最新年度計劃分配率年度計劃分配率分配法適用于(優(yōu)質(zhì)七篇)(編輯修改稿)
2025-08-09 12:01 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 息技術(shù)活動中得到成長與鍛煉。做好攝像、照相工作。做好網(wǎng)站、網(wǎng)絡及電腦的維護工作。完成學校各項工作及配合其他科室完成各項工作。組織教師參加xx泰州市“信息技術(shù)與優(yōu)質(zhì)資源在學科教學中的有效應用”賽課活動。組織學生參加xx求知計劃五周年紀念活動作品征集活動。做好“慶祝教師節(jié)”相關電教工作。評選上學年度優(yōu)秀電教員，組建新一屆兼職電教員并進行培訓。做好“國慶節(jié)”相關電教工作。組織教師參加xx泰州市信息技術(shù)優(yōu)秀課評比活動。做好信息技術(shù)研究課題結(jié)題準備工作。開展兼職電教員第二期培訓。做好信息技術(shù)研究課題結(jié)題工作。做好“慶祝元旦”相關電教工作。做好各服務器、各樓層交換機維護工作。評選電教設備使用管理先進班級。做好電教室各項總結(jié)工作。年度計劃分配率 年度計劃分配率分配法適用于篇四本期九年級有六單元教學內(nèi)容。音樂課時每周一節(jié)，每單元兩課時左右。正常教學時間約十八周，根據(jù)學生實際補充三至四節(jié)唱歌教學，(包括歌曲追夢人等)一至兩節(jié)欣賞課(班得瑞音樂欣賞等)知識與技能：認識斯美塔那，能用熱情歡快圓潤的聲音演唱《愛我中華》體會各國人民熱愛自己祖國的思想感情。知道陜北“信天游”和青?！盎▋骸?。知道變奏形式。能夠用豪邁的情緒演唱《黃河水手歌》。聆聽名家名段了解北京三弦、蘇州評彈、廣東粵曲、四川清音這幾種藝術(shù)形式的特點、歷史發(fā)展表現(xiàn)形式。模仿京韻大鼓演唱《前門情思大碗茶》了解貝多芬、德沃夏克。知道歐洲交響樂，有感情的演唱《念故鄉(xiāng)》了解魚咬尾、換頭合尾等中國民樂傳統(tǒng)的創(chuàng)作手法。知道德彪西和劉天華在音樂上的貢獻。感受體驗中外音樂家借描寫月光所抒發(fā)的感情。用優(yōu)美抒情的聲音演唱《在銀色的月光下》了解徽劇、廬劇、泗州戲的唱腔特點模仿。京劇韻味學唱《天地大舞臺》過程與方法：聆聽音樂，知道與音樂相關的知識，感受音樂中所表達的豐富感情，聯(lián)想想象音樂中所蘊含的意境。在學唱中大膽表現(xiàn)，注重情緒表達根據(jù)歌曲內(nèi)容體驗情感。情感態(tài)度價值觀：從音樂作品中體驗愛國情懷增強愛國信心和決心。關注西北地區(qū)，愿意探索相關的文化，能對西北音樂產(chǎn)生興趣。愿意了解曲藝音樂地方戲曲音樂能主動收集學唱。關注生活體驗藝術(shù)作品中的美，熱愛生活。九年級學生學習任務比較重，因而課堂教學時間比較緊張，學生課堂上的積極性不是很高。課下活動時間會很少。1注重提高課堂教學質(zhì)量鼓勵學生參與課堂活動2適當進行唱歌基礎教學，教學生以正確方式呼吸發(fā)聲。注重音樂課實用性。年度計劃分配率 年度計劃分配率分配法適用于篇五一、學生基本情況分析：本班學生50人，他們寫字水平參差不齊。有不少同學熱愛書法，寫字基礎較好，對于字的間架結(jié)構(gòu)把握較好，筆鋒較明顯，不管是單個字還是整篇字都給人一種整潔、有力的印象，如：吳晗宇、楊子軒、李家瑋、王艷君、龔子怡等。本學期將發(fā)揮他們的示范作用，促進班級整體寫字水平的提高。還有極少數(shù)同學握筆姿勢不正確，根本不知道何為頓筆、逆鋒起筆，寫的字歪斜，將要在較短時間內(nèi)糾正這些同學的不良寫字習慣。本學期將對不同寫字水平的同學因材施教，分層教學，爭取全班同學寫字水平都能上一個新臺階。二、教材內(nèi)容分析：寫字教材以《寫字》課本和《習字冊》為主，以教寫規(guī)范的楷體字為主，其中，《寫字》課本用來指導學生寫好鋼筆字和毛筆字的基本筆畫，《習字冊》主要用來練習鋼筆和毛筆字的書寫。本冊寫字教材在安排了硬筆字的書寫練習的同時，還安排了毛筆字書寫練習。毛筆字的內(nèi)容按偏旁歸類組合，讓生從練習中揣摩、領會漢字的間架結(jié)構(gòu)及其筆畫特點。具體內(nèi)容如下：硬筆部分共6課，主要有山字旁、立刀旁的寫法。食字旁的寫法。左右結(jié)構(gòu)等。另外，還包括三課“選字
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