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最新小學教育實踐報告3000字6篇(實用)(編輯修改稿)

2025-08-08 23:49 本頁面
 

【文章內容簡介】 。聽了這么多節(jié)課和課后跟學生和教師的交流中,要做一名學生喜歡的教師,首先得具備一顆關心愛護學生的心。教學不止是針對部分優(yōu)等生,還得兼顧后進生。對后進生的教育要堅持多表揚,少批評,多激勵,少指責的原則,保護他們的自尊心,激發(fā)他們的閃光點。課堂教學中,要鼓勵后進生積極思維,積極回答問題,對他們的答題當場給予恰當?shù)脑u價,激勵他們知難而進。為了彌補自己的不足,我嚴格按照學校和指導老師的要求,認真仔細地備好課,寫好教案,積極向其他同學和老師學習,多多向人請教,把握好每次上課的機會,鍛煉和培養(yǎng)自己的授課能力。由于信息技術是在機房上課,游戲及其它等的因素對學生的引誘力比較大,因此很難控制學生的注意力。經(jīng)過兩個星期的聽課,我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來,興趣是學生最好的老師,只有在樂趣中學習才能使學生愛上學習,不再視學習為負擔。這樣才能更好的吸引學生的注意力。有時幽默風趣的教學風格更容易調動學生的積極性,并且這一方面能力,我在今后的備課和教學中要不斷提高和改善。上完課后進行課堂練習,特別是計算機應用上進行隨堂練習操作非常重要??梢约词狗答亴W生學習情況。我在指導學生練習時,不是直接說這個應該這么做那個應該那樣操作,而是提醒和引導,課后交上作業(yè),我會一個個認真的去閱讀并寫上激勵的評語,并在評語中強調訂正的重要性。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生,我在作業(yè)上寫明。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會,直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學生,我會輔導他們,直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者,就是要有這樣的耐心,才能把學生的缺點糾正過來。在實習過程中,我也特意的把信息技術運用到課程中來,利用網(wǎng)絡資源查找了大量的有關信息技術與課程整合的資料,尤其是信息技術與信息技術課的整合,發(fā)現(xiàn)了好多與現(xiàn)行教育體制下不相容的因素,那么如何利用好這一環(huán)節(jié)還是任重而道遠。時間過的真快,當我開始了解學生特點,開始和他們建立起感情時,卻結束了。雖然非常短暫,但覺得自己學到了很多,特別是認真負責,也嘗到了當老師的酸甜苦辣,感受到學生的聰明可愛。以上就是教育教學工作的整個過程。在這個過程中,我做到了認真仔細的備課,虛心聽取指導老師的意見,用心修改教案,重心放在講課上,耐心回答學生的問題,重新修改教案,認真批改作業(yè)等等。這一系列的環(huán)節(jié)我都非常認真對待,使得我的課堂氣氛活躍,講課思路清晰,得到了指導老師的肯定。在實習過程中,我深深的體會到作為一個老師必須要有操作夠熟練。俗話說得好:要給學生一滴水,自己要有一桶水。我的專業(yè)知識還需要更多的改進提升,以便更加有利于我的教學水平。而這短短的兩個月的時間我學到了很多書本上學不到的知識,也使我更加愛上這份偉大的職業(yè)和純潔的校園生活。小學教育實踐報告3000字篇三20xx年3月,懷著激動和喜悅的心情,我來到了火炬小學,在2年級2班開始了我的實習生活。這樣的生活緊張忙碌,但充實而快樂,卻初次品嘗到了作為一名教師的快樂。指導老師的課,讓我留下了深刻的印象,學會很多實際的技巧和方法。語文教學指導老師辛寶榮老師是一位很有經(jīng)驗的老師,她教會我很多書本上學不到的東西:在教學中付出的努力、汗水,會化成一顆顆珍珠;只有親自經(jīng)歷過,才會有屬于自己的深刻體會,這些體會將會成為你人生中一筆寶貴的財富。愉快而又艱辛的實習工作結束了,在這個學期里,我們順利完成了從學生到教師的角色轉換。在這幾個月的時間里,在教案的準備和書寫上,在課堂的布置上,在課時的掌握上,都有了很大的提升。一個學期的時間,感受頗多?,F(xiàn)將實習情況總結如下:在實習的兩個禮拜后我開始去聽課,在聽課過程中,我發(fā)現(xiàn)每個聽課的老師都很認真地做筆記,我作為一個實習生就更應該認真去學習。聽了一節(jié)課,我認認真真的幾下了授課老師講的內容,并且認真地對老師講課的各個環(huán)節(jié)實行了思考評價,寫下了自己的收獲及意見。雖然以前也有去聽課的經(jīng)歷,不過都沒有認認真真地去分析,現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn),原來從一節(jié)課中我們能夠學到如此多的東西,無論是對教材的處理,還是是教學方法,與學生的交流等等,都使我受益匪。從每節(jié)課中,我都總結出經(jīng)驗,并將其轉化成自己的知識,無論這節(jié)課上得好還是欠佳,都有我值得學習的地方。相信每個人的第一節(jié)課都是很緊張的,我也不例外。在上課前,我持續(xù)地看教材,怕自己會忘詞,又持續(xù)地檢查上課時要用的教學用具,反復地實行試驗。終于,我走上了講臺,開始了我的第一節(jié)課,在開始,我的緊張導致我教學時經(jīng)常丟東拉西的,不過學生都很配合我,很活躍的回答我提出的問題,我慢慢地也鎮(zhèn)靜下來了,按照我的計劃,順利地展開我的課堂。就這樣,在愉快的氣氛中,我順利地結束了我的第一節(jié)課。在課后,我馬上找指導老師實行討論。老師首先肯定了我的教法,這讓我很高興,同時,老師也給出了很多中肯的意見,提出了我在上課過程中的一些失誤和不足,還有一些要注意的地方。老師的意見和建議讓我能馬上調整講課的思路,即時修改教案,更完善自己的教學。而我在上完每節(jié)課后,都會實行反思,思考自己哪些地方做的好,哪些地方做得不足,并且一一記錄下來,為以后上課作參考。第一次當班主任,我很多東西都不知道怎么去做。我的指導老師給了我很大的協(xié)助,教會了我很多東西。2
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