【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 第一次月考只有語(yǔ)文及格，得了61分，其它四科都沒(méi)及格，英語(yǔ)只有39分，年級(jí)排名375，從成績(jī)上來(lái)看，本班女生較多，后勁不足，要想使本班學(xué)習(xí)進(jìn)步，在中考中取得優(yōu)異成績(jī)，安排如下：根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營(yíng)造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級(jí)氛圍。（1）制定班級(jí)公約、班風(fēng)，（2）布置教室環(huán)境。如設(shè)立“袖珍圖書(shū)角”、“衛(wèi)生角”等文化背景。（3）讓學(xué)生參與班級(jí)管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì)和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會(huì)，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。班級(jí)干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔班干部，同時(shí)要精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助班干部樹(shù)立威信；第二，鼓勵(lì)班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班干部在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過(guò)干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論，帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。根據(jù)學(xué)校德育工作安排，活動(dòng)要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展?；顒?dòng)之前要制定好計(jì)劃，明確活動(dòng)要求，設(shè)計(jì)好活動(dòng)并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動(dòng)的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動(dòng)，如主題班隊(duì)活動(dòng)、校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。第一周穩(wěn)定學(xué)生思想情緒，讓學(xué)生從假期補(bǔ)課狀態(tài)迅速過(guò)渡到正常學(xué)習(xí)生活中來(lái)；第二周借教師節(jié)之際，對(duì)學(xué)生進(jìn)行尊師重教教育；10月主抓學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。11月通過(guò)期中考試，對(duì)思想、學(xué)習(xí)后進(jìn)生進(jìn)行談話(huà)、教育，力爭(zhēng)有所轉(zhuǎn)變；12月對(duì)于班級(jí)學(xué)生進(jìn)行弱科分析，尋找突破口。（附表）1月迎接期末考試，做好復(fù)習(xí)工作3月開(kāi)展“比、學(xué)、趕、幫、超”活動(dòng)，進(jìn)一步完善學(xué)風(fēng)、班風(fēng)制度；5月穩(wěn)定學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)，做好工作，避免他們受到不必要外界因素的影響；開(kāi)展班級(jí)課任老師分析會(huì)，和課任老師一起分析班級(jí)情況；進(jìn)行體育考試動(dòng)員和準(zhǔn)備工作，爭(zhēng)取在體育考試中取得好的成績(jī)；開(kāi)展各科作業(yè)大檢查，協(xié)助課任教師抓好學(xué)科教學(xué)，準(zhǔn)備模擬考試。6月主要精力集中在保持和提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)上面。讓每一位學(xué)生在自己的優(yōu)勢(shì)上得以發(fā)揮和發(fā)展。希望能在我的努力下，初三（3）班會(huì)越來(lái)越好！年度教學(xué)工作計(jì)劃表 年度教學(xué)工作計(jì)劃1500字篇四一、指導(dǎo)思想：結(jié)合攀登英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn)，主要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心；培養(yǎng)良好的語(yǔ)言學(xué)習(xí)習(xí)慣，使每個(gè)學(xué)生都能學(xué)好英語(yǔ)、愛(ài)說(shuō)英語(yǔ)、敢說(shuō)英語(yǔ)，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)英語(yǔ)打下良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期我任教一年級(jí)（6）班，班上平均有35人，學(xué)生年齡小，上課時(shí)控制能力差和注意力容易分散，所以在本學(xué)期主要繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建設(shè)良好的課堂常規(guī)，訓(xùn)練學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力。由于一年級(jí)學(xué)生也接觸過(guò)一個(gè)學(xué)期的攀登英語(yǔ)學(xué)習(xí)，基本的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)他們也有所熟悉，也很喜歡這種教學(xué)模式了，所以要繼續(xù)保持他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，充分調(diào)動(dòng)他們的自主能動(dòng)性、積極性，并發(fā)揮小組的合作精神，營(yíng)造互幫互助，共同學(xué)習(xí)英語(yǔ)的環(huán)境。，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極態(tài)度，使他們初步建立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心。，通過(guò)學(xué)習(xí)，使學(xué)生聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)一些簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)，并能在情境中運(yùn)用。、歌謠、游戲等活動(dòng)鞏固所有內(nèi)容同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。本書(shū)共由五部分構(gòu)成：1．日常英語(yǔ)：與學(xué)生日常生活密切相關(guān)的情景對(duì)話(huà)，共12個(gè)話(huà)題，每個(gè)話(huà)題包括24句情景對(duì)話(huà)。2．歌曲童謠：包括歌曲和童謠兩大塊，其中有精心制作的傳統(tǒng)英文經(jīng)典歌曲，也有攀登英語(yǔ)獨(dú)創(chuàng)的童謠。3．動(dòng)畫(huà)英語(yǔ)：以《迪士尼神奇英語(yǔ)》（上）vcd為基本學(xué)習(xí)材料。共6張vcd，12課，每課4個(gè)小節(jié)，由學(xué)生熟悉和喜歡的迪士尼動(dòng)畫(huà)片片段組合而成。4．日常英語(yǔ)替換內(nèi)容：以日常英語(yǔ)重點(diǎn)句型為主線(xiàn)，結(jié)合歌曲童謠和動(dòng)畫(huà)英語(yǔ)中高頻出現(xiàn)的詞匯進(jìn)行的開(kāi)放性交替。5．節(jié)奏英語(yǔ)：將日常英語(yǔ)替換內(nèi)容編成12段朗朗上口的韻文，并配以節(jié)奏明快的背景音樂(lè)形成的獨(dú)特學(xué)習(xí)內(nèi)容。1．努力創(chuàng)設(shè)愉快寬松、活潑有序的課堂氣氛，讓學(xué)生在集體學(xué)習(xí)氛圍的感染下不知不覺(jué)地張口說(shuō)英語(yǔ)。2．在教學(xué)過(guò)程中，采用情景教學(xué)法，讓學(xué)生身臨其境，積極主動(dòng)地參與到課堂教學(xué)中去，調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言的能力。，采用小組表演唱、輪唱、接唱、對(duì)唱、個(gè)人表演唱等多種形式，鼓勵(lì)學(xué)生大膽展示，大膽替換單詞進(jìn)行表演。、清楚準(zhǔn)確地模仿；鼓勵(lì)學(xué)生在生活中靈活運(yùn)用所學(xué)內(nèi)容，在真實(shí)交流中大膽運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。，通過(guò)預(yù)熱展示激勵(lì)的作用，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情；樹(shù)立小組展示榜樣，激勵(lì)學(xué)生加強(qiáng)小組合作；提高展示內(nèi)容的質(zhì)量；靈活運(yùn)用各類(lèi)評(píng)價(jià)用語(yǔ)，充分開(kāi)展同伴評(píng)價(jià)。、小組長(zhǎng)，達(dá)到輪流制的形式，盡可能地讓每個(gè)孩子都能當(dāng)上。7．對(duì)表現(xiàn)積極的學(xué)生及時(shí)重點(diǎn)表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，讓所有學(xué)生明確感受到大膽開(kāi)口后受表?yè)P(yáng)的個(gè)人榮譽(yù)感。8. 更新教育觀念，明確教師角色，建立以人為本的學(xué)生主體觀，建立民主、平等、和諧、合作的教育觀，讓學(xué)生在輕松的氛圍中學(xué)到知識(shí)。年度教學(xué)工作計(jì)劃表 年度教學(xué)工作計(jì)劃1500字篇五以教研室教科研工作計(jì)劃為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)學(xué)區(qū)總體工作安排，以課程改革為核心，模式化教學(xué)為途徑，提高課堂教學(xué)效率；以學(xué)課標(biāo)研教材為基礎(chǔ)，“三說(shuō)一繪制”為抓手，提高教師教學(xué)基本功；狠抓常規(guī)教學(xué)管理，切實(shí)執(zhí)行教學(xué)常規(guī)；加強(qiáng)自身建設(shè)，發(fā)揮教導(dǎo)處職能作用，提高教導(dǎo)處執(zhí)行力，全面提高教學(xué)質(zhì)量。（一） 加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理。嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理的實(shí)效性，突出教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查和指導(dǎo)，注重檢查學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程的養(yǎng)成教育（預(yù)習(xí)的習(xí)慣、作業(yè)的習(xí)慣、書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣、讀書(shū)習(xí)慣等）。（二） 加強(qiáng)教與研的結(jié)合。 深入開(kāi)展學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，研