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正文內(nèi)容

最新小學音樂教研組工作總結(九篇)(編輯修改稿)

2025-08-09 12:00 本頁面
 

【文章內(nèi)容簡介】 演的節(jié)目。在音樂教學中所有音樂教師應努力提高學生學習音樂的興趣,拓寬自身的業(yè)務水平,更好地指導學生喜愛音樂、學習音樂、享受音樂,并且能掌握一定的音樂知識和音樂技能。在校級興趣小組的訓練上不能一味倚賴外請教師,應早日形成自己的技能技巧,能發(fā)揮自己最大的作用,為學校培養(yǎng)好文藝人才。此外,因積極加強文藝隊的節(jié)目演練,努力在明年的文藝匯演中取得優(yōu)異的成績。小學音樂教研組工作總結篇五回顧過去的一學期,本組依據(jù)我校教研計劃與本組教研工作計劃,在教務處的指導以及我組全體教師的共同努力下,我組較好地完成了本學期的各項工作,現(xiàn)總結如下:認真抓好教學常規(guī)工作,組織開展好每一次教研組活動,檢查督促六認真工作,發(fā)現(xiàn)不足之處立即糾正。認真上好每節(jié)研討課,針對所上的幾節(jié)課,我們進行了“課堂觀察”活動,觀察課堂細節(jié),堅持自我反思,同伴互助,找出教學成功點、失敗點、創(chuàng)新點,找出提高課堂教學有效的成功辦法,使每位教師在教學中都形成自己的教學特色。 積極配合教務處,結合我組學科特點,開展了歌詠、舞蹈、器樂等項目的興趣小組活動,本學期參加吳江市中小學“三獨”比賽,能認真組織學生參加訓練,其中,獨舞《雨竹林》在競賽中獲得了市級二等獎。 積極參與我組課題工作。注重教師基本功訓練,本學期,我們組開展了“歌曲配伴奏”的基本功訓練。每一位老師都能認真準備,認真練習,寫好伴奏譜,在活動時逐個彈奏,效果不錯。 組織我組教師積極參加校本課題的申報和研究工作,結合我組學科特點,申報研究性學習課題與學科整合課題。積極配合學校、德育處,參與校園文化建設,在本學期的學校第九屆校園文化藝術節(jié)上,我組教師認真參與了課外輔導,組織演出。在今后的工作中,我們音樂組老師在創(chuàng)新方面,特別是課堂教學方法方面,還將進一步努力,爭取在下學期中有一個飛躍!廟港實驗小學音樂教研組小學音樂教研組工作總結篇六一學期的工作即將接近尾聲,本學期我校音樂組教師開展了一系列以“基于兒童音樂審美研究”為主題的教研教學活動。培養(yǎng)學生興趣愛好,提高審美素養(yǎng)。通過一系列活動提高教師思想認識,同時教師教育教學水平也提高了。下面將本學期的音樂教研組工作作個簡要總結。根據(jù)學年時間與新課標要求,教研組制訂相應教學計劃;根據(jù)學校的要求以及學生的特點指定科研課題計劃、教研組的教研活動,認真組織“一人一課”、“新教師展示課”、“新教師賽課”等活動,積極參與聽課,定期參與導師團聽課活動。本學期教研活動,每位老師都能按時參加,活動中認真鉆研教材、分析教材、人人都能積極發(fā)表意見,提出自己最佳的教學,互相討論研究,共同進步。教研組內(nèi)還以“基于兒童音樂審美教學”為主題開展“一課三磨”、“一人一課”暨骨干教師展示課的教研活動等,來進一步提高老師的教學能力。本學期,音樂組導師團積極聽課、反饋,認真完成一周兩課的聽課計劃,為新教師的發(fā)展作出貢獻。一課三磨的活動中,王汶妤老師執(zhí)教《樹葉兒飄飄》,全體音樂老師積極參加并紛紛發(fā)表自己的看法和意見,共同學習取長補短,抓住進步的機會。本學期,婁秋怡老師在盛澤教育集團展示課活動中上了一節(jié)《憶江南》公開課,取得了較好成績,得到了領導的好評。王妍老師在新教師賽課活動中取得二等獎。在開課與聽課的教學活動間,我們彼此互相學習,取長補短。為學生發(fā)展,自身能力的發(fā)展汲取養(yǎng)分,提高教學熱情。本學期,我校積極邀請省教研員、特級教師來校指導,音樂組成員獲得極大的鼓勵,與各位專家進行研討,獲得全新教學視角,學習教學經(jīng)驗。12月8日,盛澤實驗小學教育集團音樂學科教學研究中心成立。江蘇省特級教師黃美華、xx市教育科學院音樂教研員王歡、吳江區(qū)普教科副科長錢小強、盛澤實驗小學教育集團書記張覺,及盛澤實小教育集團舜湖校區(qū)、xx校區(qū)、xx小學和區(qū)協(xié)作型教育集團梅堰實小、壇丘小學、南麻小學以及幫扶型結對民工子弟小學共五十多位共同體學校的音樂老師共同參加了本次揭牌儀式。本次揭牌儀式是我校教育集團藝術教育工作的一個里程碑。盛澤實驗小學教育集團音樂學科教學研究中心的成立,我校音樂教育的發(fā)展提供了一個大舞臺。特級教師黃美華老師對全體老師進行了“突顯核心素養(yǎng),聚焦音樂課堂”的專題講座。黃老師圍繞音樂學科核心素養(yǎng)的構成,給老師們進行了梳理,從審美感知,到藝術表現(xiàn),到文化理解,既有理論高度,又有實例剖析。黃老師說,做一名好
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