【文章內(nèi)容簡介】 己的情況后，我決定先工作。1個(gè)人因素分析：選擇不考研并不是我對自己的學(xué)習(xí)不自信，覺得自己的專業(yè)課學(xué)的也還行，英語六級也過了，而且覺得自己也很努力，所以考研一般不會出現(xiàn)短腿。而是我長期以來有點(diǎn)自負(fù)，定的目標(biāo)很大，結(jié)果目標(biāo)總是達(dá)不到?？家凰胀ǖ拇髮W(xué)，我不會甘心，考一所好點(diǎn)的985院校，我擔(dān)心萬一考不上又耽誤了找工作。主要是耽誤了找工作的準(zhǔn)備過程，例如我的書寫很差，普通話不太好，要是再不去提升，肯定不會讓用人單位滿意。班級工作計(jì)劃大學(xué)篇七zzz大鯊魚中隊(duì)進(jìn)入了二年級上學(xué)期，孩子們經(jīng)過沉淀，逐漸有紀(jì)律的小學(xué)生活，脫離一年級那種隨意的節(jié)奏，班級學(xué)生逐步養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)，訂正，保持傾聽的好習(xí)慣，能夠自覺維護(hù)班級紀(jì)律。當(dāng)然也會有幾個(gè)學(xué)生進(jìn)入角色比較慢，總體而言，他們活潑好動，仍需要老師不斷的提醒和正確的約束以養(yǎng)成好習(xí)慣。（要求：在寫完“特色與不良”后，要有對自己的做法的反思），以及學(xué)校的紅星卡，暖禮卡的制度，繼續(xù)完善星卡制度，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)，維護(hù)班級紀(jì)律，養(yǎng)成良好好習(xí)慣。人人做班級的小主人。盡量多的安排管理員的角色。，安排班干部自愿制。反思：這學(xué)期抓傾聽和作業(yè)。如何讓學(xué)生養(yǎng)成自己的坐位區(qū)域包干，保持衛(wèi)生，還需要進(jìn)一步制定措施。學(xué)期班級建目標(biāo)：①成為一個(gè)有良好的傾聽習(xí)慣的班級。②成為一個(gè)有積極的學(xué)習(xí)興趣的班級。③成為一個(gè)有強(qiáng)烈閱讀興趣的班級。④成為一個(gè)沒有老師管理能良好運(yùn)轉(zhuǎn)的比較自覺的班級。①對“傾聽習(xí)慣”、“作業(yè)按時(shí)完成習(xí)慣”三令五申，與各科任老師配合。利用紅花綠卡來讓學(xué)生保持這個(gè)習(xí)慣。②通過一個(gè)完整的綠卡表揚(yáng)信制度，激勵(lì)學(xué)生培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。比如寫作業(yè)、傾聽、訂正等等。③增加班級讀書的時(shí)間。每周除閱讀課外，另增至少一節(jié)課時(shí)間讀書。④積極培養(yǎng)班干部，及時(shí)表揚(yáng)。，與學(xué)校的星卡評價(jià)相適應(yīng)。“傾聽”、“完成作業(yè)”地位著重突出，制定更完善的培養(yǎng)方法。、建設(shè)班級閱讀的氛圍。班級工作計(jì)劃大學(xué)篇八認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，結(jié)合具體情況，實(shí)施愛的教育。堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)班級的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè)，增強(qiáng)集體的凝聚力。堅(jiān)持德育科研，以心理健康教育為重點(diǎn)，深入研究班級中的典型案例，撰寫出有價(jià)值的德育論文，提高德育的實(shí)效型。我班共有35人其中，男生16人，女生19人。本學(xué)期學(xué)生學(xué)習(xí)情況參差不齊、思想波動較大，這需要班主任有足夠的耐心和細(xì)心，既要尊重學(xué)生又要關(guān)愛學(xué)生來開展工作。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)和諧平等的學(xué)習(xí)氛圍。幫助學(xué)生建立自信心，使他們在快樂中健康成長。狠抓安全教育(1)交通安全教育:交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、每周班隊(duì)會進(jìn)行集中教育，平時(shí)注意隨時(shí)提醒，以及做好放學(xué)路隊(duì)的管理，每隊(duì)路隊(duì)設(shè)立路隊(duì)長，對該隊(duì)進(jìn)行負(fù)責(zé)管理。(2)防課間意外的教育:課間提倡文明休息，做游戲應(yīng)到操場上，不大聲喧嘩，講文明話。不玩帶危險(xiǎn)性游戲，不在教室前、教室內(nèi)追跑、推搡、打鬧、不做有害身體健康的游戲。做廣播操，學(xué)生排隊(duì)時(shí)，不要擁擠，要有序的做到快靜齊。也不在樓道上玩拍球跳繩等體育活動。體育課認(rèn)真聽取老師的要求，注意安全。（3）防溺水教育:雖然這學(xué)期將進(jìn)入春夏季節(jié)，還是比較熱，所以仍然要進(jìn)行防溺水的教育，不下河塘，不到河邊玩耍。要進(jìn)行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護(hù)為主要內(nèi)容的教育。（4）防觸電的教育:對同學(xué)們進(jìn)行電的基本知識講解，預(yù)防觸電事故的發(fā)生以及對觸電后急救常用知識的了解和應(yīng)用。(5)防食物中毒的教育:不喝生水，不亂買零食亂吃零食，更加不要買路邊的三無零食。以杜絕同學(xué)們食物中毒的事件發(fā)生。過期霉變的食物不可入口，隔夜的食物也要進(jìn)行必要的處理。養(yǎng)成飯前便后勤洗手的習(xí)慣，防止病從口入。二則杜絕一些刺激性強(qiáng)、含激素食物影響孩子的食欲，甚至影響到孩子的健康成長。讓孩子在身體出現(xiàn)不適等情況下，主動及時(shí)地告訴老師、告知家長，以免耽誤去醫(yī)院檢查治療。(6)防病、防體育運(yùn)動傷害的教育:重視同學(xué)身體健康教育，體育活動應(yīng)重視安全保護(hù)措施，堅(jiān)持穿運(yùn)動服運(yùn)動鞋上體育課，積極做好運(yùn)動前的準(zhǔn)備，盡量避免運(yùn)動傷害事故的發(fā)生。 (7)防火、防電、防煤氣中毒等的安全教育:檢查班里的防電設(shè)施，落實(shí)專人負(fù)責(zé)。同時(shí)加強(qiáng)對學(xué)生家里用火用氣的安全知識宣傳。不玩火，不在校園內(nèi)外私自生火。不在指定的地點(diǎn)外燃放煙花。在家中注意自家的火爐，煤氣爐的防火安全知識。(8)盡量不帶錢和貴重物品來校，自己的物品保管好，拾到或丟了什么東西，及時(shí)報(bào)告老師。團(tuán)隊(duì)精神教育（1）抓好每一次班會。提出班級的總體奮斗目標(biāo)，以班訓(xùn)為指針，使同學(xué)們振奮精神，共同為班級的未來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為驕傲”的良好氛圍，進(jìn)一步增強(qiáng)班集體的凝聚力。（2）抓好入學(xué)的第一次運(yùn)動會。宣傳、表揚(yáng)積極報(bào)項(xiàng)、上場的同學(xué)，“為班級爭光，奮力拼博”的精神，這也是今后從事任何工作必備的精神。德育教育（1）應(yīng)試心理教育：結(jié)合實(shí)際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時(shí)要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補(bǔ)救措施；使學(xué)生學(xué)會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵；教會學(xué)生掌握辨證的挫折觀，經(jīng)常保持自信和樂觀的態(tài)度；根據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其交流。（2）自信心教育：充分利用班會講解自信心的建立與實(shí)現(xiàn)，并結(jié)合學(xué)生的事例現(xiàn)身說法，使學(xué)生明確：自信是成功的首要條件，但自信的基礎(chǔ)是自己要有一定的實(shí)力，而實(shí)力要靠付出和努力。 （3）意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學(xué)生從小事中認(rèn)識自我，評價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是勝利，并在期中期末進(jìn)行總結(jié)。個(gè)性與共性教育（1）堅(jiān)持“個(gè)人影響集體，集體帶動個(gè)人”的共識，使每個(gè)同學(xué)認(rèn)識到：自己的成功與失敗對班級起著舉足輕重的作用，在班級營造惜時(shí)如金，爭分奪秒的良好文化氛圍，為備考作好物質(zhì)和精神的準(zhǔn)備。（2）抓好兩類生的工作：鼓勵(lì)尖子生超前學(xué)，多點(diǎn)撥，激勵(lì)他們將來作出大的成就。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會，帶動全班共同進(jìn)步；指導(dǎo)學(xué)習(xí)困難生，多與之談話，研究學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。最終，使班級形成整體優(yōu)勢。加強(qiáng)學(xué)生的法制教育，確保學(xué)生的生命安全。（1）利用思品課、班會課，對學(xué)生進(jìn)行法制教育。（2）觀看法制教育專題片、組織了一期全體學(xué)生集中學(xué)習(xí)法制知識、印發(fā)一封致家長信、開辟一期安全、法制或毒品預(yù)防主題手抄報(bào)、開展一次安全、法制教育主題班會、舉辦一次安全、守法教育主題征文、舉辦一場安全、法制專題知識講座。班級工作計(jì)劃大學(xué)篇九凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢，作為一個(gè)班集體，良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)的形成離不開班級成員的共同努力和各個(gè)班委的精心計(jì)劃，認(rèn)真工作。我們xx廣告2班自從新班委組建成立之日起就積極的致力于班級各項(xiàng)事務(wù)的計(jì)劃與開展。本學(xué)期，我們首先對各班委進(jìn)行了工作分配，明確每個(gè)崗位的職責(zé)，這樣不僅能使各個(gè)班委發(fā)揮自己的作用，而且有利于班級事務(wù)全面而有序的開展。本學(xué)期的工作重點(diǎn)是：班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)、凝聚力建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)。針對各班委工作的不同分配，我們計(jì)劃在這學(xué)期內(nèi)開展以下工作：每兩星期開一次班會，傳達(dá)院系文件，對同學(xué)們進(jìn)行安全教育，宣傳愛國主義精神，加強(qiáng)班級凝聚力建設(shè)。每一星期開一次班委會，就一周內(nèi)班內(nèi)出現(xiàn)的問題進(jìn)行討論，安排各項(xiàng)事務(wù)，做好下一周的工作計(jì)劃。確保班級工作的順利開展，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)提供和創(chuàng)造良好環(huán)境。加強(qiáng)同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流，組織學(xué)習(xí)競賽，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)習(xí)好的幫助基礎(chǔ)較差的同學(xué)，提高班集體的整體成績，為優(yōu)秀班集體的形成共同努力。加強(qiáng)各宿舍成員的集體生活意識，爭創(chuàng)宿舍。加強(qiáng)紀(jì)律管理，促進(jìn)考勤情況的根本轉(zhuǎn)變，每星期公布一次考勤情況。加強(qiáng)班費(fèi)使用的透明度，生活委員每月公布一次班費(fèi)的使用情況。積極響應(yīng)院、系開展的各項(xiàng)活動。本學(xué)期班委會將以公平、公正、公開的原則開展工作和進(jìn)行建設(shè)，班委會也會投入更多的精力去做好每件事，同時(shí)也會出臺一些新的措施和要求。我們希望能通過精心合理的工作計(jì)劃的施行促進(jìn)班級發(fā)展，能為同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。班級工作計(jì)劃大學(xué)篇十四年級孩子處于“自我意識”萌芽的敏感期，這時(shí)，他們的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)加重，父母對他們的期待也逐漸變高，所以，這個(gè)階段孩子容易“叛逆”、“厭學(xué)”。因?yàn)樗麄兊哪挲g特點(diǎn)與學(xué)習(xí)特點(diǎn)，注意力的發(fā)展逐漸以“有意注意”為主，有意注意的能力和持續(xù)時(shí)間往往很考驗(yàn)學(xué)生的“學(xué)業(yè)成績”，同時(shí)他們交往的對象往往從家里轉(zhuǎn)向?qū)W校與同伴，這個(gè)交往過程會影響學(xué)生的“習(xí)慣”與“道德認(rèn)識”。所以，這個(gè)階段，我將從孩子年齡特點(diǎn)出發(fā)，借助班規(guī)的引導(dǎo)，幫助學(xué)生，引導(dǎo)他們“愛學(xué)習(xí)”、“學(xué)會愛”、“學(xué)會交往”、“學(xué)會做人做事”。（要求：在寫完“特色與不良”后，要有對自己的做法的反思）在“每天做好每一件小事”的班規(guī)引導(dǎo)下，學(xué)生的學(xué)校生活與班級生活的習(xí)慣都比較穩(wěn)定。學(xué)生喜歡閱讀，在班級“好書推薦”、“課前5分鐘”、“讀書交流會”、“晨讀”、“靜讀”的有序安排下，學(xué)生形成了“時(shí)間意識”與“閱讀意識”，成為學(xué)校里借閱圖書最多的班級之一。班級重視“全員參與”的意識培養(yǎng)，尊重學(xué)生的自主意識發(fā)展，所以班級學(xué)生的主人翁情感比較濃厚。反思：開學(xué)初，為了延續(xù)“每天做好每一件小事”的班規(guī)實(shí)施，班級借鑒了“青葵花”中隊(duì)的“百分制競技場”活動，給學(xué)生一個(gè)數(shù)字意識，關(guān)注自己的好習(xí)慣的“進(jìn)退”變化，促進(jìn)他們自主意識的發(fā)展。同時(shí)，也聽說很多的科任老師反映班級里很多學(xué)生課堂發(fā)言不積極，課堂作業(yè)完成質(zhì)量不高，一個(gè)我將加強(qiáng)與科任老師的溝通，并于“競賽場”分?jǐn)?shù)的掛鉤，促進(jìn)他們自覺成長。有比較多的孩子不夠大方，安靜為主，這樣的習(xí)慣，會導(dǎo)致“冷漠”與“不自信”的心態(tài)。個(gè)別學(xué)生（主要是男生）閱讀、誦讀的自覺性不高。課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量不是很高，有一半的孩子“質(zhì)量意識”不強(qiáng)。反思：我應(yīng)該多去關(guān)注“安靜”孩子的其他方面的特點(diǎn)，以“長處”拉動孩子的變化，這是我這學(xué)期以致之后應(yīng)該重視的班級管理點(diǎn)。對待