科學(xué)知識(shí)，樹(shù)立新穎“教學(xué)觀念”。交流家庭教育成功經(jīng)驗(yàn)，從而使家庭教育與學(xué)校教育形成合力。二、主要工作領(lǐng)導(dǎo)重視、計(jì)劃落實(shí)。成立以校長(zhǎng)為首的家庭教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，及時(shí)制訂家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃。完善社區(qū)網(wǎng)絡(luò)。成立家長(zhǎng)學(xué)校委員會(huì)。繼續(xù)完善社會(huì)、家庭、學(xué)校三結(jié)合網(wǎng)絡(luò)。及時(shí)反饋孩子在家庭、社會(huì)的有關(guān)表現(xiàn)，以利于學(xué)校有針對(duì)性地加強(qiáng)教育。講授科學(xué)家教方法。積極開(kāi)展理論學(xué)習(xí)，做到理論聯(lián)系實(shí)際。努力提高家長(zhǎng)學(xué)校教師的教學(xué)水平，提高辦學(xué)品位。請(qǐng)家長(zhǎng)探討教育孩子的正確方法，傾聽(tīng)家長(zhǎng)意見(jiàn)，改進(jìn)學(xué)校工作。三、參加對(duì)象全校所有在校學(xué)生的家長(zhǎng)。參加者應(yīng)達(dá)60%。學(xué)校工作計(jì)劃篇八一、指導(dǎo)思想認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹“七一”講話精神，高舉科學(xué)發(fā)展偉大旗幟，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以深入推進(jìn)教學(xué)改革為抓手，忠實(shí)踐行黨的教育方針和《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，積極營(yíng)造健康、向上、文明、和諧的育人環(huán)境，努力提升核心競(jìng)爭(zhēng)力。二、工作目標(biāo)以爭(zhēng)創(chuàng)鄂東領(lǐng)先、省級(jí)一流示范中學(xué)為奮斗目標(biāo)，以深入推進(jìn)“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)為載體，全力推行新課改，著力打造“學(xué)案先行，以考代練”教學(xué)模式。提高課堂教學(xué)效率，強(qiáng)化科學(xué)備考，確保20xx年高考實(shí)現(xiàn)新突破。規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)教職工的組織意識(shí)和大局意識(shí)，居安思危，搶抓機(jī)遇，加快發(fā)展。強(qiáng)化管理，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，推行部門(mén)管理責(zé)任制。開(kāi)源節(jié)流，勤儉辦學(xué)，提高資金使用效益，加強(qiáng)校園文化建設(shè)，全面優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境。堅(jiān)持民本思想，大力改善教職工學(xué)習(xí)、辦公和生活條件，逐步提高福利待遇。三、具體措施(一)、把握機(jī)遇，注重質(zhì)效，提升教育教學(xué)質(zhì)量大力推進(jìn)新課改，著力打造教學(xué)新模式各年級(jí)及相關(guān)處室要組織教師準(zhǔn)確把握教改精神，積極圍繞新課改提出的“知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀”的三維目標(biāo)，切實(shí)改變觀念，更新教法，分學(xué)科、分課型探索符合新課標(biāo)要求的課堂教學(xué)模式。各年級(jí)及相關(guān)處室要以增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)為核心，及時(shí)指導(dǎo)、督促各備課組妥善做好新舊教學(xué)模式的過(guò)渡和銜接工作，切實(shí)提高教、學(xué)案的制作水平和“含金量”，擺脫對(duì)教輔資料的依賴，解除題海戰(zhàn)術(shù)的束縛，突出教、學(xué)案的針對(duì)性和實(shí)效性，精講精練，教學(xué)相長(zhǎng)，以點(diǎn)帶面，良性循環(huán)，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)“學(xué)案先行，以考代練”教學(xué)模式向縱深發(fā)展。充分發(fā)揮制度的導(dǎo)向作用，根據(jù)新的教學(xué)模式的構(gòu)成特點(diǎn)和生成要素，進(jìn)一步優(yōu)化《班科教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)方案》，使教學(xué)評(píng)價(jià)更客觀、更公正、更公平。盡快建立富有校本特色的以學(xué)生為主體的“自主、合作、探究、創(chuàng)新”的教學(xué)規(guī)程，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人、成長(zhǎng)的主體、發(fā)展的目標(biāo)。認(rèn)真落實(shí)省廳要求，深入開(kāi)展“兩課”活動(dòng)“課內(nèi)比教學(xué)，課外訪萬(wàn)家”是省廳發(fā)起的一項(xiàng)重要活動(dòng)，我們要以此為契機(jī)，以培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和自我管理能力為著力點(diǎn)，采取課內(nèi)、課外雙線并行的方式，將“兩課”活動(dòng)朝內(nèi)涵式的方向進(jìn)一步推向深入。一方面要以“課內(nèi)比教學(xué)”作為推行課堂教學(xué)改革的有效載體，積極構(gòu)建開(kāi)放式、探究式、研討式、互動(dòng)式的新型課堂，凸顯學(xué)生主體地位，讓教師從“講師”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩?dǎo)師”，讓課堂從學(xué)生學(xué)習(xí)的起點(diǎn)轉(zhuǎn)變?yōu)檎故镜钠脚_(tái)。各年級(jí)及相關(guān)處室要周密部署，分類(lèi)指導(dǎo)，推行月月有計(jì)劃，周周有安排，天天抓落實(shí)，主講人、主評(píng)人雙管齊下、縱橫交錯(cuò)、互聽(tīng)互評(píng)的長(zhǎng)效教研機(jī)制。各教研組、備課組要通力協(xié)作，精心組織，引導(dǎo)教師個(gè)個(gè)“下水”，人人“亮劍”，形成名師、骨干教師引領(lǐng)，高級(jí)教師示范，中級(jí)教師展示，初級(jí)教師比武，老、中、青互相觀摩、同臺(tái)競(jìng)技的生動(dòng)局面。另一方面要引導(dǎo)教師從賞識(shí)教育的角度出發(fā)，帶著對(duì)每個(gè)學(xué)生同樣的關(guān)愛(ài)，通過(guò)“課外訪萬(wàn)家”活動(dòng)，進(jìn)千家、入萬(wàn)戶，與家長(zhǎng)共同架起促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)的“連心橋”，暢通老師與家長(zhǎng)、班級(jí)與家庭、學(xué)校與社會(huì)良性溝通的管道。面對(duì)面的疏導(dǎo)、解決孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的煩惱和困惑，通過(guò)理性引導(dǎo)的方式讓學(xué)生明事理、懂法理。為每個(gè)學(xué)生建立《健康成長(zhǎng)冊(cè)》，制定《成長(zhǎng)積分表》，通過(guò)文字、圖片等形式記錄成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓學(xué)生從自身的進(jìn)步中，獲取前進(jìn)的方向和向上的力量，找到自我教育、自我管理、自我引導(dǎo)的途徑和方法。切實(shí)突出質(zhì)量意識(shí)，全面實(shí)施科學(xué)備考深入研究課改特點(diǎn)，大力實(shí)施“學(xué)科銜接”、“精品課堂”、“培優(yōu)輔差”三大戰(zhàn)略，堅(jiān)持走“激勵(lì)教師，解放學(xué)生”的科學(xué)備考之路，堅(jiān)持在“挖掘潛力，激發(fā)潛能”上下功夫。充分發(fā)揮名師和骨干教師的引領(lǐng)作用，引導(dǎo)名師、骨干教師與青年教師開(kāi)展“師徒結(jié)對(duì)，共建幫扶”活動(dòng)。積極組織畢業(yè)年級(jí)教師捕捉信息，解讀考綱，破譯“密碼”，提高復(fù)習(xí)備考工作的實(shí)戰(zhàn)性。堅(jiān)持“推門(mén)聽(tīng)課”和“關(guān)門(mén)評(píng)課”制度，努力提高課堂教學(xué)效率。堅(jiān)持推