【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 的形式，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十七大精神、教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)文件和規(guī)定，并要求教師寫(xiě)好學(xué)習(xí)心得。同時(shí)，結(jié)合每期末校內(nèi)優(yōu)秀教師及優(yōu)秀班主任的評(píng)選，樹(shù)立先進(jìn)典型，挑選出校內(nèi)優(yōu)秀教師進(jìn)行交流，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。（三）自查、整改和提高階段在學(xué)習(xí)提高的基礎(chǔ)上，全體教職工對(duì)照《教師職業(yè)道德規(guī)范》，認(rèn)真查找自己在師德方面存在的差距與不足。同時(shí)通過(guò)廣泛征求學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生及社會(huì)各界人士意見(jiàn)的方法幫助我們自身查找問(wèn)題，并及時(shí)將征求到的意見(jiàn)和教職員工查找出的問(wèn)題進(jìn)行疏理，以達(dá)到更快的進(jìn)步，最后寫(xiě)出自查自糾報(bào)告，明確今后整改和努力的方向，并制定出個(gè)人整改措施，突出整改重點(diǎn)，明確整改時(shí)限，落實(shí)整改責(zé)任。學(xué)校建立和完善相應(yīng)的規(guī)章制度，監(jiān)督教職工整改措施的落實(shí)。切實(shí)讓全體教職工做到邊學(xué)邊改，邊查邊改，把整改貫穿于學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的全過(guò)程，使全體教職工在整改過(guò)程中得到進(jìn)一步的提高，從而促進(jìn)我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)的提高。（四）檢查總結(jié)階段 舉辦“鑄師魂、正教風(fēng)、樹(shù)形象”演講賽，和主題征文評(píng)選活動(dòng)。檢查整改效果，對(duì)全體教師師德師風(fēng)進(jìn)行考評(píng)，對(duì)于突出的個(gè)人進(jìn)行表彰，并撰寫(xiě)本校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)總結(jié)。七、工作重點(diǎn)為使師德師風(fēng)教育活動(dòng)不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式，務(wù)求教育實(shí)效，徹底解決師德師風(fēng)方面存在的各種突出問(wèn)題。針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況，我們將以“八查”為師德師風(fēng)建設(shè)工作的重點(diǎn)，使師德師風(fēng)建設(shè)落到實(shí)處，取得實(shí)效。一查是否貫徹黨的教育方針，依法執(zhí)教。要求全校教師全面實(shí)施素質(zhì)教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)，遵章守紀(jì)，文明從教。二查是否愛(ài)崗敬業(yè)，為校爭(zhēng)光。使教職工深刻認(rèn)識(shí)到“學(xué)校無(wú)小事，事事是教育，教師無(wú)小節(jié)，點(diǎn)滴皆楷?！保罅︿秩尽盀槿藥煴?、愛(ài)校如家”的良好氛圍。三查是否關(guān)愛(ài)學(xué)生，為學(xué)生服務(wù)。嚴(yán)禁侮辱、謾罵、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生，樹(shù)立垂范意識(shí)，服務(wù)意識(shí)，從身心上真正關(guān)愛(ài)學(xué)生。四查是否深鉆業(yè)務(wù)，創(chuàng)新教法。教無(wú)止境，要求老師們勤學(xué)苦練、鍥而不舍，使自己的教育技能真正讓學(xué)生滿意、教學(xué)效果讓家長(zhǎng)滿意、教育質(zhì)量讓社會(huì)滿意。五查是否熱情接待家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，注重家校結(jié)合，溝通家、校、社會(huì)整體育人渠道，嚴(yán)禁向?qū)W生家長(zhǎng)索要或變相索要錢(qián)物。六查是否謙虛謹(jǐn)慎、平等待人。對(duì)待同事要團(tuán)結(jié)協(xié)作，和睦共處，對(duì)待學(xué)生要一視同仁，特別關(guān)愛(ài)困難學(xué)生，以高尚的人格熏陶——處處堪為人師。七查是否利用職責(zé)之便，謀取私利。嚴(yán)禁違規(guī)、強(qiáng)迫學(xué)生購(gòu)買書(shū)籍資料或其他物品，嚴(yán)禁向?qū)W生亂攤派、亂收費(fèi)。八查是否遵守社會(huì)公德、舉止文明、嚴(yán)禁賭博、禁說(shuō)教師忌語(yǔ)，爭(zhēng)當(dāng)守紀(jì)楷模，嚴(yán)禁隨意停課、調(diào)課，違規(guī)補(bǔ)課。每位教職工要聯(lián)系實(shí)際，自覺(jué)審視以往的教育教學(xué)行為，認(rèn)真查找自身存在的問(wèn)題和不足，自覺(jué)接受學(xué)生和家長(zhǎng)的監(jiān)督。不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)始終是學(xué)校工作的一項(xiàng)重頭戲，全校教師必須大力弘揚(yáng)優(yōu)良師德師風(fēng)，堅(jiān)決制止和糾正各種違反教師職業(yè)道德的行為，自覺(jué)提高和完善自身綜合素質(zhì)，使自己在思想政治、道德品質(zhì)、工作學(xué)習(xí)、言談舉止等方面以身作則，為人師表，以高尚的師德和豐富的學(xué)識(shí)去教育、感染和塑造學(xué)生。師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治活動(dòng)方案篇二2020年4月19日師德師風(fēng)建設(shè)方案 師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案為全面貫徹落實(shí)教育系統(tǒng)將開(kāi)展以“忠誠(chéng)履職，愛(ài)生樂(lè)教”為主題的“師德師風(fēng)教育月”活動(dòng)，全面提高我園教師職業(yè)道德素養(yǎng)，增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性，特制定幼兒園加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為主題，以構(gòu)建和諧師幼關(guān)系為主線，以“為人為學(xué)為師”為核心，以“身高為師、身正為范”為準(zhǔn)則，全面提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，讓家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的幼兒教師隊(duì)伍。二、活動(dòng)目標(biāo)經(jīng)過(guò)本次主題教育，使廣大教師進(jìn)一步堅(jiān)定愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育的信念，強(qiáng)化尊重幼兒、愛(ài)護(hù)幼兒、保護(hù)幼兒的責(zé)任意識(shí)，增強(qiáng)為人師表、以身立教的職業(yè)修養(yǎng)，培育依法執(zhí)教的法制意識(shí)，端正嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的工作態(tài)度，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作精神，養(yǎng)成健康文明的生活方式，塑造教師隊(duì)伍新形象。三、實(shí)施步驟文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。（一）動(dòng)員學(xué)習(xí)、宣傳階段（5月20日—5月31日）1．成立以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。2．制定幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，并有序組織實(shí)施。3．開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)。組織全體教職工學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《事業(yè)單位工作人員處分暫行條例》、《商洛市教師十不準(zhǔn)》、《丹鳳縣教育系統(tǒng)紀(jì)律作風(fēng)十條規(guī)定》等學(xué)習(xí)篇目。并撰寫(xiě)心得體會(huì)，園內(nèi)相互交流；學(xué)習(xí)幼兒園規(guī)章制度、行為規(guī)范等，嚴(yán)格要求自己，做好和諧幼兒園中的一員。集中學(xué)習(xí)活動(dòng)至少要安排4次以上，要有學(xué)習(xí)、有座談、有講座、有記錄、有體會(huì)（兩次大會(huì)集中、兩次分組學(xué)習(xí)）。每個(gè)教職工讀書(shū)筆記不少于2篇，學(xué)習(xí)心得不少于2篇。本階段的各項(xiàng)活動(dòng)要有記錄，結(jié)合幼兒園實(shí)際，擬定和簽訂幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū)，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的模范作用，積極營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。經(jīng)過(guò)校園宣傳櫥窗、告家長(zhǎng)書(shū)等，大力開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)專題宣傳活動(dòng)。（二）自查自糾、民主評(píng)議階段（6月1—6月20日）2020年4月19日文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。1．開(kāi)展師德大討論活動(dòng)。針對(duì)當(dāng)前師德師風(fēng)存在的問(wèn)題，組織教職工進(jìn)行師德師風(fēng)大討論，進(jìn)一步明確開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)的目的和意義，在全園內(nèi)掀起師德師風(fēng)建設(shè)熱潮。2．教職工自查自糾。組織教職工從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，針對(duì)師德建設(shè)“十不準(zhǔn)”和“幼兒園師德規(guī)范”的標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行深刻剖析，寫(xiě)出書(shū)面材料。3．開(kāi)展民主評(píng)議活動(dòng)。組織開(kāi)展師德考評(píng)工作，經(jīng)過(guò)自評(píng)、互評(píng)、她評(píng)等，對(duì)全體教職工師德進(jìn)行考評(píng)，確定各等次；開(kāi)展家長(zhǎng)測(cè)評(píng)工作，由各班家長(zhǎng)對(duì)本班的教師和保育員工作及師德情況進(jìn)行測(cè)評(píng)；聘請(qǐng)由家長(zhǎng)、社區(qū)居民、老干部等組成的社會(huì)監(jiān)督員，邀請(qǐng)她們來(lái)園，并介紹幼兒園的辦園情況及師德師風(fēng)建設(shè)情況，自覺(jué)接受監(jiān)督。經(jīng)過(guò)開(kāi)展教師和家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，召開(kāi)教師座談會(huì)等方式了解本園教師的師德情況，在教師中開(kāi)展無(wú)記名問(wèn)卷互評(píng)，對(duì)反映出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)告知教職工，并督促其認(rèn)真整改。堅(jiān)持邊學(xué)邊糾的原則，教師把學(xué)習(xí)教育、查擺問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)。幼兒園對(duì)于存在的問(wèn)題，要認(rèn)真制定整改方案，切實(shí)予以整改。在自查自糾的基礎(chǔ)上，形成自查報(bào)告。（三）整改提高階段（6月21日7月10日）2020年4月19日文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。1．切實(shí)查找問(wèn)題。幼兒園、每名教師要對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題進(jìn)行一次梳理、歸類，對(duì)群眾反映最強(qiáng)烈的熱點(diǎn)問(wèn)題和自身存在的突出問(wèn)題，要從思想上找原因，并采取多種形式征求幼兒、家長(zhǎng)、教師的意見(jiàn)，看問(wèn)題查找是否準(zhǔn)確。2．制定整改方案。針對(duì)幼兒園和個(gè)人實(shí)際情況制定整改方案、整改措施，和落實(shí)整改措施的實(shí)施步驟。使個(gè)人的整改落實(shí)與自身教育教學(xué)工作緊密結(jié)合起來(lái)，切實(shí)提高我園教師師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性。3．落實(shí)整改效果。對(duì)反映出來(lái)的問(wèn)題分輕重緩急分別整改。經(jīng)過(guò)逐步整改，增強(qiáng)教師的律己精神、奉獻(xiàn)精神與使命感，鞏固教師的職業(yè)道德操守。并將整改方法制度化，加強(qiáng)對(duì)教師的制度約束和紀(jì)律監(jiān)管。針對(duì)自身的問(wèn)題，每位教師寫(xiě)出整改措施和實(shí)施步驟，經(jīng)過(guò)活動(dòng)，使全體教職工從思想上真正認(rèn)識(shí)到依法施教和為人師表的重要性和必要性，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念。對(duì)問(wèn)題較突出的人和事，制定幫教方案和措施，并落實(shí)幫教領(lǐng)導(dǎo)和幫教責(zé)任。積極創(chuàng)立民主、平等、和諧、誠(chéng)信的師生關(guān)系，營(yíng)造和諧的校園環(huán)境。（四）評(píng)比表彰階段（7月11日—8月底）對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的總體情況和存在的問(wèn)題進(jìn)行階段總結(jié)，經(jīng)過(guò)教育實(shí)踐檢驗(yàn)教師師德水準(zhǔn)，開(kāi)展評(píng)比活動(dòng)，確立本園2020年4月19日文檔僅供參考，不當(dāng)之處，請(qǐng)聯(lián)系改正。師德典型，用先進(jìn)的力量引導(dǎo)人，用榜樣的力量鼓舞人，最大限度地發(fā)揮其先鋒模范作用，使全園的師德水平有大幅提升。全面總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)工作，形成書(shū)面材料。要把師德考核作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘、績(jī)效考核的一項(xiàng)重要內(nèi)容。五、保障措施(一)建立組織，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)幼兒園成立師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)師德師風(fēng)建設(shè)的