【文章內(nèi)容簡介】 表達能力，這就須要給幼兒表達的充足的時間。在幼兒繪畫時，要鼓勵幼兒大膽的作畫，教師應(yīng)注重活動的過程，而不要太過于注重結(jié)果。幼兒園小班集體小組活動方案及流程篇六活動目標：掌握3以內(nèi)數(shù)的形成，知道其意義。能較準確地按物取數(shù)和按數(shù)取物。培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性?；顒訙蕚洌簻蕚錄]人雪花片和肖邦各三個，數(shù)字卡片每人一套，彩筆1支。練習單兩張。一幅體現(xiàn)家庭居室的圖片重難點分析：熟練掌握3的形成及其意義活動過程：一、聽音計數(shù)，鞏固3的形成，如：教師敲一下鈴，冰吻幼兒在敲擊下零是2下鈴?知道1天1是2，用雪花片表示出來。二、看圖計數(shù)。培養(yǎng)幼兒按物體取數(shù)的能力并理解數(shù)的實際意義。觀察圖片上有什么?分別有幾個?并用數(shù)字表示出來。三、幼兒在練習單上進行行練習，能較熟練地按物體取數(shù)和按數(shù)取物體。幼兒園小班集體小組活動方案及流程篇七活動目標：認識圓形，運用圓形創(chuàng)作造型。發(fā)展幼兒想象力及操作能力。引發(fā)幼兒學習圖形的興趣。引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。引發(fā)幼兒學習的興趣?；顒訙蕚洌簩⒏魃埣舫纱蟠笮⌒〉膱A，貼在磁鐵黑板上。剪刀、糨糊、圓形貼紙、畫紙、磁鐵、彩色等。幼兒數(shù)學用書活動過程：(一)以講《愛畫畫的波波的故事》的形式引起興趣隨著故事情節(jié)讓幼兒猜猜波波畫的是什么?“小豬波波畫了好多大大小小的圓，哥哥姐姐看了好久，不知道波波的圓圈是什么，就問波波：“你畫的圓圈是什么呀?”波波說：“這個圓圈里有兩只手，一只長，一只短，從早到晚繞著轉(zhuǎn)?！备绺缯f：“啊，我知道了，是時鐘”，姐姐說：“那這個是什么?”波波說：“它下面還有一條長長的線，要抓好，才不會跑掉”。姐姐說：“喔，是氣球”哥哥姐姐終于知道波波畫什么了。波波又畫了許多圓圈，連肚臍眼的圓都有呢?媽媽說：“波波真是個很棒的畫家”。(二)運用操作法讓幼兒拼圖幼兒也當波波，用圓形色紙拼拼貼貼，看可以拼貼出什么造型。完成后請幼兒欣賞作品，鼓勵幼兒說一說自己用圓形拼貼出了什么(三)帶領(lǐng)幼兒打開《我的數(shù)學》第一頁，啟發(fā)幼兒觀察畫面內(nèi)容，讓幼兒給圓形涂上自己喜歡的顏色，再說說圖中還有哪些東西是圓的(四)引導幼兒觀察周圍環(huán)境，想一想、說一說，生活中還有哪些東西是圓的。幼兒園小班集體小組活動方案及流程篇八活動目標：初步學習拍皮球，知道拍球時手臂要上下動起來。在拍球的過程中，感受手的力量和球的關(guān)系，鍛煉手眼協(xié)調(diào)能力。能夠自己找空地方拍皮球，不與同伴發(fā)生爭搶。活動準備：每個幼兒一個皮球，場地上有一個大圓圈?！缎∈峙呐摹芬魳反艓б槐P?；顒舆^程：一、游戲：小手拍拍教師：我們的小手可以做哪些事情呢?(引導幼兒說出點、指、摸、抓、拍等各種動作，幼兒跟著音樂《小手拍拍》邊唱邊做動作)二、初步學習拍球?！處熤v解并示范拍球的方法：兩腳分開，兩腿稍微彎曲，五指自然分開，拍球時手臂要上下動起來，一下一下地拍?！變和绞指處煹目诹钜幌乱幌碌呐那騽幼?，教師要提醒幼兒手臂上下動起來。三、幼兒集體練習拍皮球?！處煟好總€小朋友自己找空地方練習拍皮球。教師巡回指導?！獋€別幼兒示范：全體幼兒在圓圈上站立，教師請拍的好的幼兒示范并講解他的動作：身體要稍微向前彎曲，眼睛要看好球，球到哪里，人要跟到哪里，拍球時手臂要動起來。四、幼兒再次集體練習，教師巡回知道。五、游戲：看誰拍的多。教師：我們來比一比誰拍的多，預(yù)備——開始。(鼓勵幼兒不斷的拍)評價：表揚練習拍球認真的幼兒和拍得好的幼兒。六、放松活動：山上有個木頭人。引導幼兒邊念兒歌邊表演游戲，兒歌說完，幼兒即刻做一個姿勢并保持身體不動，比一比、看一看誰堅持的時間長。游戲可連續(xù)多遍。幼兒園小班集體小組活動方案及流程篇九活動目標：，了解不同數(shù)量的圓可以變成餡餅、雪娃娃、貓頭鷹、火車、糖葫蘆等物品。，嘗試將環(huán)境中圓形的物品用繪本的句式進行仿編?！皥A形物體變變變帶來的快樂?；顒訙蕚洌海赫J識生活中一些圓形的物體，會唱“拉個圓圈走走”的歌。：創(chuàng)設(shè)環(huán)境，有意識地在教室里擺放一些圓形的東西?！秷A》人手一本?；顒舆^程：一、引導幼兒觀察繪本封面，引起閱讀興趣師：小朋友，今天老師給你們帶來了一本有趣的繪本，看看封面上的圖形，你認識嗎?這本繪本的名字叫《圓》。這么多的圓形寶寶，今天要來給小朋友變魔術(shù)呢?它們會變成什么好東西呢，我們一起來看看吧。二、引導幼兒觀看ppt，閱讀故事，初步欣賞故事內(nèi)容。(1—3個圓的內(nèi)容)提問：“一個圓，孤零零，它會變成什么呢?還會變成什么呢?我們一起來看看吧?！皟蓚€圓，來做伴”它會變成什么呢?還會變成什么呢?“三個圓，正正好”它會變成什么呢?還會變成什么呢?三個圓藏在哪?(貓頭鷹和小老鼠)—5個圓的內(nèi)容。提問：“接下來會是幾個圓?又會變成什么好東西呢?我們一起來看繪本，從貓頭鷹的地方往后看”?！八膫€圓，排成排”它會變成什么呢?還像什么呢?圓藏在哪?(火車車輪)“五個圓，連成串”它會變成什么呢?還像什么呢?三、師生邊完整欣賞ppt邊講述繪本，進一步幫幼兒理解故事內(nèi)容師：這本繪本好看嗎?我們再來看一遍，一起講講吧。四、接龍游戲，學習分角色閱讀繪本集體觀看ppt，第一次教師說前半句，幼兒說后半句。師：小朋友真聰明，能和老師一起講故事了?，F(xiàn)在我們來玩?zhèn)€接龍游戲，我說前面的“一個圓，孤零零”。寶寶說后面的“好像一個大餡餅”。看誰說得好?五、尋找教室中的圓形物品。師：我們教室里也藏著許多圓形寶寶，哪些東西是圓形的呢?快把它們找出來吧。師：一個圓，孤零零，好像一個大皮球。兩個圓來做伴，變成一個望遠鏡……六、教師指相應(yīng)的物品，進行填充式創(chuàng)編繪本師：寶寶們真棒!找到了很多圓形的東西，說得也很好，現(xiàn)在張老師來把你們找到的圓形寶寶編到故事里，就會變成一個新的繪本故事。教師一邊念一邊指向創(chuàng)編的物品“一個圓，孤零零”好像一個(引導幼兒填詞：大皮球，兩個圓來做伴好像一副望遠鏡等等)。七、游戲“拉個圓圈走走”：今天圓形寶寶玩得真高興，我們也來玩?zhèn)€“拉個圓圈走走的游戲吧。：用創(chuàng)編的句式進行游戲?！袄瓊€圓圈走走，拉個圓圈走走，走走走走，變成一個大皮球”。(變成一條毛毛蟲、望遠鏡等等)。幼兒園小班集體小組活動方案及流程篇十活動目標：，并嘗試用各種動作來表現(xiàn)。，感受春天的美，萌發(fā)對春天的熱愛。，變換動作速度。、圖片和老師的提問，理解并記憶歌詞?；顒訙蕚洌海毫鴹l、桃花、小河、草地等3.《小燕子》音樂(純音樂和有歌詞的音樂)活動過程：——聽，誰來了?為什么要來?(第一遍欣賞單遍)——小燕子為什么要來呢?我們再來聽聽(第二遍欣賞)——原來小燕子覺得我們這里的春天最美麗，它才飛來的?！覀兏⊙嘧右黄鹑ふ掖禾旌脝?看看春天什么地方很美?(欣賞幻燈，播放音樂)——你覺得春天美嗎?哪里最美?(著重引導幼兒用語言講述)——從色彩、形態(tài)等方面講述，運用一些優(yōu)美的詞語或句子。(通過動作來感受)——小燕子看見這么美的春天，它會做什么事情(動作)呢?——請個別幼兒上前來學學小燕子飛翔的動作(根據(jù)幼兒的動作加以引導和講解，教師哼唱歌曲)——美麗的小燕子，我們一起去找找春天吧?(播放音樂，自由表演)——你剛才看到什么美麗的東西了?你是怎么做的?(請個別幼兒表演，教師提升并美化動作并哼唱歌曲)——小燕子們，我們再去找找美麗的春天吧!(鼓勵幼兒找空地方飛翔，不要碰撞，可以扮演不同的角色表演，如：花朵、大樹