【文章內(nèi)容簡介】 新觀念，增強服務意識全體后勤人員必須樹立師生利益至上的服務觀，從學校整體利益出發(fā)，把師生的合理需求作為開展工作的出發(fā)點和歸宿，做好服務工作。規(guī)范后勤管理，充分發(fā)揮后勤人員的智慧和力量，改進服務方式方法，簽訂各崗位責任制，狠抓工作落實。加強自身素質(zhì)的提高及業(yè)務能力的培養(yǎng)，更新知識，不斷提高自身的修養(yǎng)。(二)、勤儉節(jié)約，加強財、物管理結(jié)合學校實際，依據(jù)教學需求，本著精打細算的原則，制訂經(jīng)費預算。加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，努力為學校節(jié)約一滴水、一度電。嚴格請購、審批、驗收、入庫、報銷制度，規(guī)范物流過程控制，強化庫房管理物盡其用，充分發(fā)揮學?，F(xiàn)有物品的使用，發(fā)揮各設備功能，對使用、設備情況以及借還手續(xù)都要實行嚴格登記，避免不必要的人為損壞、遺失等。每學期對校產(chǎn)進行清理，嚴格執(zhí)行校產(chǎn)保管和損壞賠償制度，對各處室的公物定期進行清理，落實責任。對班級備品、桌椅進行編號登記，由總務處核實兌現(xiàn)賠償，并納入班級考核之中。(三)、加強校園環(huán)境建設，優(yōu)化育人環(huán)境做好校園綠化和保養(yǎng)工作。做好春夏花木的種植、養(yǎng)護工作，確保學?；ú輼淠镜某苫盥?，為營造一流的育人環(huán)境提供物質(zhì)的保障。(四)、合理使用公物，及時進行維修維護經(jīng)常檢查場地、設施和各室中的電器、線路、裝置、設備，發(fā)現(xiàn)問題及時解決隱患，切實做好防水、防觸電及防其它意外事故的工作。及時對學校公共區(qū)、門窗、鍋爐房等各部位進行查修，做好物品的維修工作，以保障公共財物的合理使用。(五)、搞好采購工作，保證教育教學的正常需要所需采購物品提前申報。除政府采購外，學校其余用品由專人負責采購，提倡價廉物美，反對鋪張浪費。(六)、做好基建工作，基建項目實行公開招標。提前做好預算、測量、室內(nèi)規(guī)劃。(七)、做好后勤人員的考核工作。在管理方面，調(diào)動每個人的主人翁責任感，尤其是在學校用電方面，將納入班級的考核中，各班均要設立專人負責班級燈的使用，并將名單上交，由專人每天早晨負責檢查?？傊?，所有后勤工作人員，要牢固樹立為教學服務、為師生服務的觀念，立足學校的發(fā)展，服從學校工作的需要，保質(zhì)保量地完成學校的后勤工作。學校后勤工作人員工作計劃篇八一、指導思想認清形勢，解放思想，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)籌工作全局，以教育局學校后勤工作保障管理工作要點為工作目標，積極探索后勤保障工作的規(guī)律，開創(chuàng)后勤服務新局面。堅持以“服務育人”為宗旨，以師生、社會、家長的滿意度作為衡量工作好壞的主要標準，創(chuàng)新工作思路，弘揚務實作風，強化團隊意識，引入時代的服務理念和先進的管理理念，利用信息化手段構(gòu)建現(xiàn)代學校后勤保障體系，開源節(jié)流，節(jié)支增收，為學校事業(yè)的發(fā)展、為創(chuàng)建xx省紅旗食堂提供優(yōu)質(zhì)、高效的后勤保障服務。二、后勤工作現(xiàn)狀和主要問題分析校園整體規(guī)劃設計滯后、財產(chǎn)和儀器設備動態(tài)管理欠缺、對關系師生切身利益問題深度關注不夠等，制約著學校后勤管理水平全面提升。一)校園規(guī)劃設計未能突顯學校的獨特文化意韻校園缺少統(tǒng)一規(guī)劃，環(huán)境布局不夠協(xié)調(diào)，建設缺乏目的性，難以突顯學校的獨特的文化意韻。二)學校固定資產(chǎn)和儀器設備欠缺動態(tài)管理目前財產(chǎn)和儀器設備的管理只限于統(tǒng)計總量、使用部門、使用人員、存放位置等最基本的數(shù)據(jù)。由于管理系統(tǒng)缺乏相關的動態(tài)信息，無法評價財產(chǎn)和儀器設備對教學質(zhì)量的影響和投資效益，例如所配置的財產(chǎn)和儀器設備是否滿足學生的學習訓練要求(配置依據(jù))。是否存在浪費情況(使用率過低)。儀器設備的過早損壞，是超負荷運行或是質(zhì)量問題，還是管理不當。實驗耗材與實驗效益是否成正比等，都無法從現(xiàn)有的數(shù)據(jù)庫獲知，影響了學校對財產(chǎn)設備的有效管理，也影響了學校在信息化設備投入時的科學決策。對總務處及總務處管理人員和后勤崗位職工的考核機制、激勵機制不健全，調(diào)動全員積極性乏力。制度落實不到位有死角，規(guī)范管理不足，崗位人員工作質(zhì)量不高?？倓展芾砣藛T管理意識淡薄，管理方式傳統(tǒng)、服務方式陳舊、改革創(chuàng)新意識不強，個人綜合素質(zhì)及待提高。后勤工人文化程度偏低，崗位技能不強，工作能力業(yè)務水平及待提高。后勤干部工人對學校的生活福利待遇、補助、崗位補貼意見較大，主要是因為同工不同酬同崗不同薪，福利待遇低等因素造成。后勤個別崗位設置，人員編制不合理，勞動強度不均。三、全年發(fā)展目標樹立學校后勤工作必須服務教學，服務師生生活的思想，促進學校教學、德育、后勤工作協(xié)調(diào)發(fā)展，確保學校工作整體目標的實現(xiàn)。建立主任—干事—班(組)長逐級管理責任制和工人崗位責任制。建立一支“重學習、善服務、懂管理、會育人”的后勤管理隊伍，規(guī)范行政行為，提高管理水平，務求管理實效。努力提高后勤工人的業(yè)務水平和工作能力，全面提升后勤人員的綜合素質(zhì)，打造一流的后勤隊伍。學校后勤工作人員工作計劃篇九一、指導思想 ：始終遵循學?？傮w工作思路，圍繞教育教學這個中心，做好教育教學服務工作，做好師生生活服務工作。通過建設和加強后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潛力，調(diào)動后勤工作的積極性，開創(chuàng)后勤工作新局面。二、工作目標：(一)一如既往地做好各項常規(guī)管理工作。(二)加強臺帳資料建設，規(guī)范后勤各項工作。(三)加強行政倉庫管理和財務管理，落實上級相關精神要求。三、工作舉措：(一)充分利用暑期對校產(chǎn)校舍作一次必要的修理與整理，積極做好校產(chǎn)校舍維護工作。對各室桌凳作一次清理、修理，對各年級的課桌凳作更換處理。對教學樓的門、窗作一次修理。對各廁所進行修補，并對所有校舍屋面平臺垃圾進行處理。對各公寓的公物進行清點、修理。利用暑假期間維修學校的水、電、暖等設備，保證了開學初的用水、用電、供暖需求。(二)抓好綠化管理工作。做好夏日花木的治蟲、澆水工作。對短缺花草進行補栽。依據(jù)綠化管理網(wǎng)，注重平時對花木進行治蟲、施肥、除草和經(jīng)常性整枝、修剪等工作。(三)改進食堂管理，辦好師生食堂調(diào)整食堂人員結(jié)構(gòu)，改善運作辦法，激發(fā)人員工作動力，提高人員工作效率。樹立安全第一意識，重視和加強飲食衛(wèi)生工作臺帳，提高警惕，采取安全防范措施，明確責任，做好防火、防盜、防毒工作，并要定時打掃，做好保潔工作。定期組織食堂從業(yè)人員學習有關食品衛(wèi)生的基礎知識、基本要求，并對照日常工作認真落實。依據(jù)食堂管理制度，加強食堂工作各環(huán)節(jié)的管理與監(jiān)督，并據(jù)實際情況不斷健全食堂管理制度，規(guī)范各項操作程序。認真學習、貫徹《學校食堂與學生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》，積極改進、添置食堂衛(wèi)生設施設備，確保“硬件”達標。加強檢查監(jiān)督和民主管理，經(jīng)常到食堂檢查服務態(tài)度、衛(wèi)生情況飯菜數(shù)量與質(zhì)量、就餐紀律(歡迎師生參與)。發(fā)現(xiàn)問題及時表揚先進、批評后進。把好食品采購關，積極做好疾病的預防工作。創(chuàng)造條件，提高食堂炊事人員的業(yè)務技能和業(yè)務素質(zhì)，如組織學習烹飪知識。堅持勤儉節(jié)約的原則，節(jié)糧、節(jié)水、節(jié)電，精打細算、降低成本，提高飯菜質(zhì)量。通過強化學習“要求”、“標準”、“制度”，逐步使學校食堂管理到位、精細，讓學校食堂品位不斷得到提升，服務質(zhì)量不斷得到提高。(四)加強校舍、校產(chǎn)管理工作進一步完善校產(chǎn)、校舍管理制度，尤其是強化賠償制度，并匯集成冊，全員學習。應用管理軟件、管好校產(chǎn)、用好校產(chǎn)，嚴格校產(chǎn)管理制度化、規(guī)范化，充分發(fā)揮常用教具、學具等教學器材和現(xiàn)代教學設備的作用，嚴禁亂拿、亂用、亂丟、亂放等不負責任的行為。切實加強活動室的管理，充分發(fā)揮活動室的作用。嚴格執(zhí)行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償?shù)脑瓌t。加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費，努力為學校節(jié)約一滴水，一度電，一分錢。嚴格執(zhí)行請購、審批、驗收、入庫、報銷、領用制度。倡導良好風氣，愛護學校設施、設備，愛護花草、樹木，杜絕踐踏草坪、折枝摘花現(xiàn)象。(五)堅持財務制度，嚴肅財經(jīng)紀律嚴禁亂收亂付，做到勤儉節(jié)約，壓縮非教育開支，把有限的資金用于學校建設的刀口上。堅持民主理財。按規(guī)定收費，任何班級、個人不得擅自收費。(六)加強學習，更新觀念，增強服務意識要求全體后勤人員樹立師生利益至上的服務觀，把教師和學生的合理需求作為開展工作的出發(fā)點和歸宿，想師生所想、全心全意為全校師生服務。教育全體后勤人員向一線教師學習，學習他們無私的奉獻和忘我的工作態(tài)度，擺正位置，樹立為教學、為師生服務的思想。規(guī)范后勤管理，與每位后勤員工簽定雙崗責任書，充分發(fā)揮后勤人員的智慧和力量，改進服務方方法，齊心協(xié)力，互相配合，提高服務質(zhì)量。加強自身素質(zhì)的提高及業(yè)務能力的培養(yǎng)