【文章內(nèi)容簡介】 結合各縣（市、區(qū)）的教育教學實際對其進行分類，按類確定視導的對象及視導主題，基于主題設計時間、內(nèi)容與方式，提高教學視導的計劃性、針對性與有效性。以鄉(xiāng)村“小而優(yōu)”學校英語教研組建設行動為載體，通過關注我市“小而優(yōu)”學校英語教研組的培育，提升鄉(xiāng)村學校英語教研組水平。，提升教師教學素養(yǎng)1）加大教研組長隊伍建設力度提高教研組長的教育教學研究能力。精心組織與指導教師參加市、縣初中各項評比和教學展示活動，為優(yōu)秀教師創(chuàng)造展示才華的機會。2）加強聽說課主題班的培訓切實做好學科骨干培訓的組織、協(xié)調(diào)等工作，努力完成教師培訓班研修任務，充分發(fā)揮學員的骨干作用。加強對參訓學員的后期跟蹤管理，通過講座、實踐、師徒結對等活動，充分發(fā)揮參訓學員的示范引領作用，促進教師整體素質(zhì)的提升。3）繼續(xù)開展新教師培訓與新苗培訓對新教師與新苗進行全面考核及問卷調(diào)查，有針對性地制定培訓計劃，定期開展研讀教材、備課、上課等培訓活動，努力創(chuàng)造機會，讓青年教師通過課堂教學實踐活動加快熟悉教材教法，提高教育教學水平。4）繼續(xù)開展徐立群名師工作室活動按照計劃開展名師工作室活動，通過聽講座，談名著，進課堂及暑期赴高校進行集中的理論學習，提升學員的教育教學理論水平，定期組織教學研討，觀摩課等課堂實踐活動，增強學員的教育教學實踐能力?；顒佑媱澠寤顒?20年5月是全省第二個“素質(zhì)教育主題活動月”，為推動素質(zhì)教育深入開展，促進學生全面發(fā)展，根據(jù)省教育廳《關于開展20年全省中小學 “素質(zhì)教育月”活動的通知》市縣教育局文件精神，現(xiàn)結合我校實際，特制定《20年上饒縣木根學校開展“素質(zhì)教育月”活動實施方案》堅持全面貫徹黨和國家的教育方針，認真落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》，圍繞“一切為了學生明天”的辦學理念，努力構建具有校本特色的素質(zhì)教育新模式。通過活動的開展，力促各校因地、因校制宜，創(chuàng)新素質(zhì)教育載體，構建各具特色的素質(zhì)教育推進模式，在全縣逐步形成點面結合、豐富多彩、充滿活力的素質(zhì)教育長效活動機制，促進學生素質(zhì)全面主動和諧發(fā)展。按照省市縣的部署，今年全省中小學“素質(zhì)教育月”活動的主題為：實踐與創(chuàng)新。各校要緊扣主題，結合我校正在開展的中小學生成長“六個一”活動，注重培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。成立20上饒縣木根學校開展“素質(zhì)教育月”活動領導小組，主要負責領導組織活動的實施。組長：z副組長：z成員：z 各村小學校長 各班主任領導小組下設辦公室，辦公室設在政教處，主要負責各學?；顒娱_展的指導、研討交流以及效果評價工作。各校也要成立相應活動領導小組，制定本校的活動實施方案，組織好活動的實施。各校要緊扣主題，結合實際，遵循教育規(guī)律和學生年齡特點，在深化基礎教育課程改革，緊緊把握學科教育、課堂教學素質(zhì)教育主渠道、主陣地的基礎上，精心設計和組織開展形式新穎、吸引力強、豐富多彩的活動，鼓勵學生走出課堂、走出校門，不斷培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神，不斷提高學生的科學素養(yǎng)和分析解決問題的能力，激勵中小學生主動探索、發(fā)現(xiàn)新知、探尋真理，讓學生在實踐中學會創(chuàng)新，在創(chuàng)新中強化實踐。幼兒園：通過加強幼兒園環(huán)境創(chuàng)設，開展體驗游戲活動、繪制幼兒科幻畫、自制玩具等方式，激發(fā)幼兒的好奇心，擴展幼兒對自然的認識，從小養(yǎng)成樂于體驗、善于觀察的良好習慣。小學：通過開展小發(fā)明、小創(chuàng)造、公益活動、繪畫、寫觀察日記、科學知識講座與競賽等活動，讓學生感受日常生活和周邊環(huán)境的變化，培養(yǎng)學生樂于探索、善于發(fā)現(xiàn)的良好習慣。初中：通過開展小發(fā)明、小創(chuàng)造、攝影、參觀訪問、主題作文和社會調(diào)查、公益勞動等活動，讓學生通過實踐發(fā)現(xiàn)并提出問題，培養(yǎng)學生主動探索、敢于創(chuàng)新的良好習慣。（一）啟動階段：4月，各校根據(jù)要求，結合實際，制訂實施方案。（二）實施階段：5月，各校按照制訂的實施方案，圍繞主題，組織開展“素質(zhì)教育月”活動。為了配合活動開展，省中小學德育工作辦公室、江西教育期刊社和省教育學會中小學生課外閱讀指導專業(yè)委員會聯(lián)合在全省開展中小學“素質(zhì)教育月”主題征文活動（全省中小學“素質(zhì)教育月”主題征文活動實施方案詳見附件1）。請各校認真組織好選拔推薦工作，小學以中心小學為單位，一貫制和初高中學校以校為單位，在學校初評的基礎上遴選出45篇優(yōu)秀征文于9月10日前上報到縣教體局教育股，征文一律打印，文章結尾右下角處寫上學校、學生姓名、指導教師姓名、指導教師聯(lián)系電話。同時征文電子稿要發(fā)送到縣教體局教育股電子郵箱(z).屆時縣教體局聘請專業(yè)人員擔任評委進行評比設獎，頒發(fā)榮譽證書，優(yōu)秀征文推薦參加全省中小學“素質(zhì)教育月”主題征文活動教育征文比賽。（三）總結階段：10月，各校對活動開展情況進行全面總結。省、市、縣教育部門將表彰開展活動好的單位，同時將“素質(zhì)教育月”主題征文活動一等獎獲獎作品擇優(yōu)結集出版，作為“素質(zhì)教育月”的成果展示。開展中小學“素質(zhì)教育月”活動，是貫徹國家、省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的具體舉措，對于全面貫徹教育方針，深化教育教學改革，促進學生全面發(fā)展具有重要意義。各校必須增強責任感和使命感，切實加強對“素質(zhì)教育月”活動的組織領導，積極探索，開拓創(chuàng)新，確保活動順利開展。各校要運用各種宣傳媒體，充分展示“素質(zhì)教育月”的活動情況和取得的成效，及時總結宣傳在“素質(zhì)教育月”活動中教育理念先進、學生參與面廣、活動形